中考英语总复习第一篇教材过关八下第14课时Units9 10教学课件人教新目标版

1、第第14课时课时 Units 9 10 八年级下册八年级下册 第第14课时课时 Units 9 10 八年级下册八年级下册 词词 句句 梳梳 理理 类别类别 课标考点要求课标考点要求 camera 照相机；摄像机照相机；摄像机 1_ n progress &n进步；进展进步；进展 2_ vrapid 迅速的；快速的迅速的；快速的 3_ adj.toilet 4_ n坐便器；厕所坐便器；厕所 encourage鼓励鼓励 5_ vperfect 词汇词汇 6_ adj.完美的；完全的完美的；完全的 German 识记识记 7_ adj.德国的德国的 n德语；德国人德语；德国人 provin

2、ce 省份省份 8_ n Japanese 日本的日本的 n日语；日本人日语；日本人 9_ adj.spring 春天春天 10_ n sweet 11_ adj.甜蜜的；甜的；含糖的甜蜜的；甜的；含糖的 memory 记忆；回忆记忆；回忆 12_ n 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第14课时课时 Units 9 10 八年级下册八年级下册 类别类别 课标考点要求课标考点要求 13_ vown 拥有；有拥有；有 14_ nrailway 铁路；铁道铁路；铁道 15_ n hometown家乡；故乡家乡；故乡 16_ adv.nowadays 现今；现在；目前现今；现在；目前 17_ v

3、search &n搜索；搜查搜索；搜查 18_ n century 百年；世纪百年；世纪 词汇词汇 19_ 游乐场游乐场amusement park 识记识记 20_ 茶艺茶艺 tea art 21_ tea set 茶具茶具 22_ a couple of 两个；一对；几个两个；一对；几个 23_ 数以千计的；许许多多的数以千计的；许许多多的 thousands of 24_ on the one handon the other hand 一方面一方面另一方面另一方面 25_ 全年全年all year round 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第14课时课时 Units 9

4、 10 八年级下册八年级下册 类别类别 课标考点要求课标考点要求 yard sale 庭院拍卖会庭院拍卖会 26_ check out 27_ 察看；观察察看；观察 board game 28_ 棋类游戏棋类游戏 junior high school 29_ 初级中学初级中学 clear out 30_ 清理；丢掉清理；丢掉 词汇词汇 no longer 31_ 不再；不复不再；不复 识记识记 part with 32_ 放弃、交出放弃、交出(尤指不舍得的东西尤指不舍得的东西) as for 33_ 至于；关于至于；关于 to be honest 说实在的说实在的 34_ according

5、to 35_ 依据；按照依据；按照 close to 36_ 几乎；接近几乎；接近 society 社会社会 词汇词汇 1social(adj.)_(n.)peace 和平；安宁和平；安宁 活用活用 2peaceful(adj.)_(n.)词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第14课时课时 Units 9 10 八年级下册八年级下册 类别类别 课标考点要求课标考点要求 3usual(adj.)_(adv.)通常地；一般地通常地；一般地 usually _(unusual 反义词反义词)特别的；不寻常的特别的；不寻常的 safety 4safe(adj.)_(n.)安全；安全性安全；安全性 s

6、afely _(adv.)安全地安全地 India 5Indian(adj.& n.)_(n.)印度印度 Japan 6Japanese(adj.& n.)_(n.)日本日本 词汇词汇 simply 7simple(adj.)_(adv.)仅仅，只；不过仅仅，只；不过 活用活用 mostly 8most(adj.)_(adv.)主要地；通常主要地；通常 scarves 9scarf(n.)_(pl.)围巾；披巾；头巾围巾；披巾；头巾 children 10child(n.)_(pl.)儿童儿童 childhood _(n.)童年；幼年童年；幼年 11amuse(v.)_(n.)

