16语法复习：非谓语动词正式版

1、天津一中2014-2015 学年 第一学期第十六周相关知识要点归纳【本模块要求】复习非谓语动词|：知识剖析一非谓语动词考点原则简述非谓语动词既是英语学习的重点，也是难点。而且，从测试的角度看，对于中国学生 而言，非谓语动词更是重点和难点！因为，中国人说汉语没有所谓的非谓语。学习非谓语 动词的八条基本原则，比较实用。1 两个简单句在一起必有关联词。（口诀：有逗号，找连词，没有连词非谓语。）这是最重要的一条原则，对于非谓语的学习至为关键。考生们熟思之。All thi ngs_,thepla nn edtripwillhavetobecalled off.A. c on sideredB.be co

2、n sideredC.con sideri ngD.havi ngcon sidered句子没有连词，说明所选结构不属于从句，那么就是独立主格做状语，根据动词与其逻辑主语之间的关系为动 宾关系，答案应该是A。2 非谓语动词的本质功能可以说就是对并列句或复合句的简写。3 .已被简写的复合句变成了简单句，这时主句的主语就是非谓语部分（被简写的从句部分） 的逻辑主语。4 若主句的主语能发出该动作（非谓语部分），则非谓语应该使用-ing形式。若为动宾关系，即主句的主语不能发出该动作（非谓语部分），则应使用-ed形式。例: in them ountain sfor a week,thetwostude

3、ntswere fin allysavedbythe local police.A. Havi nglostB.LostC.Bei nglostD.L osi ng答案：B5 非谓语的时态取决于该动作和主句谓语的时间关系，在主谓语之前则为完成形式，同时 则用一般形式，之后则可考虑使用不定式。例: Thestormleft,_alotofdamagetothisarea .A causedB. tohavecausedC. tocauseD havingcaused答案：D又: He glancedoverather,that thoughshe was tiny,sheseemedverywe

4、llput together.A. notingB. no tedC.t onoteD.havi ngno ted答案：A又： Itwas unbelievablethatthefanswaited outsidethegymforthree hoursjust a look atthe sportsstars.A. had B.having C.tohave D.have 答案： C6 -ed 形式的时态性比较模糊。 -ing 形式的被动语态或 -ing 完成形式的被动语态主要是 时间上的差别。-ing形式可称之为主动分词，-ed形式可称之为被动分词。例： _fromothercontine

5、ntsforBHavingseparatedmillionsofyears,Australiahasmanyplantsandanimals notfound in anyother country in theworld. （鄂， 26 ） ABeingseparatedC Having been separated答案： C 7保留连词的使用目的在于不产生歧义。例： When _help,oneoftensays “ Thankyou. ”DorB toofferCTo be separatedIt 'skindofyou.to be offeredA offeringD offe

6、red答案： D 8 with 结构与非谓语的用法高度相关。' shelptoendherlife.例： andno way toreduceherpain andsufferingfromtheterribledisease,thepatientsoughtherdoctorBWithno hopeA Havinggiven up hopeofcureforcureC There being hope for cureD In thehopeofcure答案：又： Icouldn ' tmdoyhomeworkwithallthatnoise.A.goingonB.goeso

7、nC.went onD.togo on 答案： A非谓语形式是对从句的简化和生动。一个句子已有谓语部分，则其他动词只能是非谓语形式，反过来，一个句子只有非谓语形式，则需要谓语动词了。在并列句和复合句中，关联词是一个标志，但是，没有关联词时，你就应该考虑使用非谓语形式了。至于哪些动词后应接 -ing 形式？哪些动词后应接 -ed 形式？哪些动词后既可接 -ing 形式，又可接 -ed 形式？ 这些问题则需牢记！这已不属于非谓语的难点了。二 非谓语动词考点(一)考查非谓语动词的时态和语态 不定式、现在分词或动名词的动作若发生在谓语动词 的动作之前，就用完成式，否则，用一般式。当不定式、现在分词或动

