2022年六年级英语上册unit6教学设计2

1、六年级年级上册 unit6 i will bring a big bottle of orange juice.unit6 本单元主要是让孩子学会够描述食品名称，能用句型：i will 说句子，孩子们能利用本单元所学简单地描述野餐活动，讲所学内容运用到生活实际中去，增添活动乐趣。通过学习本单元，学生能：1.听懂、会说、会读、会写 bring、bottle等单词及短语；2.能用句型i will bring 说句子；3.能够就野餐这一话题与他人进行交流；4.了解英国人如何度假。课时 the first period 教学内容 parts a,b 课型新授教学目标1.理解、会读parta 短文，学会

2、用 i will bring说句子；2.能听懂、会读、会写bring ，meet 等 partb 中的单词和短语；项目主要内容a. listen and say. 让我们听录音并且说，同学们一起计划野餐活动b. let s learn. 学习 bring ，meet 等词组和单词c. let s practise. 结合所学单词和词组，用句型 i will bring写句子d. let read. 读文章，完成习题e.let s write. 利用提示的单词，完成句子f.let have fun. 根据图片提示写下单词或词组一、教材分析及学情分析二、单元整体目标精品学习资料 可选择p d f

3、- - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 14 页 - - - - - - - - -3.了解野餐活动重点难点4.1) 能听懂、会读、会写bring ，meet 等 partb 中的单词和短语；2) 学会用 i will bring说句子教具学具 cai ， 学习情况评价表步骤、内容、时间教师活动学生活动设计意图i. warming up（3mins）1. greeting: glad to see you. 2. chant: please act out the chant after cai together. 3. introduce: today is

4、miss wang s birthday. lets play a game, ok？hands up/down. stand up, sit down. turn left/right. show your left/right hands. 1.c: glad to see you. 2. act out the chant . 3. do the actions. 1.2.3.活跃气氛，设置情境，激发学习兴趣。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 14 页 - - - - - - - - -ii presentation

5、（20 mins ） parta partb 1.new words and new sentences （1）翻译a book a teacher a mooncake a cow a horse an orange （2）在正确答案后打“”一杯茶 a tea （）a cup of tea（）一盒月饼a mooncake（）abox of mooncakes( ) （3）情 境 创 设 ：picnic 学习、操练新知识：bring， fruit， a bottle of orange juice， a box of cakes,a few cans of coke， a few bars o

6、f chocolate 。教师为学生创设野餐环境，陈述自己已经带了蛋糕、花生、糖果，询问学生自己还可以携带什么食品， 让学生提出建议。t：what else shall i bring ？ss ： you can bring some water 1.answerthe questions. 2.say some new sentences :you can bring 1. 巩固旧知识，通过回忆已学单词，导出新学内容2. 让学生在创设的情境中学会用英文描述野餐要带的东西，并能进行简单的对话。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共

7、 14 页 - - - - - - - - -t：good idea ！thank you.i will bring a bottle of orange juice. （4）词 汇 操 练 ：word puzzle 教师出示新单词， 让学生大声朗读， 并试着找出其中的秘密peanut ，fruit，candy ， a bottle of orange juice，bring ，a few bars of chocolate 学生朗读后， 也许发现不了其中隐藏的单词picnic， 此时教师将以上 单 词 中 的 字 母p,i,c,n,i,c用 不 同颜色标示出来， 揭晓谜底2.the text

8、 t： just now， we talked about our picnic.what about our friendspicnic？第一步：listen and count 合上书听音， 听音前给出问题，what food can you hear ？第二步：listen and find 打开书听音， 画出所有食物，检查刚才自己听到的是否正确第 三 步 ： read and answer 第四步：listen and repeat 学生听音、 跟读，注意连读现象3.read the words aloud. 4.learn the text . 3.通过大声读单词发现其中的秘密，教师

9、再揭示谜底，提高学生的学习趣味性。4. 通过听、说、读、练，让学生熟悉、理解文章， 能灵活表演。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 14 页 - - - - - - - - -iii. practise 第五步： read and act 1.游戏：人气指数教师将新单词的图片分别贴在黑板上，学生喜欢哪种食物， 就说“ i will bring ” ，教师就在该食物的下方画一张笑脸， 喜欢该食物的学生还要介绍自己喜欢它的原因， 哪种食物下面的笑脸多，说明它的人气指数高，支持该食物的同学就获胜2.情境创设： 朋友生日快到了， 你们

10、决定 给 他 准 备 一 个生日聚会。 你将带什么食物呢？1.play games and say sentence : i will bring 1. 在 游 戏 中 操 练 句型，让孩子们在快乐的氛围中练习知识。iv. homework 1.听一听，读一读：认真听、 有感情的朗读 a部分对话2.背一背，记一记：和好朋友比一比，看 谁 能 最 快 最 好的背出 a部分对话与默出 b部分单词finish homework. 采用比赛的方式背课文，为作业增添了几分挑战性，提高学生完成作业的积极性。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，

11、共 14 页 - - - - - - - - -板书设计 unit6 i will bring a big bottle of orange juice. bring，fruit，a bottle of orange juice，a box of cakes,a few cans of coke，a few bars of chocolate i will bring课时 the second period 教学内容 parts c,d 课型新授教学目标1. 词汇：进一步巩固、 运用新单词bar ，bottle， bring ， fruit， picnic，peanut ，can，candy；