7、娱乐；游戏娱乐；游戏 amusement invention 12invent(v.)_(n.)发明；发明物发明；发明物 第第14课时课时 Units 9 10 八年级下册八年级下册 类别类别 课标考点要求课标考点要求 believable 13believe(v.)_(adj.)可信的可信的 unbelievable 难以置信的；不真实的难以置信的；不真实的 _(adj.)collection 14collect(v.)_(n.)一系列搜集物；收藏品一系列搜集物；收藏品 collector 收集人；收藏家收集人；收藏家 _(n.)made 15make (v.)_(过去式过去式) made

8、词汇词汇 _(过去分词过去分词) maker 生产者；制订者生产者；制订者 活用活用 _(n.)consideration 16consider(v.)_(n.)考虑考虑 held 过去式过去式) 17hold(v.)_ (held 过去分词过去分词 _() honesty 诚实；正直诚实；正直 18honest(adj.)_(n.)dishonest _(反义词反义词)不老实的；不诚实的不老实的；不诚实的 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第14课时课时 Units 9 10 八年级下册八年级下册 类别类别 课标考点要求课标考点要求 1你去过科学博物馆吗？你去过科学博物馆吗？ Have

9、you ever been to _ _ _ _ _ a science museum? 2我还了解了一些发明，它们成就了彩色电影。我还了解了一些发明，它们成就了彩色电影。 learned about led I _ _ the inventions that _ 句型句型 to _ color movies, too. 再现再现 3让我们今天去个不同的地方吧。让我们今天去个不同的地方吧。 somewhere different Lets go _ _ today. 4我想知道将来电脑还能够做些什么事情。我想知道将来电脑还能够做些什么事情。 wonder how much more I _ _

10、 _ _ computers will be able to do in the future. 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第14课时课时 Units 9 10 八年级下册八年级下册 类别类别 课标考点要求课标考点要求 5一方面，超过四分之三的人口是华人，因此多数时一方面，超过四分之三的人口是华人，因此多数时间你可以只说普通话。间你可以只说普通话。 three quarters On the one hand, more than _ _ of are _ the population _ Chinese, so you can simply speak Putonghua a l

11、ot of the time. 句型句型 6看沏茶的过程和饮茶本身一样令人愉快。看沏茶的过程和饮茶本身一样令人愉快。 tea preparation 再现再现 Watching the _ _ _ _ is drinking just as enjoyable as _ the tea itself. 7这本杂志我买了几个月了。这本杂志我买了几个月了。 had a couple Ive_ this magazine for _ _ of _ months. 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第14课时课时 Units 9 10 八年级下册八年级下册 类别类别 课标考点要求课标考点要求 8至

12、于我，我不想放弃我的足球衫。但说实话，我现至于我，我不想放弃我的足球衫。但说实话，我现在已经有一段时间没踢足球了。在已经有一段时间没踢足球了。 句型句型 to give up As for me, I didnt want _ _ 再现再现 _ my football shirts, but, to be honest, I not played have _ _ _ for a while now. 语法语法 现在完成时现在完成时 链接链接 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第14课时课时 Units 9 10 八年级下册八年级下册 重重 难难 聚聚 焦焦 考考|点点|1 regard

13、v. 将将认为；把认为；把视为；看待视为；看待 【搭配】【搭配】 regard A as B 把把A看作看作B A is regarded as B A被看作被看作B We all regarded him as a hero. 我们都把他看作英雄。我们都把他看作英雄。 针对训练针对训练 B 1Yang Jiang was _ as the most talented woman. Aregarding Bregarded Cto regard C 2We regard him _ our friend. Ato Bfor Cas 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第14课时课时 Unit

14、s 9 10 八年级下册八年级下册 考考|点点|2 consider v. 注视；仔细考虑注视；仔细考虑 【点拨】【点拨】 consider doing sth. considerthat从句从句 consider consider疑问词疑问词to do sth. consider sb./sth. (as)名词名词 consider sb./sth. (to be)形容词形容词 We are considering going to Hainan for the Spring Festival. 我们在考虑去海南过春节。我们在考虑去海南过春节。 She is considering how