8、名词与其逻辑主语 若是主动关系，就用主动式，否则，用被动式。如：(1) Allthesegifts mustbe mailedimmediatelyin time forChristmas.A.in order to havereceivedB.inorder to receiveC. soas to be receivedD.soas to be receiving答案是C。因为句子主语 Allthesegifts与不定式receive是被动关系，只有选项 C是被动式。（2）Heglancedoverather,thatthoughshewastiny,sheseemedverywellpu

9、ttogether.A. notingB. no tedC.t onoteD.havi ngno ted分析因为he与note是主谓关系，note并非发生在谓语动词glaneed之前，用现在分词的一般式作状语，故选A。（3）fromothercontinentsformillionsofyears,Australiahasmanyplantsandanimalsnotfound in any otherco untryin theworld.A.Be in gseparatedB.Havi ngseparatedC.Hav ing bee n separatedD.To beseparated

10、分析答案是C。因为Australia与separate是被动关系，且separate发生在谓语动词has之前，所以用现在分词的完成被动式作原因状语。（二）考查非谓语动词的逻辑主语所作句子成分宾语和表语定语状语宾补逻辑主语句子的主语所修饰的词句子的主语句子的宾语如如：（ 1）Whilewatchingtelevision,.A . thedoorbellrangB.thedoorbellringsC.we heard thedoorbellri ngD.we heard thedoorbellri ngs分析因watching 的逻辑主语一定是句子的主语一定是句子的主语，能作其逻辑主语的只 有选

11、项C和D中的we ;又因在hear后作宾补的应是省略to的不定式，故选 C。（2）In order to makeour citygreen,.A. it is necessarytohaveplantedmore treesB. many moretrees need toplantC. our cityneedsmore treesD. we mustplantmore trees 答案是D。作目的状语的不定式的逻辑主语应为句子的主语，选项中的主语能作不定式的逻辑主语的只有we。（三）考查非谓语动词的否定式非谓语动词的否定式通常是在非谓语动词之前not、never。当前面有逻辑主语时，要放

12、在逻辑主语与非谓语动词之间。如：（1） Victorapologizedfortoinform meof thechange in theplan.A.his being no tableB.him n ot to be ableC.his no tbe ing ableD.himto be no table分析在介词for后作宾语用动名词，排除 B和D;非谓语动词的否定式是将 not放在非谓 语动词之前，排除 A ;只有选项C正确，题中not放在动名词being之前，逻辑主语his 之后。（ 2 ） theprogramme,theyhavetostaythere for another t

13、woweeks.A.Not completingB.Not completedC. Not havingcompletedD.Having notcompleted答案是C。非谓语动词的否定式，要将not等放在非谓语动词的前面，排除D ; they与complete 是主动关系，用现在分词，排除B还没有完成”，发生在“决定”之前，所以用现在分词的完成式，排除 A。（3 ）The teacheraskedussomuchnoise.A. don ，tmakeB.notmakeC.notmakingD.nottomake答案是 D 。即 asksb. not to do sth. 叫某人不要做某事

14、。（四）考查非谓语动词作主语和表语 表示具体的、一次性的或将来的动作用不定式;表示 一般的、泛指的或习惯性的行为用动名词。如：（1）It ，snecessarytobepreparedforajobinterview;theanswersreadywillbeof greathelp.A.To havehadB.HavinghadC.HaveD.Having答案是D。动名词短语作主语，表示一般的情况。（2 ）is agoodformof exercise forbothyoungand old.A.ThewalkB.WalkingC.To walkD.Walk分析 因 agood form 暗

15、示泛指一般性行为，用动名词作主语，故选 B。注：有时这种区别并不很严格。但要注意：主语和表语要用同一种形式；平等结构中要 用同一种形式。如：（3）Fishingis hisfavoritehobby,and.A. he ，d liketocollect coinsas wellB. he feels likecollectingcoins,tooC. to collect coins isalso his hobbyD. collectingcoinsalsogives him greatpleasure分析 and 连接两个并列句，前一分句用动名词作主语，与之并列的后一分句也应用动名词 作主

