小学各级教师任期目标及岗位职责_1

1、小学各级教师任期目标及岗位职责 学校各级老师岗位职责 学校二级老师岗位职责 1、担当学校支配的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核同学成果。 2、在课内外对同学进行思想品德训练，担当班主任或组织、辅导同学课外活动。 3、参与教学讨论工作。 学校一级老师岗位职责 1、担当学校支配的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核同学成果。 2、在课内外对同学进行思想品德训练，担当班主任或组织、辅导同学课外活动。 3、担当或组织班级的训练教学讨论工作。 学校高级老师岗位职责 1、担当学校支配的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核同学成果。 2、在课内外对同学进行思想品德训练，担当班主任或组织

2、、辅导同学课外活动。 3、指导训练教学讨论工作。，或担当培育老师的任务。 学校各级老师任期目标 一、学校 二、三级老师和未定级老师 1、基本把握所教学科基础理论的一般原理、原则和方法，并运用于教学中； 2、基本把握训练同学的原理、原则、方法，课内对同学进行思想品德训练，能担当班主任、少先队辅导员，组织同学课内外活动和担当学校支配的其他任务，并乐观主动完成； 3、基本把握所教学科的教学大纲，把握教材的重点和难点，仔细备课、讲课、批改作业，辅导同学，定期考核同学成果，担当学校支配的教学任务； 4、乐观参与学校教研活动及政治业务学习。在教学中，讲授正确明白，能出好测试题和训练题，能编写所任工作的方案

3、和总结； 5、每学期听课不少于10节（以记录为准），教学笔记以所教学科，语文按课数和基本训练计，数学按练习计，同学作业每科每学期不少于54次，作文每学期不少于8次，基础学问作业不低于25次。 二、一级老师 1、把握学科的基础理论和文化专业学问，并运用于教学工作中。 2、把握训练同学的原理、原则和方法，对同学进行思想品德训练，能胜任班主任和少先队辅导员，组织辅导同学课内外活动，担当好学校支配的其他任务。 3、系统把握所教学科的教学大纲、教材及重点、难点；因材施教，合理设计教学过程、备课，讲授学问精确明白；定期考核同学成果，编写好测试题和训练题，担当学校支配的教学任务。 4、乐观参与政治学习，组织

4、教研活动；能担当和组织训练教学讨论工作。指导 二、三级老师工作，能编写好所教学科的工作方案、总结和教案，每学期向学校上交一篇有肯定质量的教学阅历材料和教案。 5、每学期听课、评课不少于10节，（以记录为准）写出有改进性评语，教学笔记以所教学科，语文按课数加基础训练计，数学按练习数计，批改同学作业各科每学期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基础学问不少于25次。 三、高级老师 1、系统把握所教学科的基础理论和文化专业学问，并敏捷运用于实际教学工作中。 2、系统把握训练同学的原理、原则和方法，对同学进行思想品德训练，能胜任主任、少先队辅导员工作，组织辅导同学课内外活动。担当好学校支配的其他工作任务。 3、系统把握所教学科的教学大纲，教材和重点、难点，因材施教，合理设计教学过程。备好课，讲授学问精确明白；定期考核同学成果和分析把握同学学习状况，辅导和编写好测试题和训练题，担当学校支配的教学任务。 4、乐观参与学校活动和政治业务学习，担当组织指导教学讨论工作，有较强的教学技能，能自制、使用教具和较强的操作力量，应变力量和释疑问题力量，能编写所教学科的工作方案、总结和教案，每学期向学校上交一篇有指导性教学论文和有代表性的教案。 5、每学期听课、评课不少于10节（以记录为准），写有指导性评