部编优质课一等奖小学语文一年级上册《13乌鸦喝水》教学设计(5)_第1页
部编优质课一等奖小学语文一年级上册《13乌鸦喝水》教学设计(5)_第2页
部编优质课一等奖小学语文一年级上册《13乌鸦喝水》教学设计(5)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、部编优质课一等奖小学语文一年级上册13 乌鸦喝水设计说明乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事，选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难， 最终喝到水的故事。课文篇幅短小，语言浅显，通俗易懂，很适合低年级学生阅读。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。本课设计本着“时时激趣”的原则，充分激发学生的求知欲，从课后练习题入手，一步步引导学生亲历语言实践，在反复地朗读、识记、想象等语言活动中帮助学生理解、领会文章大意，提高学生阅读能力。设计中特别坚持了把识字寓于诵读课文的过程中，引导学生结合语言环境，理解汉字的意义；并把认识生字与正确、连贯地诵读课文紧密结合起来，使学生

2、在轻松、愉悦的氛围中完成了教学目标。教学目标：1、认识 11 个生字和偏旁“攵”。2、会写“只、石”两个字。3、正确流利的朗读课文 ,理解“到处”的意思。教学重难点：1、正确流利的朗读课文，理解“到处”的意思。2、会写“只、石”两个生字。教学设计：一、激趣导入，随题识字1、今天，老师给你们带来了一个新朋友，你们看(出示乌鸦图片)他是谁？它就是乌鸦。2、学习“乌”字。 (板书：乌鸦 ) 3、学生认读“乌鸦”这个词语，揭示课题。二、初读课文，学习生字1、读课文。 (1)教师范读，要求学生注意听准字音、注意停顿。 (2)生借助拼音，自由地朗读课文。2、学习课文生字。（1）生拼读。（2）师带读。（3）男女生赛读。（4）去拼音小老师带读。（5）同桌互读，交流识字方法。（适时学习“攵”）（7）游戏巩固词语。三、学写生字1、出示生字“只、石”，生观察。2、指名交流书写时需要注意的地方。3、师范写，生书空。4、生临写，师巡视指导。四、再读课文，学习课文第一句。1、生自由读课文，初步感知课文大意。2、学习课文第一句，结合“到处”一词，感悟乌鸦四处找水的辛苦。3、

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论