论高校教师如何在教育教学实践中提升教师职业道德修养

1、    论高校教师如何在教育教学实践中提升教师职业道德修养    胡亚静+鹿璨摘要：大学教师是专业知识增长和素质提高的导师，教师的言语和行动会影响学生。教师教育教学工作者中最为重要的一部分就是教师的职业道德教育。所以，要做一位合格的大学教师一定要具有良好的职业道德修养，渊博的专业理论知识和夯实的实践基础，并在思想道德品质和学识学风等各个方面能以身作则，按照教育法规规范自身，率先垂范。关键词：高校教师；教学；职业道德记得刚入职那年我们参加了高校教师资格岗前培训。我们集体学习了河北大学几位教授的精彩培训内容。在培训的这段时间里，使我学到了许多有关教学和教育的

2、学问，让我很清楚的知道了如何做一位优秀的高校教师，而且对高校教师的职业道德素质有了较深的认识，下面就高校教师如何在教育教学实践中提升教师职业道德修养，谈谈自己的几点想法。要想成为一名真正的人民教师，首先要深爱教育行业，敢于为教育事业奉献终身并忠于职守教育事业。如果我们不热爱教育，我们就不能专心于教学，更不能关心我们的学生，保持和发展我们的教育事业情绪也将逐渐降低，学校不再成为培养人才的摇篮。作为大学教师，最基本的要求是必须热爱教育事业。教师要感到付出这些艰辛劳动是值得的，又要感到教师的职业是多么光荣。然后，兢兢业业，勤勤恳恳，全身心投入到党的教育、培训和教育中，成为自己终身的理想和目标，是赢得

3、全社会尊重的唯一途径，也才更值得社会重视。其次是严谨教学，努力提高教学水平。认真完成教学任务，刻苦钻研业务，提高自身素质，并且提高教育教学和研究水平。这就需要我们要有慎独精神。人不容易在公共场合做坏事，但当他独自一人时，违反道德准则是很容易的，要做到不违反这需要很高的道德修养。因此，一个有职业道德人在单独，无监督时，小心不做任何无道德的事。这使得高校教师无论在什么时候，什么情况下都能坚持根据教师职业道德规范去行事。一般来说，在处理有同事和学生时，规范自己的行为是比较简单的，但是在没有人和其他人不知道的时候，是否严格按照职业道德标准行事，就要看其道德修养水平的高低了。高校教师要练就夯实的基本功，

4、备好自己的课，还要具备多种教育本领和教学手段。高校教师要有严谨的科学精神，高校在科研和教学的重要性一致。高校教师在教育教学的过程当中，还进行一些立项研究。教师教学必须以认真负责的态度来对待，努力提高自身的教学水平。因此，首先要认真研究教学业务，运用灵活多样的教学方法和教学模式，积极研究特色，认真探索学生在研究项目中的学习情况，有改进教学的计划，提高质量。在教学中，每讲到一个知识点，都会联系自己在临床上亲身经历的案例。例如，讲到急救原则，其中有一项是"保留离断的肢体”。她以值夜班时遇到的一次急救为例，有个耳朵被狗咬下来的病人，他的家属就把离断的耳朵带来了。给同学们讲了事情的经过和处理方

5、法，同时又现场模拟演示。这样既激发了学生们听课兴趣，又使学生记住了知识点，学到了处理急诊病人的护理措施，产生了比较好的教学效果。其次，积极学习新知识，掌握最新的技术和理论，提高创造力。这就要求教师自身要有扎实而博深的知识。当今社会日新月异，科学技术飞速发展，这就导致了知识的革新速率也在不休不止地增加。这就要求高校教师认真学习，不休不止地研究基础和专业知识，加快学识更新的步伐，使自己可以适应当今教学工作的要求。最后，教师应该热爱学生，并且应该严格要求学生。在教师和学生的关系中，主导的方面是教师。教师要热爱学生，但不是溺爱学生；要了解和信任学生，成为学生的亲密朋友，我们必须爱护每一个学生，尊重学生

6、的个性和自信，平等对待每一个学生，尊重学生的合法权益。对学生严格要求和鼓励学生，但学生不能体罚和变相体罚学生；不嘲笑和讽刺；我们要尊重和热爱每一位学生，而不鄙视学习成绩不好的学生，要使所有的学生一起进步。高校教师要注意与学生心灵的沟通。真正的好教师，不管是什么样的学生，包括好成绩、差分数、不听话和固执犯错误，我们都能看到学生各自的优势、长处、潜力和发展前景。教师的道德观念和道德行为，对师生之间的道德关系起着主要的、决定性的作用。做为高校教师，就必须热爱自己的学生，做他们的学习导师和生活导师，更应该积极与家长沟通交流，从学习上、生活上、心理上了解他们的需求，针对性地解决他们面临的困惑和问题。教学应以学生为主体，引导学生在课堂上积极探索知识，使学生有主动学习的愿望，使学生主动学习。在严格要求学生方面，应该要严而有理，严而有度，严而有方，严而求恒，严中求细。作为高校教师应互相尊重、相互支持，每位老師都有自己的特点和长处。向其他教师学习，处理好教师之间、以及学校与社会之间的联系。他们的生活点滴，无不都饱含着人生哲理，我们必须要好好阅读学习他们的先进事迹，好好深思。这些教师生活在我们的身边，更是强化着我们的道德品质。总之，要想作为一名合格的高校教师，不仅要认真备课，备课要充分，不仅要备教案，还要备学生。教课，要通过自己的实践摸索一套行之有效的方法。我要学习道德实践中的先