中小学学校管理量化考核评价细则-样板.docx

1、附件 2：#县中小学学校管理量化考核评价细则（试行）被考核学校（公章）：考核时间：年月日项目考核内容分值评 分 标准评分办法自评考评分分组织学校建立健全组织机构，并发挥作用。学年初达到要求得 2 分，机构不健全， 无计划总结，查看资料及会议记制定切实可行的工作计划，学年末认真总结；2机构责任不落实的不得分。录，询问教师学校领导有明确的分工、协作机制，责任落实。民主有健全的学校管理规章制度，有明确的民主决符合规定得 2 分。制度不健全， 不照章办事，查看资料及议事记策、议事程序和议事制度并严格遵照执行，有2无完善议事记录，管理粗放的，视其情况酌管理录，询问师生完善的议事记录。情给分。一建立学习制

2、度，定期召开政治、业务学习，教学校有严格的政治、业务学习制度，定期开展政治业认真落实文件精神，记录详细得2 分，一学查看资料及学习记育政治、业务学习，认真落实文件精神，记录详2务学习期政治、业务学习不低于16 次，少一次扣录管细。0.2 分，此项扣完为止。理校务校务政务及时公开，每学年不低于4次得 1查看资料，询问师10学校有严格的校务政务公开制度，并严格执行。1公开分，少 1 次扣 0.5 分，此项扣完为止。生分每学期按时考核、 公示，符合要求的得2 分。绩效工建立健全合理的绩效工资考核方案，认真考核查看考核结果及公2无考核、无公示，出现大量教师上访的不得资改革实施，考核结果向全体教师公示。

3、示材料，询问教师分。家校成立家长学校，定期开展家长培训或举行家长家长学校运行正常，每学年举行两次家长查看资料及培训1（培训）会，家访活动正常开展得1分。达互动会议，认真组织开展家访活动。（会议）记录不到要求的酌情扣分。教学管有严格的教学管理制度和质量评价制度，并认理制度3真执行。课程严格执行义务教育国家课程标准，开足开好国开设2家规定的课程。教学注重课堂教学改革， 每学年学校有课题实施方案、改革3有课题研究工作总结，教师有课改论文发表。二教学学校注重教学研究和校本教研，教学设备维护教研究3落实到位。学制度健全， 有计划、 检查、 总结，管理到位、设备到位、人员到位得3 分，达不到要求的查看资料

4、，询问教师酌情扣分。课程开设符合有关规定得2 分，课程安排不查看课程总表及班级授课表，询问师符合规定的酌情扣分。生每学年学校有课题实施方案、有课题研究工作总结，教师有课改论文发表得3 分，缺一查看资料项扣 1分。积极参加各种教研活动得1 分，认真组织开展校本教研得 1 分，教学设备维护好得 1 分， 查看资料及设备达不到要求的酌情扣分。管设备远程教育课程设置、实验开出、图书借阅符合3理运用有关规定，管好用好各种设备。48面向全体，因材施教并重视体艺活动，每天保分证学生体育锻炼不少于 1小时，每学年最少开体艺展 1 次文艺比赛活动、举行1 次体育活动；按5活动规定进行学生健康教育和体质检查并建立

5、学生健康档案。专题认真开展各类专题教育，包括禁毒教育、防艾3教育教育、血防教育、法制教育、心理健康教育等。小学以县组织的学年末考试科目成绩为依据；总平初中以县组织的学年末考试科目和学业水平考试科目成绩为依据。总平均分按全校各年级各12均分科总分之和除以学年初报表总人数之和来计算。达到要求得 3 分。不能按有关规定上课的抽查一次扣 2 分，设备及室内管理不规范的酌情扣分。每天保证学生体育锻炼不少于 1 小时，每学年最少开展 1 次文艺比赛活动、 举行 1 次体育活动各得 1 分，未开展活动者不得分，无学生体质健康档案扣 2 分。每学期认真开展以上专题教育得3 分，未开展或开展不足的酌情扣分。小学