15、to learn better. 她在考虑如何学得更好。她在考虑如何学得更好。 Our teachers always consider us as their children. 我们老师总是把我们看作他们的孩子。我们老师总是把我们看作他们的孩子。 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第14课时课时 Units 9 10 八年级下册八年级下册 I consider her to be my best friend.我把她看作我最好的朋友。我把她看作我最好的朋友。 Everyone considers him clever.大家都认为他聪明。大家都认为他聪明。 针对训练针对训练 1I hop

16、e you can consider _ your good friend for help A when you are in trouble. Aasking Bask Cto ask 2After thinking for a long time, the math teacher considered the answer to the question _ right. B Abeing Bto be Cbe C 3We must have a plan and consider what _ next. Ado Bdoing Cto do 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第1

17、4课时课时 Units 9 10 八年级下册八年级下册 考考|点点|3 encourage v. 鼓励鼓励 【点拨】【点拨】 (1)encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事鼓励某人做某事 I encourage her to get to the top of the mountain. 我鼓励她爬到山顶。我鼓励她爬到山顶。 (2)encourage sb. in sth. 在某方面鼓励某人在某方面鼓励某人 My parents always encourage me in my study. 我父母总在学业方面鼓励我。我父母总在学业方面鼓励我。 【拓展】【拓展】 en

18、couragement n. 鼓励；鼓舞鼓励；鼓舞 The doctors words were a great encouragement to him. 医生的话对他是极大的鼓舞。医生的话对他是极大的鼓舞。 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第14课时课时 Units 9 10 八年级下册八年级下册 针对训练针对训练 1老师的鼓舞使我们更加有自信了。老师的鼓舞使我们更加有自信了。 _The teachers encouragement makes us more confident. _ 2A good teacher is a person who often _ his B stu

19、dents. Aapologizes Bencourages Caffords 3Its important for you to encourage your children _ A others. Ato help Bhelping Chelp 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第14课时课时 Units 9 10 八年级下册八年级下册 考考|点点|4 learn v学习，学会学习，学会 【点拨】【点拨】 (1)learn to do sth.学着做某事学着做某事 She is learning to speak French.她正在学习讲法语。她正在学习讲法语。 (2)learn

20、from向向学习；从学习；从中学习中学习 Its important to learn from mistakes. 从错误中学习是重要的。从错误中学习是重要的。 (3)learn of/about得知，了解，获悉得知，了解，获悉 We learnt about the good news just now. 我们刚刚得知了这个好消息。我们刚刚得知了这个好消息。 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第14课时课时 Units 9 10 八年级下册八年级下册 针对训练针对训练 1我学会了一种解这道数学题的新方法。我学会了一种解这道数学题的新方法。 _I learnt a new way to

21、solve this math problem. _ 2She is a hard-working student, and we should learn C _ her. Aabout Bwith Cfrom B 3As a teenager, you should learn _ something by yourself and never depend on others. Athink Bto think Cthinking 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第14课时课时 Units 9 10 八年级下册八年级下册 考考|点点|5 do with/deal with 【辨析】

22、【辨析】 词条词条 do with 含义含义 用法用法 强调处理的对象，常与强调处理的对象，常与what连连处理，安置处理，安置 用。用。 强调处理的方式、方法，常与强调处理的方式、方法，常与处理，应付处理，应付 how连用。连用。 deal with 针对训练针对训练 A 1He has learned how to _ all kinds of difficulties. Adeal with Bdo with Ccome up with 2I dont know how to deal with the problem.(改为同义句改为同义句) I dont know _ _ _ _ t

23、he what to do with problem. 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第14课时课时 Units 9 10 八年级下册八年级下册 考考|点点|6 if/whether 【辨析】【辨析】 相同点相同点 if和和whether意为意为“是否是否”，都可以引导宾语从句。，都可以引导宾语从句。 只能用只能用if引导条件状语从句，意为引导条件状语从句，意为“如果如果”。 只能用只能用whether的情况：的情况： (1)whether和和or not 连成一个词组；连成一个词组； (2)在介词后面；在介词后面； (3)在动词不定式前面；在动词不定式前面； (4)引导主语从句并置于

24、句首。引导主语从句并置于句首。 不同点不同点 He doesnt know whether hell work in Shanghai next year. 他不知道明年他是否会在上海工作。他不知道明年他是否会在上海工作。 If I am free tomorrow, Ill go to her party. 如果明天有空，我会去参加她的聚会。如果明天有空，我会去参加她的聚会。 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第14课时课时 Units 9 10 八年级下册八年级下册 They havent decided whether to leave for France next month.

