关于对学科带头人、教坛新秀年度考核的通知

1、关于对“教坛新秀”、“学科带头人”等教师实施年度培养与管理的通知各学区、县直中小学、幼儿园：为加快中小学、 幼儿园教师教研队伍的建设和培养，加强对教坛新秀、学科带头人的科学管理， 充分发挥各类优秀教师在推进教育教学改革和发展中的积极作用， 教研室决定对县域内所有 “教坛新秀”、“学科带头人”等教师实施年度培养和管理， 现将具体内容通知如下：一、指导思想按照沧州市教育局关于沧州市骨干教师专业发展“五三一”工程实施意见的通知要求，本着“以学促教，以教促改，加强反思，提升素质”的原则，促进“教坛新秀”、“学科带头人”在教学领域发挥专业引领的作用及帮扶青年教师成长方面发挥引领带动作用，不断提升优秀教师

2、的教学技能和业务素质。二、管理对象所有获得市县“教坛新秀”、“学科带头人”称号的教师。三、管理要求1、相关教师必须承担本学科（专业）满工作量的教学任务，并结合教学研究活动，带头上好研究课、示范课。学科带头人每学年必须在学校上示范课1 次，并各作 1 次经验介绍或专题发言。2、相关教师必须承担对青年教师的教育教学指导任务，发挥传帮带作用，有详细的帮带计划，所带青年教师成长较快。本年度内至少帮带一名青年教师， 所培养指导的青年教师应在县、市级及以上教学评比或学术研究中取得较好成绩或指导的学生参加县市级及以上学科竞赛获二等以上奖励。3、相关教师应积极开展教育教学研究，主动参加基础教育课程改革，至少（

3、学科带头人）要主持或（教坛新秀）参与一项市、县级研究课题或校本课程开发， 是课题研究的中心组成员。 每学年至少在市级刊物上公开发表教育教学论文或在市级教育行政部门组织的教育教学论文评比中获一等奖1 篇。每学期至少研读一本教育教学理论专著，并撰写读书笔记。4、参评教师应不断提高专业知识和理论水平，积极参加高层次的业务培训和进修。四、管理办法1、县教育局教研室对县域内所有“教坛新秀”、“学科带头人”实行年度动态管理，建立管理档案，由教研室负责管理和审核，考核结果分优秀、合格和不合格三个等次，对当年不合格者，将取消其荣誉称号。2、 学区（校）负责对获得该称号的教师进行过程考核和日常管理。由所在学区（

4、校）负责日常考核，实行“年审制”，并在每年12 月份将年度考核表及相关证明材料报县教研室审核。3、2014年度管理要求：被考核教师填写年度考核表，并附相关证书复印件。同时上报研读专著后的（实践、体会、反思等）征文一篇，上交纸质、电子版各一份（电子版经学区汇总后分类打包集中发至教研室公共邮箱中）。征文一律是教师个人一年来学习专著的真实想法，教研室将根据质量评选出一、二、三等奖。严禁抄袭或下载，一经查出雷同、抄袭的征文，将取消该教师下一年度的相关荣誉称号。欢迎广大教师登录公共邮箱交流和学习，举报学术作假行为。教研室电话：7279608 各学区（校）将上报材料汇总后，连同年度考核表及证书复印件于 2

5、015年 1 月 20 日前上交教研室。附表：1、吴桥县 2014年度考核表2、学区（校）学科带头人、教坛新秀年度考核情况汇总表吴桥县教育局教研室 2014-12-12 吴桥县 2014年度考核表编号：学段：学科：姓名性别出生年月工作单位工作年月称号授予时间最后学历最后毕业学校及专业政治面貌专业技术职务党政职务任教班级及学科内容考核项目一年来工作情况备注师德和教育工作政治思想师德表现教育工作主要荣誉教学工作工 作 量开设公开课、示范课或专题讲座其它教学活动教科研工作课题研究的名称级别及活动情况市级以上发表论文或出版的论著学习提高参加各种培训进修研读教育教学理论专著指导教师获奖情况单位考核意见负责人签名：单位盖章年 月日县教研室意见盖章年月日说明：备注一栏，只填写本人获得的相应内容