幼儿园大班工作总结（精编版）

1、幼儿园大班工作总结【精华】幼儿园大班工作总结四篇 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看： 幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。一、总结上学期情况身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规， 个别常迟到的幼儿已能按时入园; 知道一些简单的自护和自救方法， 自我服务能力进一步增强;语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;科学方面：幼儿有强烈的

2、求知欲，对10 以加减法掌握的较好， 但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些 问题： (1) 个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握 ;(2)幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强;(3)幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养， 现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿

3、一日活动，让幼儿在快乐中学习， 在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈 ; 有一定的前阅读能力。(2) 幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享，在幼儿阅读过程中，结合字宝宝课程，引导幼儿认读一些简单的汉字，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。2、(1) 学习 20 以内的数及加减，认识空间和时间为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的

4、可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼 儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能， 教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知， 我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识; 在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策 略，纠正错误，共同游戏; 同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注

5、意 和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的 长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。(2) 引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学游戏活动，提供一些材料或玩具，让幼儿通过参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验; 又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观察、探索、获取有关大自然的丰富经验。同时，利用家长资源

6、，鼓励家 长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿 在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、 小组、个别的 ' 活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺 品等; 同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造; 最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断 地提高。4、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培

7、养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育 幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整洁; 手脏、脸脏后能及时清洗 ; 会做餐后、午睡活动后的简单整理工作; 有独立生活能力，并将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。收拾自己的教具、学具，整理书包等; 此外，可让孩子做一些简单的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，锻炼孩子的动手能力，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做很多事，自理能力有所增强，孩子在入小学后也就能很快适应小学的

8、集体生活。时光匆匆的溜走，紧张、忙碌、充实而又愉快的12 月份也将结束。从中我收获了很多，得到了快乐，也积累了一些经验，同时也 发现了自己在哪些方面需要改进。具体内容总结如下：一、思想方面：在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，全心全意搞好教学，让孩子们学到更多，让自己的生活更加充实并认真学习让自己做一名好教师。二、教学经验1、坚持每天单训：这是每天必须认真做好的一项，在单训时首先先让孩子把 47 个拼音及 16 个整体认读音节熟记一遍，并且及时纠正孩子的发音，然后因人而异进行单训。通过本月的教学使孩子们学到了很多，所以在今后的教学中一定要做到心中有数，对每个孩子负责。2、教学整合：本月

9、通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛， 并且孩子们接受的内容也多样化了，这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的发展。三、培训内容通过本月的学习，了解到一些关于听障儿童在听觉、言语方面的学习方法，这些方法使我在课堂中更注意到一些教学方式。通过学习和应用，让孩子们在听觉或言语方面都有了改进。四、值班工作在值班的期间首先我把孩子们的安全问题放在第一位，认真做好每一项工作，对每个孩子负责，并且和生活老师合作让孩子们过好他们的每一天。还有让孩子们养成良好的生活习惯，锻炼孩子们的自立能力。五、家园沟通孩子的成长离不开老师和家长的沟通，每天主动亲切地与家长沟通。充分利用放学的时间跟家长交流，使家长了解自己

10、孩子在园的情况。并且及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的配合。在与家长沟通时对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流，对家长的建议虚心听取。六、存在问题和努力方向在教学方面还需注重自己的教学方式，让孩子们在理解方面有所提高。还要和家长加强交流沟通，争取得到家长更多的支持和配合。在今后的工作中我会更加有耐心的做好自己每一项工作，尽职尽责!九月，这个忙碌而又丰收的月份，一个新学期的开始，我们能让新生老生安定情绪，通过家长交流了解孩子生活情况的同时，也让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，平时加强班级常规、稳定幼儿情绪、孩子们很快适应了大班的集体生活，现在我将本月工作总结如下；本月中，孩子们

11、学习了新的早操，孩子们学习的非常认真，简单、可爱的动作得到了孩子们的喜爱，特别是亲自恰恰恰这个舞蹈， 孩子的积极性很高，他们都能很好的和自己的舞伴配合，虽然刚开 始做的有点乱，但每个孩子都在很女里的参与，很快便掌握了动作。1、教育教学教学中，我们以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教育环境，教学活动中，发挥良好的教育教学方式、锻炼幼儿自主操作、自由想象力，加强师生互动，为幼儿提供了更多更新的知识，使每个幼儿都能积极的参加教学活动。每天早上利用幼儿来园时间让幼儿读书，进一步培养了幼儿自主阅读的能力，同时鼓励个别幼儿给小朋友当小老师，为幼儿领读，这样不但锻炼了孩子的领导能力，还引起了幼儿

