浅谈高职院校单独招生学生的特点

1、    浅谈高职院校单独招生学生的特点    李燕红摘要：近年来国家大力发展职业教育、高职院校招生规模越来越大、单招入校的学生越来越多， 从当前的职业高校发展情况来看， 虽然取得不少成绩， 但仍有很多问题。本文就大部分单招学生特点及管理方法进行探索。关键词：高职院校; 单招考试; 现状; 考生来源高职院校单独招生，是国家授权给予高职院校自主组织考试选拔的一种录取方式。普通考生参加的“单招”，都是专科高职层次，毕业之后颁发的毕业都是全日制大专文凭。高职院校在坚持公平公正的条件下，对考试出题、评卷、优先选拔有着相对的自主权， 单招考试已成为高考的重要组成部分

2、，未来进入高职院校的生源将有大部分来自于单招考试。高职院校单招学生来源复杂，有普通高中毕业生、中职毕业生、社会考生等，单招考试并吸纳了相当部分优质生源、促进了学校办学质量提升，但是单招考生问题凸显，首先我来稍微阐述一下单招考试的基本特点：一、高职招生占主流随着国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见就“加快推进高职院校分类考试”提出的要求，国家大力提倡职业教育，将高职院校招考将与普通高校招考相对分离。高职单招的招生计划比重原来越大，2019年占了一半左右，成为主渠。二、提前录取、时间在前凡被单招录取的考生，一律不得再参加本年度普通高考，将提前录取，跟高考生同一时间入学。三、性质、待遇无差别单独

3、招生等同于“高考”，被录取的考生，在校读书期间虽不能转学、转专业，但资助、评先评优及毕业后待遇等与统招录取的考生完全相同。而且很多高校直接将单招和统招考入的学生编入同一专业、同一班级学习，进班后谁也分不清哪一个是哪一种方式选拔入校。现浅谈单招考生的特点：1、 参加单招考试的学生素质普遍不高国家对技能技术越来越重视，随着教育考试的重大改革，单独招生考试逐步被社会及考生认可，但是参加考试的考生素质普遍不高，主要生源来自三方面：一是成绩完全没有把握考上本科的普通高中学生。二是部分专业对口的中职学生，他们的学历是中专，且高考必须专业对口、想换专业的中职生以及成绩一般的中职生。以上两部分人群的文化素质相

4、对偏低。三是社会考生，这一群体他们主要想通过选拔进入一所职业院校学习一技之长。对于成绩不错的高材生乃至中等生，他们想冲刺高考，通过拼搏想进入本科院校，而不乐意参加高职院校单招考试，而单招机会让成绩很一般的孩子可以提前“高考“，选择自己心仪的高职院校，选个适合自己的好专业学一门技能，为此这样他们非常愿意参加单招考试。2、性格比较外向，爱表现自己。大部分单招学生有打篮球、跳舞、唱歌这方面的特长，他们乐于表现自己、展示自己、希望被人关注、喜欢自我为中心、部分同学有社会上习气、逆反心理较为强烈。3、能很好地接受新鲜事物，动手能力强。大部分单招学生思想活跃、碰到新鲜事物爱琢磨、实践动手能力很强，因此他们毕业好找工作，用人单位也乐于接收。4、感情细腻，能很好的沟通。不少单招学生他们爱与班主任及任课老师沟通，把他们的想法能够很好的诠释出来，对于老师的指导也悉心接受，如若老师指引得当，单招学生会成为老师的左膀右臂。单招生已经成为我们高职院校的主要生源途径之一，我们各级教育组织，上到领导层下到一线教师，必须要有统一认识、统一思想、顺应潮流、遵循教育教学规律、因材施教做好对单招學生的培养和帮助。单招生和统招生接受的教育程度不一样、教育者不能带有色眼镜看待他们，要对他们进行个性化辅导、少批评、多鼓励、多帮助、加强实训教育、把单招生培养成栋梁之才。参考文献1程茗.职业高校单招现状