12、能听懂、理解、会说新单词cookie ，volleyball 2. 句型： i will bring3. 能描述不可数名词juice ，coke，chocolate等的数量4. 能理解课文d部分的短文重点难点重点：运用句型i will bring 描述不可数名词juice ，coke，chocolate等的数量；难点：能描述不可数名词juice ，coke，chocolate等的数量。教具学具 cai ，单词卡片，教学挂图，教学磁带步骤、内容、时间教师活动学生活动设计意图i. warming up（3mins）1.greeting 2.word puzzle ：party 精品学习资料 可选择

13、p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 14 页 - - - - - - - - -ii presentation （20 mins ） partc partd 1.part c ： let s practice （1）游 戏 演 练 ：postman 邮 递员游戏说明： 准备两套可拼成句子的单词卡片，每组选派两名同学成为邮递员， 教师把两套卡片打乱顺序， 看哪组能最先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确送到每一家一样。 拼完后， 其余学生在下面大声读出句子（2）情 境 创 设 ：lilys birthday party 学生分组，邀请好友，1.

14、play games. 1. 用游戏的方式复习所学单词和句子，提高学生的学习积极性。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 14 页 - - - - - - - - -各自携带食物， 给朋友lily举办生日聚会。教师教育学生要根据人数合理制定计划，避免浪费食物2.part d ： let s read 第 一 步 ： read and circle： 圈出文中的人物、时间、地点第 二 步 ： read and answer 第三步： fill in the blanks 完成课本第27页的练习第 四 步 ： think and d

15、iscuss 2.read the article and then fill in the blanks . 2. 教学生做阅读题的技巧，学会通过问题到文章当中圈关键单词和句子，提高做题效率。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 14 页 - - - - - - - - -iii practice game ： catch this if you can抛接球游戏教师在黑板上准备一个动词词库和一个名词词库，如 bring ， eat ，have，borrow ，buy 等和 a bottle of orange juice，c

16、andy，chocolate ，coke等，然后拿出准备好的网球或是软布条做的秋，教师可选择bring ，然后把球抛给某位学生，他再选择一个名词，用bring和选择的名词造一个句子， 说完后他再随机选择一个动词，随后把球抛给其他的学生，接到球的学生再以此类推play games and review words and sentences . iv homework 1.玩一玩，说一说：和朋友或家人利用食物单词玩一玩抛接球游戏2.说一说，写一写：记录五个你们玩抛接球游戏时说出的好句子finish the homework. 学会及时总结课堂所学。精品学习资料 可选择p d f - - - -

17、- - - - - - - - - - 第 9 页，共 14 页 - - - - - - - - -板书设计 unit6 i will bring a big bottle of orange juice. i will bring a bottle of orange juice . i will bring a few cans of coke . i will bring 课时 the third period 教学内容 parts c,d 课型新授教学目标1. 词汇：进一步巩固、运用所学的食物单词，能在语境中理解radio 2. 句型： i will bring3. 能描述不可数名词j

18、uice ，coke，chocolate等的数量4. 能尝试将e部分句子整合成语篇重点难点重点：能描述可数名词和不可数名词的数量难点：能描述不可数名词的数量教具学具 cai ，单词卡片，教学挂图，教学磁带步骤、内容、时间教师活动学生活动设计意图精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 14 页 - - - - - - - - -i. warming up（3mins）1greeting 2.game ： 听写接龙：复习本单元重点单词review the words what we learned in this unit . 整体

19、归纳本单元所学单词ii presentation （20 mins ） parte partf 1.part e： let s write （1）教师出示一张自 己 的 全 家福，并和学生谈论照片中的人物t： my father is tall and strong，because he likes sports。my mother is slim，because she likes eating vegetables and fruit1.talk about your family s picnic plan . 1. 用谈论照片内容引出家庭聚餐，让学生学会用英文表达聚餐中各成员计划带的物

20、品。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页，共 14 页 - - - - - - - - -（2）pair work：学生交流，谈论自己家庭的野餐计划，并谈论各自将要携带的物品（3）交流结束后，教 师 告 诉 学生， lingling 家 也 将 去 野餐，学生自由填写，完成e部分的句子，教师可配图帮助学生理解单词 beach ball与 radio 2.part f： let s have fun （1）教师出示f 部分的更多的食物，可打乱顺序，让学生自己选择合适的词填空（2）check the answers 2.fill in

21、 the blanks . 2. 教师给予一定的单词提示，让学生独立完成习题。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页，共 14 页 - - - - - - - - -iii practice 看图造句教师出示一些图片， 请学生看图造句， 如看到一瓶橘子汁，可以说：“i like a bottle of orange juice。 ”也可以说， i will bring a bottle of orange juice ， 还可以说，this is a bottle of orange juice等。学生既可以口头表达也可以书面表达，

22、说得多或写得多的组获胜according to the pictures ,say or write some new sentences :i will bring 分小组比赛，根据图片提示说或者写新的单词和句子，提高练习趣味性。iv homework 玩一玩， 写一写： 周末在父母的陪同下， 与好友进行一次野餐， 商量好各自将要带的食物或物品，并将这些食物和物品的安排记录下来。finish the homework. 板书设计 unit6 i will bring a big bottle of orange juice. a piece of paper a sandwich bread a bowl of rice a bowl of nood