16、语，故选 D 。在seem,appear,prove（结果是、后来表明）,remain（尚须），grow（达到程度）等连系动词后，可用不定式作表语，但不用 -ing 形式作表语。如：（4 ）Ithinkyou 'llgrowhimwhenyouknowhim better.A.likingB.to belikeC.to likeD.to beliking 分析在表示“达到喜欢的程度”的 grow 后用不定式作表语，排除 A; like 作“喜欢”讲是动 词， 前面不用be，排除B; like 一般没有进行式，排除D，故选C。判断动名词复合结构的方式 主语位置上，或动词、介词后的 &qu

17、ot;名词代词 + 非谓语动词 "，如果表示的是一个事件则是动名 词复合结构，而不是 "名词+ 定语。请看以下各例：He insisted on thewindowsopenwhile hewassleeping.A.leftB.beingleftC.leavingD.beleftInsiston 后不接从句， D 可以排除。这里表达的是坚持要求" 开着窗子睡觉 "，所以应该是动名词复合结构，答案为 B。Theroadcaused usto be for ourworkfor halfanhour.A.blocked B.wasblocked C.blo

18、cking D.beingblocked 做 主语的表示上班迟到的原因，自然应该是 " 交通堵塞 "，而不是 "被堵的道路 "，所以还是动 名词复合结构，答案为 D 。The concerned motherthrilledat thenewsofhissonto college.A.hadbeenadmitted B.admittedC.having been admittedD.havingadmitted 消息表达的应该是个事件，说明不是 " 被录取的孩子 "，介词 of 后不可能接从句，说明 of 后为动名词的复合结构， 答案

19、是 C 。（五）考查不定式和动名词作宾语名词作宾语1有的动词或短语动词后只能用不定式而不能连接动如 ask,demand要 求 ） ， plan,intend,mean（计 划 ）， manage,do/tryonesbest,makeanattempt（努 力 ）,learn（ 学 习 ）希望、愿意），wish,hope,desire,expect,long,want,wouldlike,shouldlike,wouldprefer（ agree,promise（ 同意 ） ， decide,determine,choose,makeadecision,makeupone ， smind （

20、决定），offer （主动提出），apply（申请），help（帮助），fail（不能、没有）， prepare（ 准备 ）,pretend（ 假装 ）， refuse（ 拒绝）， happen（ 碰巧 ）， afford（ 负担得起 ）等。如：splanis unfair.I don ，twant I ，m speakingillofanybody，but themanagerA.tosoundB. to be soundedC. soundingD.tohavesounded分析表示"想做某事” wa nt后只能接不定式，排除 C。sou ndlike 中sou nd是系动词，

21、属不及物动词，不能用于被动语态，排除B;发生在want后，sou nd不用完成式，排除D 。故选 A。2有的动词或短语动词后只能用动名词而不能接不定式作宾语如 allow，permit（ 允许 ），consider（ 考虑 ）， suggest，advice（ 建议 ）， keep（on）（ 反复;不停 ）， finish（ 完 成），imagine（ 想 象 ） ， practise（ 练习 ） ，understand（ 明 白 ），appreciate，enjoy（喜欢）， miss（ 错过;怀念 ）， prevent（阻止），forbid（ 禁止 ）， escape（避免 ） ， inc

22、lude（包括 ） ， forgive，pardon，excuse（ 原 谅），dislike（厌 恶 ），discuss（ 讨 论 ），report（ 报 道 ），admit（ 承 认 ） ， mind（ 介 意 ） ， risk（ 冒险 ） ， can ， tstand（ 不 能 忍 受 ），burstout（ 突然开始 ） ， feellike（ 想要 ）， insiston（ 坚持 ）， delay，putoff（ 推迟 ）， giveup（ 放 弃）， bebusy（ 忙于 ）， beworth（ 值得 ）等。如：Ireallycan ，tunderstandherlikethat.