6、总平均分，达县总平均分及以上的学校得 12 分，低于县总平均分达乡镇总平均分及以上的学校得 8 分，低于乡镇总平均分的学校得 4 分。初中总平均分， 达县总平均分及以上的学校得 12 分，低于县总平均分的学校得8 分。查看使用记录、教案，询问学生查看资料，询问师生查看资料、教案查看成绩统计资料二总合教格率学管理48 总参考率分师德师三风建设教师管请销假理制度6分继续教育校本培训四日常管理学生管理养成6 分教育四德育小学以县组织的学年末考试科目成绩为依据；小学总合格率，达县总合格率及以上的学校得10 分，低于县总合格率达乡镇总合格率及以上初中以县组织的学年末考试科目和学业水平考的学校得 6 分，

7、低于乡镇总合格率的学校得 2试科目成绩为依据。总合格率按全校各年级各10查看成绩统计资料分。科合格人数之和除以学年初报表总人数之和来初中总合格率，达县总合格率及以上的学校得计算。10 分，低于县总合格率的学校得 6 分。小学以县组织的学年末考试科目成绩为依据；小学总参考率，达县总参考率及以上的学校得 4初中以县组织的学年末考试科目和学业水平考分，低于县总参考率达乡镇总参考率及以上的查看当年教育报表试科目成绩为依据。总参考率按全校学年末各4学校得 2 分，低于乡镇总参考率的学校得 1 分。人数年级各科参加考试人数之和除以学校学年初报初中总参考率，达县总参考率及以上的学校得 4表总人数之和来计算。

8、分，低于县总参考率的学校得 2 分。加强师资队伍道德修养建设，教育广大教职员工严格遵守中小学教师职业道德规范 。全校符合规定得 2 分，教职工受到上级教育行政部教师师德高尚、教风良好，教职工无体罚或变2走访群众及师生门通报批评的，一人次扣1 分，扣完为止。相体罚、侮辱学生、违反社会公德等重大违纪违规事件。按照管理权限有关规定，校长外出必须请假。校长外出不请假的一次扣2 分；校长超权限审校长不超权限审批教职工病、事假，组织学生批教职工病、事假的，或组织学生集体外出活集体外出活动要向上级主管部门报告；校长会2动不报告的一次扣 1 分；校长会议缺席或不按查看资料议要按时参加；教师要严格遵守作息制度，

9、不时参加的一次扣 1 分；教师每旷课一节扣 0.3迟到、不早退、不旷课。分，迟到一次扣 0.2 分。（此项可扣至负分）学校要建立教师培训的长效机制，每年有计划建立教师培训长效机制，每年有教师参加县级地组织教师参加县级及以上的业务培训，不断1以上的业务培训得 1 分，达不到要求的酌情扣查看资料提高教师的业务水平。分。学校要结合实际开展校本培训，切实提高教师1校本培训开展有特色，能很好地提高教师教育查看资料，与教师教育教学业务水平。教学业务水平得 1 分，一般得 0.5 分。座谈建立健全学生日常行为管理制度，开展量化考核，1学生日常行为管理制度健全、有量化考核、有查看资料用评价激励机制鼓励学生。评

10、价激励机制得 1 分，无则不得分。培养学生养成良好的行为习惯，教育学生讲究卫生，学生行为习惯良好，讲究卫生，举止文明，衣1着得体得 1 分，学生中发现有不良行为习惯，实地查看举止文明，衣着得体，谈吐文雅。谈吐不雅的酌情扣分。学校要按要求认真开展德育常规教育、三生教育、2德育教育、（班）团队活动、三生教育开展正常查看资料，走访师学生教育（班）团队活动，德育效果好。得 2 分，达不到要求的酌情扣分。生管理学籍严格执行巍教发【 2011 】27号文件，规范学生学学籍管理规范 ，正常开展学籍网络管理得 2 分，6 分2查看资料管理籍管理，正常开展学籍网络管理。达不到要求的酌情扣分。学校安学校安全工作机

11、制健全，各部门岗位有明确的安全机制健全，责任明确得 0.5 分，层层签订安全责查看资料1全机制责任要求，并层层签订安全责任书。任书得 0.5 分，没有的不得分。及会议记录规章制按照# 县教育局学校安全管理办法 的规定结合规章制度健全得 1 分，各种突发事故应急救援学校实际，健全各项安全管理规章制度和突发事故查看资料度和应2预案健全得 1 分，发生群体性事件和群死群伤应急救援预案，加强预见性管理，确保不发生影响急预案的安全事故的该项不得分。五稳定的群体性事件和群死群伤安全事故。安重视安全设施建设，学校各类用电设备、线路、开全安全设关安装规范，符合安全标准；运动场地、体育设施、符合要求得 1 分，