12、的高度兴趣，为幼儿营造愉快的阅读气氛。2、常规工作以及保育工作一日活动中，我们逐渐对幼儿提出各种常规要求，组织幼儿进行集体化的常规教育和个别化常规教育。尤其是加强了课堂学习常规教育和日常行为习惯教育，大班幼儿运动量大，特别是天热容易出汗，所以我们教育幼儿懂得适时休息，口渴及时喝水，每天做好班里的卫生工作，对幼儿进行了多方面的安全教育，让幼儿在幼儿园形成自我保护的意识字啊我们两位老师的密切配合下，我们顺利完成了自己本月的工作，但也存在着一定的不足，在下月中，我们定会再接再厉、取长补短、更好的工作，信心百倍的迎接下月的挑战。转眼间，一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作，真是紧张、繁忙而又充实！我觉

13、得一年的工作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩，现将我班的工作做个小结：一、常规安全方面一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，幼儿身体长高了，嗓门 也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动 顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级中举行 了争当小组长的比赛，幼儿们一个个都表现出色，都想当上小组长， 在这种竞争的氛围下，我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理 中，有些孩子更需老师的关心。

14、如阳阳小朋友比较调皮，行动比较 自由，爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他，对 他严格要求，另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。所以一学期来，他的进步很大。尤其是在上课时，不再故意影响他 人了，而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学 工作创设了良好的条件。二、教育教学方面1、认真学习指南精神，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，积极参加并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点

15、，去点亮他们自信自立 的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展，在平时活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年时光！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松！3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间

16、有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、建构区、 操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆 使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环 境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。4、开展丰富多彩的区域活动，锻炼幼儿各方面的能力。本学期，我们开展了各种各样区域游戏的活动，有“小吃一条街”、“我型我秀小 舞”、棋类游戏、瓶子画、和特色活动相关的区域活动“多彩的花毽”。通过这些丰富多彩的区域活动，幼儿在各方面都得到了锻炼，

17、 在大班亲子活动环保舞台服装秀活动中，我班幼儿获得了园领 导及家长们的一致好评。本学期，我班幼儿的表现也不错，孩子们 的自理能力都比较强，能自己的事情自己做，并体验到了自己是班 级的主人，啥事自己做，并从做中获得了成功的喜悦。5、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质， 不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。到正则幼儿园参加观摩学习，吸取他们的教学经验，让我受益非浅！在园内，积极主动参加学校组织的教学公开课活动。工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中！我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大！体会到实践工作中的意义与欢乐！6、积极

18、配合幼儿园的创建工作。本学期我园的重大任务是镇江市现代化幼儿园的创建工作，开学初，园长就布置了这一伟大而又艰巨的任务，我们大班三位老师和保育员一起，加班加点，克服重 重困难，布置环境，做教玩具，整理图书，开辟幼儿园里的种植园 地，布置班级自然角，做好花毽特色活动之花毽乐的整体工作。在 20xx 年 11 月 22 日这天，镇江市的督导小组给我们云林幼儿园一个肯定，我们幼儿园顺利的通过了现代化幼儿园的创建工作。三、保教工作方面我力求从小事做起，耐心细致，我班毛毛小朋友在家受爷爷奶奶 的宠爱, 自理能力比较差，语言、动作发展都比较慢，刚开始时，我帮助她做一些事情，后来就鼓励她自己吃, 自己穿衣、穿

19、裤，鼓励她要学会自己的事情自己做，体验成功的喜悦。现在的她在各方面都 有所提高，喜欢画画和唱歌，喜欢上课举手回答问题了。我努力按照一日常规来严格约束自己，工作中以一个优秀教师的标准要求自己，每当有困难，有退缩，有障碍时，我会反问自己， 如果自己是一名优秀的老师，那么我一定会迎难而上，做的更好。 所以工作中，我不怕苦，不怕累，每一天微笑上班，微笑对待每一 个孩子，微笑对待家长，微笑对待同事，在我的心里，我始终认为， 自己就是阳光，照耀每一个身边的人同时也温暖自己。四、家园联系方面教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩

20、子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法， 对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问 帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友。同时，我还利用多种媒介与通讯手段，有qq家长群，有微信平台，有学校和电信公司联合的校信通平台，有我们幼儿园的自己的网站，有做到经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便还有我们活动室走廊里的家长园地，这样可以更加快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。20xx 年 11月召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课程特

21、点，并针对一些问题开展讨论。通过这次半日活动，我积极与家长交流、合作，培养幼儿的创新能 力。五、其他方面在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，今年我参加高级育婴师学习结业。平时注重浏览幼儿教育网站， 翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学 历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中，做到听从园级领导的指挥，跟从指南精神，努力创新教育教学方法，虚心像有能力的老师学习，扬长避 短，不断续努力，用优秀教师的标准要求自己，自加压力，把我的 本职工作做好，让自己做一名名副

22、其实的优秀教师。幼儿园教师专业成长指导团队活动总结更多精品法规幼儿园教师专业成长指导团队活动总结“不经历风雨 , 怎见彩虹” . 在争创上海市一级幼儿园的进程中我们小铃铛的全体教师无论从教育理念、实践能力都有了整体的提高. 为了小铃铛幼儿园后续发展, 促进教师专业化成长 , 我们将以上海市教育工作精神为导向 , 以普陀区新一轮师资队伍建设为指导, 依据我园教师发展现状 , 我们将组成以园长领衔 , 邀请专家、教研组长、年轻教师组成的教师专业成长指导团队, 采取全方位、多层次、多途径的培养措施 , 立足于课堂实践研究 , 不断优化教师队伍 , 从而推进教师的专业成长 . “专家引领”、“同伴互助

23、”、“实践反思”是本次团队的主要形式 .一、在专家的引领下前行先进的理念、先进的思想需要专家的引领. 在培训中 , 普陀区着名特级教师王慧琴老师给我们做了关于集体教学活动、区角活动、主题墙布置等方面的专题讲座等, 每一次的讲座组成了一顿顿丰盛的精神大餐, 每一位老师都听得津津有味、学得兴趣盎然. 在专家的引领下, 老师们在学习的道路上不断前行二、在同伴的互助中成长在第一次自然而又和谐的破冰之旅中, 团队确立了四个小团队和每次的学习任务 , 每个团队都有各自承担的研习任务. 导师团由个小教研组长组成 ,9 位年青老师展示了自己的教学活动, 组长和专家都进行了观点交流 . 随后, 导师团还带领各自

24、的学员团队通过组内上课、小组磨课、导师评课等方式深入学习研习要领. 导师们精心指导、同伴们团结互助、年轻教师们认真努力, 一学期, 四个团队分别磨出了精彩的教学活动 , 大雨和小雨、快乐一家人、99 厘米彼得等, 为学习画上了一个欣慰的感叹号.三、在实践与反思中提升为期一年的团队活动 , 安排井然有序、内容丰富、实效性强, 为全体老师提供了良好的学习平台. 老师们也十分珍惜这次学习的机会, 认真参与培训、主动学习、勤于反思总结. 每次活动结束后 , 老师们也纷纷表示将会在今后的教学中运用学习成果, 不断实践、不断反思 .学习让人生更有意义 , 团队的学习亦是如此 . 在这个良好的学习平台上,

25、老师们收获的不仅仅是专业的知识和专业素养, 还有宝贵的友谊, 希望今后有更多的人能够参与到这样的团队中.更多精品法规幼儿园爱牙日活动总结9 月 20 日是国际爱牙日，为了增强幼儿的护牙意识，丰富幼儿的爱牙知识，烟台大学幼儿园大班组幼儿与烟大人文学院中131-4班的大学生们一起开展了“让每一个笑容灿烂”爱牙日主题活动。活动由爱牙知识抢答、跟哥哥姐姐学刷牙、一起来做刷牙操、制作宣传画等几个环节组成，整个活动轻松愉悦，孩子们在寓教于乐中掌握了正确的刷牙方法，丰富了爱牙护牙知识。最后孩子们制作了“让每个笑容都灿烂”的宣传画，张贴在宣传栏内，希望通过孩子们的宣传画让更多的人们增强爱牙护牙的意识。9 月