23、A.youtreatB.youtotreatC.why treatD.youtreating 分析因 understand 后可接动名词但不接不定式，故选 D ， you 是 treating 的逻辑主语。3 接不定式和接动名词意义不同的 8 个动词和短语remembertodo（ 记住去做 ）， rememberdoing（记得做过）； forgettodo（ 忘记去做 ），forgetdoing（ 忘记做过 ）； regrettodo（ 遗憾地做 ） ， regretdoing（ 后悔做了 ）； trytodo（ 设法 做） ， trydoing（ 试做） ； goontodo（ 接 着做

24、另 一事） ， goondoing（继续做同一事）；meantodo（ 打算做 ） ， meandoing（ 意味着 ） ； stoptodo（ 停下来去做 ）， stopdoing（ 停止 做）;can，thelptodo（ 不能帮助做）,can，thelpdoing（ 情不自禁做）。如：When asked bythe police,he saidthathe rememberedattheparty,butnot.A. toarrive;leavingB.toarrive; toleaveC.arriving ; leavingD.arriving;toleave分析由语境可知，题中的

25、remembered 表示“记得（曾经做过某事）”，后接动名词；又 因 butnot 是与之并列的，都作 remember 的宾语，所以都用动名词，故选 C。 4表示未曾 实现的愿望或打算的动词和短语如 plan,intend,mean,want,hope,wish,expect等动词的过去完成时，加不定式的一般式，或者这类动词的一般过去时，加不定式的完成式； was/were,would/shouldlike 加不定式 的完成式； wasgoing 加不定式的一般式。如：IwouldlovetothepartylastnightbutIhadtoworkextrahourstofinisha

26、report.A.to goB. tohavegoneC.goingD.havinggone 分析 由句意可知，是表示过去未曾实现的愿望，用“ would love+ 不定式完成式”，故选 B。 5要接动名词的含有介词的固定句型女口preve nt/stop/keepsb./sth.fromdo ing（阻 止 做）；spend/wastetimeormoneyindoing（在做方面花费/浪费时间或金钱）;havesomedifficulty/troublei ndoi ng（在做 方面有些困 难）；haveahardtime indoin gsth.（做某事很艰难）；thereis nos

27、enseindoing（做 是没有理由 / 道理的）;How/Whataboutdoingsth.（做怎么样？）;thank（excuse/admire/blame/scold/punish）sb.fordoingsth.（因做某事而感谢 /羡慕 /表扬/ 责备某人 ）等。如：AccordingtoarecentU.S.surveychildrenspendupto25hoursaweekTV.AtowatchB.towatchingC.watchingD.watch 分析 spendsometime（in）doingsth.（ 做某事花了多长时间 ）是固定句型，故选 C。6to 是介词的固定

28、结构这类词组很多，常见的有：lookforwardto（ 盼望），devote /toedevotedto（ 致力于）,be/getusedto（习惯）,leadto（ 导致）,getdownto（ 开始认真）,payattentionto（注意），referto（谈到）,pointto（指向）,turnto（转向）,objectto（反对）,equalto（等于、 能胜任 ）,belongto（ 属于）等。如： Mr.Readmadeuphismindtodevoteallhehadtosomeschoolsforpoorchildren.A.setupB.setting upC.haves

29、etupD.havingset up分析因devote 中o是介词，接动名词；all是devote的宾语，hehad是省略了关系代词that的定语从句；“建校”是谓语“下决心捐款”之后，不用完成式，故选Bo 7 . but和 except后可接不定式介词后一般只能接动名词，但在表示“除外”的介词 but和except等后面有时可接不定式，当前面有行为动词do时，不定式不带to ;否则，要带to。如：Sandycould do nothingbuttohisteacherthathe waswrong.A.admitB.admittedC.admittingD.toadmit分析 前面有行为动词

30、 do 时不带 to ，故选 A o8表示“需要”的 need,want 和 require 等后的动词形式 这时，其主语一般是事物，后的动 词形式可以是不定式的被动形式，也可以是动名词的主动式。如：ThereisanewprobleminvolvedinthepopularityofprivatecarsroadconditionsneedoAthat ;to be improvedB.which;to be improvedC. where;improvingD.when;improving分析 “公路状况需要改善”， need 后接 improving 或 tobe improved 都

31、可以。后面的从句 应 是 problem 的同位语，应用 that 引导，故选 A。（六）考查不定式、现在分词和过去分词作补语 当宾语与作宾补的动词在逻辑上是主动关 系时，用不定式（未来或全过程）或现在分词（正在进行或持续进行）；当宾语与作宾补的动词在逻辑上是被动关系时，用过去分词。如：（1）My advisorencouragedasummercourseto improve mywritingskills.A.for metakingB.me takingC.for metotakeD.me totake分析因 me 与 take 是主动关系，且 take 发生在谓语动词 encourag

