八年级语文上册《阿长与-山海经-》答辩题目及解析

1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1/ 3精品文档八年级语文上册阿长与答辩题目及解 析八年级语文上册阿长与答辩题目及解析1.1.说说你本节课授课的不足【参考答案】本节课是鲁迅的一篇回忆性叙事，对于本堂课的设计， 我回想了一下，有以下几点不足：首先，本节课的内容年代 较远，学生们基本都是 0000 后，1010 后，阅历和理解能力都有 限，对于当年那段历史的感受程度很低。所以对于时代背景 方面，不能仅仅让同学们通过作者所处时代自行关联，而是 要具体介绍，尤其要准备大量的事实，案例让同学们真切感 受到当时社会局势下老百姓的生活状态，这对他们更深刻地理解本文有很大帮助；其次

2、，由于本文篇幅较长，我将课程 的重点放在内容理解上，对于朗读方面做得不够。语言类课 程上，朗读还是要占相当比重的 ；最后，关于作者对“阿长” 态度上的对比，我是渗透在内容处理上，没有单独梳理，这 个环节没有做得太明显，仍需学生们自己列表总结。2.2.谈谈你的导入环节的作用。【参考答案】本课导入环节，我是采用视频导入法。视频的内容是关 于最近的一条热点新闻“杭州保姆纵火案”。用这条新闻导入，可以唤起学生的兴趣和参与度。同时也让同学们有“关精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2/ 3注现实，关注生活”的意识，语文课与生活是密不可分的 其次，这条新闻关键信息与本文有多

3、处重合，比如地点“浙 江”，人物身份“保姆”，通过这条新闻学生会迅速理清故事 背景与人物关系。另外，新闻与“阿长”故事有着截然不同 的结局，也照应到不同的人物性格上，有助于学生们树立正 确的价值观。3.3.谈谈你对本篇文章的理解。【参考答案】本文是一篇回忆类叙事散文，作者通过对幼时保姆“阿 长”的回忆，展示了旧社会“小人物”难以自保的生活常态， 以及人们在此生活下麻木的心理。除此以外，一同展现的还 有生活在社会底层的“小人物”本性的淳朴真诚和善良。看 起来是写事，实际上是写人，写社会。这篇文章是通过事情侧面烘托人物的性格，一方面写了“小人物”居于社会底层，朝不保夕，非常凄苦的生活状态，又在这种

4、悲凉中写出了 “小人物”本身的善良，真诚和淳朴， 这是本文中最温情的部分；同时，也在凄苦的生活状态下， 社会底层人民努力生活仍不能改善命运的无奈，侧面写出了“小人物”对人生的麻木，同时展现了作者对旧社会的控诉4.4.你是通过什么方式将课文从事过渡到人物及社会的? ?【参考答案】本文有大段的事情情节描写，其中涉及到很多人物语言精品文档表情细节等，通过逐条的细节分析能够总结出人物的性格， 再从2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3/ 3人物性格的形成原因入手，逐步分析出形成人物性格的社会背景。经过这样两层的分析，就逐步从人事情过渡到人 物及社会背景了。5.5.你是如何理解作者幼时与成年后对“阿长”态度的改变？【参考答案】作者幼时对“阿长”的判断是一种有些矛盾的认识。 一 方面，作者认为“阿长”就是一个比较好事，又不太有文化 的农村妇女，以至于对她严格地遵守规矩很不解，有了想要 的书也不会主动告诉“阿长”，而是等“阿长”来问时才说。 但是，当他听说“阿长”舍命护城时，会将信将疑，当“阿 长”帮他买到山海经时，会不能相信，感动不已。然而，作者长大后，认识到了社会的黑暗，以及在黑暗 的社会中底层人民生活的疾苦后，作者才了然“阿长”当年 舍身护城，严守规矩等等背后的深层原因，其实是因为“小 人物”在乱世中求生，无法掌握自己的命运