25、他们还没有决定下个月是否前往法国。他们还没有决定下个月是否前往法国。 Whether you are right or not, we dont mind. 你是对还是错，我们都不介意。你是对还是错，我们都不介意。 针对训练针对训练 1我不知道他明天是否会来。我不知道他明天是否会来。 _ I dont know whether/if he will come tomorrow. 2我还没有决定是否要去。我还没有决定是否要去。 _ I havent decided whether to go or not. 3I will call him to make sure _ he will come

26、 or C not this afternoon. Aif Bwhen Cwhether 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第14课时课时 Units 9 10 八年级下册八年级下册 考考|点点|7 no longer/no more 【辨析】【辨析】 (1)no longer一般用于修饰延续性动词，表示某动一般用于修饰延续性动词，表示某动作或状态不再延续下去，强调时间上作或状态不再延续下去，强调时间上“不再不再”，相当于，相当于notany longer。 He no longer lives here. He doesnt live here any longer. 他不在这儿住了。他

27、不在这儿住了。(某个某个时间以前住在这儿，过了这个时间，他就离开了。时间以前住在这儿，过了这个时间，他就离开了。) (2)no more表示动作不再重复发生，强调在数量和程度上表示动作不再重复发生，强调在数量和程度上“不再不再”，相当于，相当于notany more。 You can drink no more wine.You cant drink wine any more.你不能再喝了。你不能再喝了。(喝酒的量到了一定的程度，不能再继喝酒的量到了一定的程度，不能再继续喝下去了。续喝下去了。) 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第14课时课时 Units 9 10 八年级下册八年级下册

28、 针对训练针对训练 A 1Youd better give away the clothes you _ wear. Ano longer Bno long Cnot longer 2Bill, you always make the same mistake, how can you improve? B Mom, I promise I wont make such a silly mistake _Ano longer Bany more Cno more 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第14课时课时 Units 9 10 八年级下册八年级下册 考考|点点|8 have been

29、 to/have gone to/have been in 【辨析】【辨析】 【注意】【注意】 当当have been to和和have gone to后跟某些地点副词，如后跟某些地点副词，如here, there, home等时，介词等时，介词to要省略。要省略。 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第14课时课时 Units 9 10 八年级下册八年级下册 针对训练针对训练 用用have been to, have gone to或或have been in的适当形式填空的适当形式填空 1A number of tourists _ Yangzhou many have been to

30、times because it is such a beautiful city. 2Ben and Tom arent at home, are they? No. They _ London on business. have gone to has been in 3Mary, along with her parents _ Hainan for a week and they will come back soon. 词句梳理词句梳理 重难聚焦重难聚焦 第第14课时课时 Units 9 10 八年级下册八年级下册 考考|点点|9 分数的表达及用法分数的表达及用法 【点拨】【点拨】

31、three quarters四分之三四分之三 (1)英语中分数的表达法：分子用基数词，分母用序数词，英语中分数的表达法：分子用基数词，分母用序数词，如果分子大于如果分子大于1，分母要加，分母要加“s” 。 (2)分数与名词搭配时，常用介词分数与名词搭配时，常用介词of连接，即构成连接，即构成“分数分数of名词名词”结构。此结构作主语时，谓语动词的单复数结构。此结构作主语时，谓语动词的单复数 依名词而定：若名词是单数或不可数名词，谓语动词用单依名词而定：若名词是单数或不可数名词，谓语动词用单数形式；若名词是复数，谓语动词用复数形式。数形式；若名词是复数，谓语动词用复数形式。 Two thirds of the water in the to