12、不符合要求的视情况酌情扣施建设围墙、厕所、食堂、门窗及校园内悬挂物等无安全实地查看管1分。隐患；消防设施设备符合要求；安全通道无障碍，理疏散标志规范。9细化学校安全常规管理，对学生的管理做到 24 小分安全常时跟踪管理无缝对接。（常规管理包括治安管理、通全部符合要求得 3 分，资料不全，内容不完备查看资料，询问师规管理道及消防管理、学生宿舍管理、课堂安全管理、课3生落实间管理、大型活动管理、交通及车辆管理、安全隐的酌情扣分。患排查、安全日志、安全档案管理等）抓实安全教育，认真组织学生开展应急演练。学生安有安全宣传阵地， 安全教育纳入教育教学计划，宣传教育、应急演练达到要求的得2 分，无查看教案

13、、资料，定期开展有针对性的安全宣传教育，寄宿制学2全教育校每学期组织应急演练不少于2 次，非寄宿制阵地、不开展应急演练的不得分。询问师生学校不少于1 次。六绿化将校园管理规范，育人环境（绿化、净化、美化）2校园的绿化、净化、美化工作开展得好，校查看校园校化美化工作抓得扎实有效。园整洁优美得2 分，达不到要求的酌情扣分。园管理校园积极营造健康、向上、和谐、民主的校园文化2达到要求得 2分，达不到要求的酌情扣分。查看校园及资料文化氛围，师生精神风貌良好，处处体现育人氛围。4分七制度建立健全财务制度、后勤管理制度，管好用好制度健全，资产管理良好，无违规收费得1实地查看及查阅资后学校资产，严格执行财经

14、纪律，无违规收费行1分。学校、班级或个人有违规收费行为、制建设料勤为。度不健全，资产管理不好的酌情扣分。管资金认真执行预算，确保资金支出合理。1学校资金安排及行政性支出比例合理得1查看资料、会议记理管理分，不合理不得分。录3食堂建立健全食堂管理的各项制度，确保师生饮食1制度健全，食堂运行良好的得1 分，不符合实地查看、查阅资分管理卫生安全。要求的酌情扣分。料八办学校长办学思想端正，遵循教育规律，办学行为2符合要求得 2分，因办学行为受到乡镇及以查看资料、会议记学思想规范，严格执行课程计划，不违规办班。上部门通报批评一次扣 1 分，此项扣完为止。录校发展学校发展有规划、有目标并分阶段实施；积极达

15、到要求得 2分；有目标、有规划未实施得实地查看，调阅规发20.5 分，无目标、规划不得分；办学条件无划、学校平面图等规划争取各级支持，逐年改善学校办学条件。展改善不得分。资料及校长能协调社会各方面力量为学校发展服务；能协调社会各方面力量为学校发展服务得1校领导分；对上级下达的各项工作任务按时保质保量查看相关资料及处对上级下达的各项工作任务能够按时保质保量2长能力完成的得 0.5 分；严格执行法律法规和政策及理有关事务的记录完成；严格执行法律法规、政策及上级规定。素上级规定得 0.5 分；达不到要求酌情扣分。质教育教校长能胜任一门学科的教学并承担相应的教学查看授课表、教案9工作，小学校长每周授课8 节以上，初中校长2达到要求得 2分，否则不得分。等资料学水平分每周授课 4 节以上。学校内部团结和谐，没有越级信访（上访）领导学校内部团结和谐，没有越级信访（上访）行行为的得 1分。若出现越级信访（上访）扣实地查看，走访教为，对信访事件处理及时、处置妥当，将不良12 分，对信访事件处理不及时、 处置不妥当，艺术师影响和后果消除在萌芽状态。造成不良影响和后果的扣5 分，（此项最多可扣 7 分）。九档案按时、高标准地完成“两基”档案建设，有关符合要求得2 分，档案建设不齐，不规范，查看“两基”档