32、ed 之后，要用不定式 作宾补，即 encouragesb. to dosth. 故选 D 。（2 ）Pauldoes n' thavetobemade.Healways workshard.A.learnB.tolearnC.learnedD.learning分析 在使役动词 make,let,have 后，一般用不带 to 的不定式作宾补，但在其被动式后作主 补的不定式要加 to ，故选 B。（3 ）Helookedaroundandcaughtamanhishandintothepocketofapassenger.A.putB.to be puttingC.to putD.pu

33、tting 分析因a man与put是主动关系，且看到时正在发生，用现在分词作宾补，故选D。（4）Don ，tleavethe waterwhile youbrushyourteeth.A.runB.runningC.being runD.torun 分析thewater 与 run 是主动关系，又表示持续进行，用现在分词作宾补，故选B。（5 ）The managersdiscussedthe plan that theywould liketoseethenextyear.A.carried outB.carrying outC.carryoutD.tocarry out分析句中 that

34、引导一个定语从句，它代表 theplan 并在从句中作 see 的宾语， ( theplan )与宾补 carryout 是被动关系，因此，用过去分词作宾补，即settieplancarried out, 故选 A。vehaditoftenenough.6 )Yous houldunderstandt hetrafficrulebynow.YouA. explainingB.toexplainC.explainD.explained分析宾语 it(therule )与 explain 是被动关系，用过去分词作宾补， havesth.done 某事。故选 D 。that请人做A.smokeB.s

35、mokingC.tosmokeD.smoked7)A cookwillbeimmediatelyfiredif he is foundin thekitchen.分析 find,keep 等后可用现在分词(主动)或过去分词(被动)作补语，一般不能用 todo 作补语； he 与 smoke 是主动的，用现在分词作主语补足语。故选B。(8)CharlesBabbage is generallyconsideredthefirstcomputer.A.tohaveinventedB.inventingC.to inventD.havinginvented，故分析think,consider,bel

36、ieve等后接tohavedone作补语，表示"认为做了选 A。分清宾补的类别(1) 感官动词后的宾补可以是 doing,do,done,beingdone的结构，其中 beingdone只用于让某人做某事让某人一直做某事不许某人做某事少数动词后面，如 find,smell,feel 等。(2) havesomebodydosomething havesomebodydoingsomething won'thavesomebody do something havesomethingdone 使某事被做 havesomething + ving 让一直(3) catch,sm

37、ell,keep,set, 等只能接 doing 的结构 ,表示主动和正在进行。(4) leavesomebodydoingsomething让某人一直做某事leavesomethingundone 使某事只做了一半 leavesomethingto be done 事情有待于解决 leavesomebodytodo something让某事做某事，表示将来(5) withsomebodytodosomething宾补与宾语是主谓关系，表示将来。with somebodydoingsomething宾补与宾语之间是主谓关系，表示正在进行。withsomethingtodo 宾补与宾语间是动宾关

38、系，表示将来，动作执行者在句中找的着。withsomethingtobedone 宾补与宾语是动宾关系，表示将来，但动作执行者在句中找 不着。with somethingdone 宾补与宾语之间是动宾关系，表示完成。1在表示时间、条件、让步、方式或伴随情况等时，通常要用分词，不用不定式句子主语 与现在分词在逻辑上是主动关系，句子主语与过去分词在逻辑上是被动关系。注意：现在 分词的被动式，习惯上不作伴随状语。如：（1） Daddydidn ，tmind what weweredoing,aslong aswe weretogether,fun.C.tohaveA.hadB.haveD.havin

39、g分析 作伴随状语不能用不定式， we 与 havefun 是主动关系，要用现在分词，故选D。2 ) inthequeueforhalfanhour,Tomsuddenlyrealizedthathehadlefthiswalletathome.A.To waitB.HavewaitedC.HavingwaitedD.To示时间不能 用不定式，而要用同 在分词，故选 C。havewaitedHavingwaited分析表等于Afterhe hadwaited注：表示时间、条件或让步等的分词，有时还可带上连词。如： When help,oneoftensays, “Thankyou. ”Or“I