26、20 日是第 26 个全国爱牙日，今年的主题为“定期口腔检查， 远离口腔疾病”。为切实做好爱牙宣传，提高全园小朋友的口腔健康水平， 9 月 17 日下午，西园新村幼儿园邀请了合肥市第二人民医院口腔科的两名医生，为孩子们上了一堂生动的口腔卫生课。活动中，医生首先为全园小朋友讲解了预防龋齿的方法，以及一些日常的爱牙护牙小知识。随后医生还走到小朋友们中间，手拿牙齿模型和牙刷，亲自为他们示范怎么正确刷牙。“检查了 30 多名小朋友的口腔，差不多有一半的孩子有龋齿， 大部分孩子无法掌握正确的刷牙方法。”9月 17 日下午，正在西园新村幼儿园为孩子们讲解口腔卫生知识的姚医生介绍道。当天的活动吸引了不少家长

27、来参加，两名医生针对他们在孩子口腔健康中遇到的问题，进行了详细的解答。最后，姚医生提醒家长，要帮助孩子养成正确的刷牙和漱口习惯： 每天孩子刷完牙后，要帮助他们检查一下口腔，看是否完全刷干净; 如果发现孩子牙齿上长有黑斑，应及时带到正规的口腔科就诊，不要存在反正乳牙要掉的，有龋齿也没有关系的想法，以免影响孩子恒牙的生长。近日，绵竹市土门学校幼儿园结合“爱牙日”开展了“健康每一天，从爱牙开始”系列活动，取得了良好的效果。该园利用家园共育宣传栏及班级qq群，张贴、上传各类“保护牙齿”的宣传资料，向家长和幼儿发起活动总动员，并分发刷牙记 录表，以此动员家长配合进行家庭爱牙护牙行动。同时，各班还根据幼儿

28、的年龄特点相继开展了一系列教育活动， 如儿歌我爱刷牙、健康活动小熊拔牙、综合活动我的牙齿、律动刷牙歌等等。这些操作性、互动性较强的主题活动收到了很好的效果，使孩子们懂得了更多关于口腔和牙齿的知识， 掌握了正确的护牙方法。另外，值周教师还利用“国旗下讲话”给孩子们介绍爱护牙齿的重要性以及如何保护自己的牙齿，并示范正确的刷牙方法，引导幼儿早晚正确刷牙，帮助孩子们养成良好的生活卫生习惯。每年的 9 月 20 日为“全国爱牙日”，为增强幼儿的护牙意识，丰富幼儿的爱牙知识。于是，在2016 年 9 月 20 日，高南幼儿园大、中、小各班结合“爱牙日”开展了“健康每一天，从爱牙开始”的系列活动，取得了良好

29、的效果。活动当天，邀请了保健陈老师给孩子们介绍爱护牙齿的重要性以及如何保护自己的牙齿，示范正确刷牙的方法，引导幼儿早晚正确刷牙，帮助孩子们养成良好的生活卫生习惯。活动中，还引导家长关注家园共育宣传教育，利用幼儿园家园共育宣传栏及班级qq群，张贴各类“保护牙齿”的宣传资料，向家长和幼儿发起活动动员，并分发刷牙记录表，以此动员家长配合进行 家庭爱牙护牙行动。活动期间，还根据幼儿的年龄特点相继开展了一系列的教育活动， 如儿歌我爱刷牙、健康活动小熊拔牙、综合活动我的牙 齿、律动刷牙歌等等。孩子们以自己喜爱的形式融入于活动， 有的实验探索 ; 有的观看 ppt以及牙防动画片等等。这些操作性，互动性较强的

30、主题活动收到了良好的宣教效果，使孩子们懂得了更多关于口腔和牙齿的知识，掌握了正确的护牙方法，鼓励幼儿争做一个口腔健康的孩子。此次活动，不仅提高了孩子们的爱牙护牙意识，也唤起了家长对幼儿口腔保健的重视，家园合作共同保护好幼儿的牙齿。9 月 20 日，柯岩中心幼儿园立足于实际，开展了“呵护孩子， 健康口腔”的专题活动。活动中，老师们先让孩子了解9 月 20 日是“全国爱牙日”，教育孩子注意口腔卫生，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，并鼓励孩子多吃蔬菜、水果，少吃甜食，确保牙齿健康成长; 其次，通过教学活动“刷，刷，刷，刷出洁白的牙齿”，帮助孩子掌握正确的刷牙方法，让孩子在寓教于乐中了解其含义; 最后

