浅谈初中数学教学中师生互动模式的构建

1、    浅谈初中数学教学中师生互动模式的构建    陆其国摘 要：针对初中数学教学过程中存在的主要问题进行全面分析，并详细介绍初中数学教学中构建良好师生互动模式的重要性，如充分激发初中生的学习兴趣、提升初中生的数学学习能力等，提出初中数学教学中师生互动模式的构建要点，希望能够给相关工作人员提供一定的借鉴与帮助。关键词：初中数学；师生互动模式；师生平等教学思想；互动氛围初中是人一生中重要的学习阶段，起着承上启下的作用，对于初中生来讲，数学这一学科的难度比较大，如果仍然采用传统的教学模式，会影响学生的学习兴趣，因此，构建合理的师生互动模式至关重要。为了让初中

2、生能够更好地融入数学课堂教学中，本文主要分析初中数学教学中师生互动模式构建要点。一、初中数学教学中构建良好师生互动模式的重要性在新课改背景下，初中数学教学模式正在不断优化，大量的实践表明，在初中数学教学过程当中，构建良好的师生互动模式，能够帮助教师更好地掌握学生学习情况，为初中生提供更多的数学学习资源，从而减轻教师的教学压力，营造一个更加轻松、愉快的数学教学氛围，提升初中生的数学素养。除此之外，在初中数学教学当中，通过构建师生互动模式，能够充分激发学生的创新思维，培养初中生独立思考的能力，让初中生能够主动融入数学课堂教学当中。构建合理的师生互动模式，能够让教师与学生共同成为教学主体，提高了学生

3、学习数学知识的积极性，加深了学生的学习印象1。二、初中数学教学中师生互动模式的构建要点1.明确师生平等的教学思想为了保证初中数学教学中师生互动模式得到更好地构建，教师要明确师生平等教学思想，认真了解学生的实际想法，給予学生一定的话语权，让学生真正成为数学课程的主体，让学生自主完整学习任务。例如，在学习“有理数的乘方”这节课时，教师可以与学生进行积极的互动，将学生分成若干个小组，并与学生共同讨论有理数的加减法与乘除法，让学生提出自己的想法，进一步满足学生的学习需求。初中数学教师通过明确师生平等教学思想，不仅能够保证师生互动模式构建更加合理，而且能有效提升学生的学习兴趣。对于初中数学教师来讲，在课

4、堂上要主动与学生进行沟通，并给予学生一定的关怀，让学生能够更好地融入初中数学课堂学习中，为学生提供良好的沟通平台，进一步提升初中数学教学效果。2.营造良好的互动氛围一般情况下，初中数学教学中的师生互动模式主要分为三种，分别是情感式互动模式、认知式互动模式与行为式互动模式。为了更好地提升初中生的学习兴趣，教师要营造良好的互动氛围，让学生能够全身心地投入初中数学课堂教学当中，并根据学生提出的意见，对原有的初中数学教学方案进行优化，真正实现师生之间的完美互动。由于初中数学学习内容具有一定的难度，营造良好的互动氛围，能够帮助教师更好地了解学生实际学习情况，并根据学生在数学学习过程中经常遇到的问题给予相

5、应的帮助。例如，在学习“多边形及内角和”这节课时，教师可以带领学生共同复习三角形有关知识，并让学生准备好相关学习素材，使其能够主动融入数学课堂学习当中，保证初中数学教学中的师生互动模式更加完善。另外，初中数学教师还要注重情感熏陶，不断提升自身的教学热情，带动学生的学习情绪，让学生能够更好地掌握初中数学课堂学习知识。初中数学教师还要根据学生的实际学习需求，为其提供相应的学习资源，在满足学生个性化学习需求的同时，有效提升数学教学资源的利用效果。对于一些基础知识较差的初中生来讲，教师要给予更多的关怀，为这些学生详细讲解基础知识点，从而让学生能够更好地学习新知识。3.加强课上互动频率想要进一步提升初中

6、生的数学学习能力，在数学教学过程中，教师要主动与学生沟通，并与学生共同学习新知识，让学生讲解各个知识点，针对难度较大的数学知识点，教师可以先为学生讲解，讲解完毕后，学生可以根据自己的理解为教师讲解该知识点，不断加深学生的学习印象2。对于初中生来讲，由于自身的学业比较繁重，构建师生互动模式能够放松学生的身心，提高其数学解题效率。在数学教学课堂上，教师也可以与学生一起玩游戏，认真了解学生的学习情况，有效缓解学生的学习压力，让学生能够真正投入到数学学习中，不断提升初中生的数学素养。综上所述，通过明确师生平等教学思想、营造良好的互动氛围、加强课上互动频率，保证初中数学教学中师生互动模式得到更好的构建，不断提升初中生的数学学习兴趣。对于初中数学教师而言，在实际教学过程中，要密切关注学生的学习动态，定期与学生进行沟通，妥善调整初中数学教学方法，保证学生的数学素养得到提升。参考文献：1容丹.谈如何实现初中数学课堂教学中