40、t，skindofyou.A.offering分析 某人说“ 谢谢” ，应当是他被提供了帮助，所以要用过去分词，B.toofferC.to be offeredD.offered故选D。When offeredhelp =Whehneis offered help 2不定式和分词表示原因的区别表示原因时，分词短语常放在句首，也可放在句末，多 用逗号隔开；不定式短语却只能放在句末，但不用逗号，且多用表示情绪或情感反应的动 词、形容词之后。如：（1）I， m surprisedtosee you here. 在这时遇到你真让我感到意外。A.DressedB.To dress2 ) in a whi

41、te uniform,helooks morelikeacook than adoctor.C.DressingD.Havingdressed分 析 he 与 dress 是 被 动 关 系 ， 要 用 过 去 分 词 作 原 因 状 语 ，Dressed in =ASeisdressed in too to,enoughto,neverto,so/such 谓语动词的发生而产生的自然结果（同时发生），有时在前面加上 词的动作是因果关系。如：3不定式和现在分词表示结果的区别不定式表结果，其动作发生在谓语动词之后，往往 表示未曾预料到的或令人不快的结果，不定式前常加 only; 另外，还用于等定

42、结0勾中。现在分词表示的结果，是伴随 thus, 谓语动词与现在分1 )He hurriedtothestation onlythat thetrainhadleft.A to findB.fi nding析 only 后接不定式，表示“结果却，不料”， hurried 和 find 选 A。C.foundD.tohavefound 分是先后发生的两个动作，故(2) Oilpriceshaverisenby32percentsincethestartoftheyear,arecord US57.65a barrel on April4.A.havereachedB.reaching分析伴随着谓

43、语动词的发生而产生的结果，用现在分词作结果状语，故选C.to reachD.to bereachingB。A.To find outC.Find out分析 作目的状语要用动词不定式，故选A。如：(1)moreaboutuniversity courses,call(05920)746-3789.B. Finding outD. havingfoundout(2)You weresillynotyour car.A.to lockB.tohavelockedC.lockingD.havinglocked 分析 在形容词（ silly ）后作状语，用不定式；“没有锁车”发生在谓语之前，用完成式，

44、故 选 B5独立主格结构名词 （代词 ）+现在分词、过 去分词；名词 （代词）+ 形容词； 名词 （代词）+副词；名词 （代词）+ 不定式；名词 （代词）+ 介词短语 构成。1. Everyone_ theirseats,themeetingbegan.A. taken B.taking C.havingtaken D.totake 命题意图：此题考查独立主格结构作时间状语。知识依托：名词或代词 + 现在分 词作状语，名词或代词就是分词的逻辑主语。错解分析： A 项 taken 为过去分词，它与逻辑主语之间逻辑上是被动关系，而此题 中 everyone 与 take theirseats 应为

45、主动关系。 B 项强调动作与句子谓语表示的动作同 时发生，而此题中应是先就座，后开会，有明显的先后顺序。解题方法与技巧： everyone 与 taketheirseats 是主动关系。 分词与句子谓语有明显先后顺序。分词应用过完成式。答案：C2. He stoodthere,his handsbehind.A. tying B.tied C.weretying D.weretied 命题意 图：此题旨在考查独立主格作方式状语。 知识依托：“名词或代词 + 过去分词”作为独立主格 结构作状语。名词 /代词与过去分词构成 逻辑上的被动关系。错解分析： D 项干扰性最强，但 是若选 D 项，题干为

46、两个独立的简单句，缺少连词，可把句子改为 He stoodthereandhishandsweretiedbehind.解题方法与技巧：弄清楚名词与分词之间的逻辑关系。答案： B3.,Motherhadtostay athomeandlookedafterhim.A. Beingill B.Hewasill C.Tombeingill D.To beill 命题意图：此题考查独立主格结构作原因状语。知识依托：名词或代词加现在分词构成的独立主格结构。错解分析：干扰性最强的选项为A项，A项为现在分词短语作状语，其逻辑主语应是句子的主语Mother,那和"Motherhad tolooke