31、，还邀请了保健老师肖老师给孩子们介绍了爱护牙齿的重要性以及如何保护自己的牙齿 和正确的刷牙方法，引导幼儿早晚正确刷牙，帮助孩子们养成良好 的生活卫生习惯。此次活动，使孩子认识了牙齿健康的重要性，帮助孩子树立爱牙护牙意识，以促进每个孩子成为护牙小卫士，绽放他们健康、美丽的笑容!幼儿园小班教学工作总结幼儿园小班教学工作总结模板汇总六篇时光飞逝，踏上教师这个工作岗位已经半年了，在这段时间中， 我从一个被教者成为一个教人者。角色的转换，让我更深刻的认识到了教育工作的艰辛与意义，应该是痛并快乐着。作为一名青年教师，在教学活动中，自己边摸索边实践边请教， 慢慢总结出一种适合自己且行之有效的教学方法，同时也

32、感觉到迫切需要得到经验丰富的老教师的指点，以便我有针对性的提高自己的教学能力。一、思想方面：作为青年教师，我清醒地认识到：指导老师不仅仅是自己的同事， 同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老教师学习，并且还 要在日常工作中多观察。比如我的数学师傅吴老师，教学经验丰富， 积累深厚，经常能够在很多很有难度的问题上给我解答。比如我们 教研组的韩老师、高老师善于把握学生的思想动向，平易近人，教 学经验丰富，乐于帮助我们这些年轻教师。我不仅从他们身上学到 了书本上所没有的教学方法，也学到了宝贵的教学经验。二、教学方面1、备课半年来积极参加教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前备好

33、课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参， 虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学 思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件， 制作课件，准备、制作教具。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。课中巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找

34、出不足。3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏，并与家长联系，随时用家校通保持联系，及时沟通情况，使 家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。我常常缩短午休时间， 利用午自习时间给他们开小灶。4、作业我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生方便掌握的习题。关键是做到当堂达标，我经常出一些小卷，课上给学 生做，下课就交，然后给他们批改，做到当堂达标，减少课上内容， 精讲精练。5、教研学校组织的各种教研活动，我都认真听讲，做好笔记。为了从理论上提高自己，工作之余还经常通过互联网，学习先进的理论知识， 学习新课程标准，用先进的理念武装自己，努力通过自己的课堂

35、教 学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。总之，在这半年的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。现在我们正处在一个非常好的成长环境，学校领导都非常关心和重视青年教师的培养的发展，为我们创造了很多很好的外部环境，提供了许多提高和学习的机会。因此，做为青年教师中的一员，我更应该珍惜这样的好机会，明确自己的努力方向，在今后的工作中，不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在一、健康领域：通过一学期的教学，幼儿已逐步适应幼儿园

36、的集体生活，情绪稳定，愉快。生活卫生习惯好，学会了照顾自己，也有了自我保护意识。还非常喜欢参加体育活动及体能训练，动作灵活协调，受到领导和家长的好评。在接受健康检查时积极配合，勇敢坚强，不哭不闹。在有关安全方面的知识学习中，能听从成人有关安全和卫生的提示，学到了许多关于自我保护、交通安全、用电安全、消防安全等知识。喜欢并愿意跟随老师参加体育活动，早操活动天天两次， 达到了很好的锻炼效果。二、语言领域：幼儿在本领域进步相当大，在学期末的各种活动中，显示了不凡的进步，在各类课上亦有良好的表现。平时的生活和各项活动都能听懂老师的要求，愿意在集体面前大声发言，积极表现自己。喜欢参加各类语言活动，故事、

37、儿歌、表演、讲述等都有进步，学习习惯、常规都很出色。表演的诗歌发音准确，句子流畅，声音洪亮， 全用动作语言表演。平时能用清楚的语言表达自己的喜好与需求， 还特喜欢看图书。三、艺术领域：通过一学期的音乐艺术方面的' 特色训练，幼儿在本领域取得了骄人的成绩。幼儿喜欢听悦耳的音乐，愿意看色彩鲜艳的画面和物 品，并能产生愉悦的情绪。喜欢跟老师唱歌、舞蹈。本学期通过培养幼儿唱歌的兴趣，已有多数幼儿喜欢唱歌，同时，老师由浅入深地从发声练习开始，进行发声的基本训练，然后进行律动练习、节奏训练，再进行歌舞表演，既有趣又易记。平时，幼儿只要听到音乐响立即有了表演，唱歌和舞蹈水平都得到了很好发展，对音乐的