47、difterhi m"意思不一致了。 解题方法与技巧：掌 握分词作状语与独立主格结构作状语的区别。答案：C(八)动名词复合结构动名词复合结构可以做主语、宾语和表语，在对动名词的考查中总 是将其逻辑主语包括进来，形成动名词的复合结构： in an atmosphereofsimplelivingwas what her parents wished for.A. ThegirlwaseducatedB.ThegirleducatedC. Thegirl'sbei ng educatedD.Thegirlto be educated本题涉及题眼比较多，A，为从句做主语，但缺少 t

48、hat , D为不定式做主语，但缺少 for(forthe girl to be educated) , B结构不能做主语，答案是 C,为动名词的复合结构。 Ann neverdreams of_ for herto be sentabroadverysoon.A. therebei ng acha neeB.theretobe acha neeC.there be acha neeD.be ing acha nee介词后用动名词，表示存在时必须用therebe句型，所以答案为 A，这也是动名词复合结构，there为动名词的逻辑主语。 I don't mindthe decisiona

49、s long asit is nottoolate.A. youtodelaymak ingB.yourdelay in gmak ingC.youdelay in gtomakeD.youdelay tomakeM ind要求接动名词，动名词的逻辑主语用形容词性物主代词，答案自然是B。 I wouldappreciate_it a secret.A. yourkeep ingB.youtokeepC. that youkeepD.that youwillkeep本题与上一题类似，答案是 A。1. My advisorencourageda summercoursetoimprove mywr

50、itingskills.A. for metakingB.me takingC.for metotakeD.me totake2.i nthequeueforhalfa nhour,Tomsudde nlyrealizedthathehadlefthiswalletathome.A. To waitB.HavewaitedC.Hav in gwaitedD.Tohavewaited3. twoexamstoworryabout,I havetoworkreally hardthisweekend.A. WithB.BesidesC.AsforD.Becauseof4. Don 'tle

51、avethewater whileyou brush yourteeth.A runBrunningCbeing runDto run5. “ Theinterest _bedividedintofiveparts,accordingtotheagreementmadebybothsides ,”declaredthejudge.A.mayB.shouldC.mustD.shall6.Lawsthatpunishparentsfortheirlittlechildren 'sactionsagainstthelawsgetparents.A.worriedB.toworryC.worr

52、yingD.worry7.Themaninsisteda taxi for me eventhough I toldhim I livednearby.A.findB.to findC.on findingD.in finding8.Theoldman,abroadfortwentyyears,isonthewaybacktohismotherland.A.toworkB.workingC.tohaveworkedD.havingworked9.LindaworkedfortheMinnesotaManufacturingandMiningCompany,as3M.A.knowingB.kno

53、wnC.being knownD.tobe known10. I 'veneverseenanyonerunsofast_David go.A. justwatch B.justtowatchC.justwatchingtotellD. just havingwatched11. Thenewsreportershurriedtotheairport,only_ the filmstarshad left.ABto be toldC tellingDtoldpassBtopassC passedD passing12. Having beenillin bed fornearly am

54、onth,hehad ahardtime_theexam.A13. the programme,theyhavetostaythere for another twoweeks.A. Not completingC.Not havingcompletedB. Not completedD.Having notcompleted14. Helenhadtoshoutabovethesoundofthemusic.A. makingherselfhearB.tomake herself hearC. makingherselfheardD.tomake herself heard15. Readi

55、ngisanexperiencequitedifferentfromwatchingTV;therearepictures inyourmindinsteadofbeforeyoureyes.A.to formB.formC.formingD.havingformedA CompareC Comparing16. Youweresillynotyour car.A. tolock B.tohavelocked C.locking D.havinglocked17. withthesizeofthewholeearth,thebiggestoceandoesnotseembigatall.BWhencomparingD Whencompared18. _straightonandyou ' llseeachurch.You AGo B Going19. Idon 'tknowwhetheryouhappen_,buter.Ato be heardB to be hearingwon 'tmissit.C Ifyou goD When goingI 'mgoingtostudyinth