38、兴趣更加浓厚。丰富多彩的音乐活动，感染了许多孩子，使他们更加喜欢唱歌，声音宏亮，更加喜欢音乐活动，并且表演有激情。如小猪睡觉、动一动、宝宝的小手、走路、猪八 戒吃西瓜、小花猫上学校合拢放开好朋友小星星小小白兔跳跳跳小老鼠上灯台好妈妈小猫学本领拍手游戏找朋友十个好朋友我爱我的小动物丢手绢大了一岁我们都是好朋友片片飞来像蝴蝶小雪花袋鼠妈妈等受到孩子们的喜欢和家长的高度赞扬。童年时代，我渴望着有一天，许多孩子像一群小鸟围在我的身旁一起唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“老师”，现在我实现了这个愿望，并且在我所热爱的岗位上默默奋斗工作已经六年，班主任工作也正一步一步有序的展开着。一、注意培养幼儿的自理能力，

39、以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿 来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做， 逼真孩子一次一次练，这种效果一定没

40、有提高孩子兴趣，引导他们 自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，其实 这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋带时要么打了许 多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走，有时就把脚往老师眼前 一伸。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。 于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈， 再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然 培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行

41、为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿， 教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。在孩子们的欢声笑语中，转眼间本学期即将结束。回

42、想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。语言和认知方面本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达能力提高较快，观察能力、思维能力、分析判断能力都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小， 缺乏自信心，针对这样的情况，鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自我。在教学活动中，以游戏的形式去吸引幼儿，激发他们学习的兴趣使幼儿能主动的参与数学和科学活动，对物体形状，大小，颜色， 有了初步的认识，并初步能根据实物的特征进行简单的分类、排序； 感知 5 以内数量分类及排序；学习交替排序及按特征

43、分类等。幼儿对科学充满好奇，认识事物特质有较浓厚兴趣，但知识面较狭窄。在今后的教学活动中，继续提供更多有趣的科学实验，通过幼儿自主的动手操作和尝试，培养幼儿的探索精神，丰富有关科学常识的知识艺术方面幼儿对音乐地感受能力比上学期有很大地进步，节奏不断增强， 舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉，但技能技巧等方面掌握欠贫乏和规范，在今后的教学中，注意发展幼儿舞蹈动作的技能技巧， 丰富各种形式，鼓励幼儿通过已掌握的舞蹈动作大胆地创编，培养幼儿的创作能力；而且，让幼儿有更多的机会，欣赏不同类型的音乐，培养幼儿的欣赏能力。美术方面，除了在教学活动中，平常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧，如填色、绘

44、画、折纸、粘贴、剪纸等，通过各种形式不断的练习，幼儿对美术手工操作产生了浓厚的兴趣，动手能力有了明显的提高，但在绘画方面还需加强幼儿对色彩地大胆运用，丰富幼儿的想象力，通过多种方式，让幼儿充分的发挥表现自己所画的内容，动手操作能力虽然有了提高，但有关手工制作的活动还必须加强发展和渗透，逐步提高手工制作的技能技巧/幼儿情况。主动与家长沟通，详细介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园， 班级、老师的工作目的及工作方法。以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后的工作的方向标，催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的

45、挑战 .时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：一、班级情况我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班两位老师进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑， 我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我 是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生

46、 活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使 家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我 班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这 里。本学期刚开始，幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，两位老师任劳任怨，付出更多的 爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环 境。平时，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园 的工作为重，从不计较个人的得失。尹老师的腰不太好，家里的母 亲卧床不起，孩子正在读高中，家里的事情全落在她一个人的肩上， 但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。王老师每天早

47、早 到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。正是由 于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快 乐茁壮地成长着。二、教育教学工作1、本学期，我和尹老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年 生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展 了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了 自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学 活动中，我和施老师紧密结合、

48、互相沟通，针对我班幼儿的情况， 在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱 教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针 对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。通过一系列 的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。三、卫生保

49、健及常规教育1、卫生保健我们与全托班共用一个教室，给卫生打扫工作带来很多麻烦，尹老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里 的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带 来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因 为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我 们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时 注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿 还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时 了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾， 不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上

50、都学会了 独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也 比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够 三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。2、常规教育，我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。在这个学期中，我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作， 尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作 做得更好，取得更大的进步！随着时代的发展，社会的进步和国家对教育发展的需要，人才的需求，传统的教学模式，已不能再适应社会的发展，