实训物流论文范文-试论高职物流管理专业构建基于工作过程的实训体系word版下载

1、实训物流论文范文:试论高职物流管理专业构建基于工作过程的实训体系word版下载导读：本论文是一篇关于高职物流管理专业构建基于工作过程的实训 体系的优秀论文范文，对正在写有关于实训论文的写作者有一定的参 考和指导作用，论文片段：流沙盘模拟实训中心、物流信息化管理中 心、“园区校区”第四方物流咨询公司。（1）现代化仓储配送中心与物流园区合作建设，包括大型仓储设备、装卸搬运设备、条码 设备、射频识别设备，该仓储配送中心建成可与物流园区入驻企业合 作完成真实的物流仓储配送工作项冃，项冃由企业员工与学校师生共 同完成，能够利用真实的工作环境培摘要：文章以培养学生、服务区域经济为主线，构建基于工作过程 的

2、“学习、训练、经营”实训体系，该实训体系包括现代化仓储配送 中心、物流沙盘模拟实训中心、物流信息管理中心、第四方物流咨询 公司等。该实训体系实现了校企共建、校企共用，全面提升学生与员 工的物流技能，服务区域物流发展的目的。关键词：高职高专；物流管理；工作过程；实训体系:a高职物流管理专业应对接区域物流产业发展，传统的独立进行 作业实训的实训体系已经不能满足高端技能型人才的培养。在深度校 企合作的前提下，建立基于工作过程的校企共建、校企共用、校企共 管的实训体系。李建丽1提出建立开放式实训体系，以物流信息化 构建、供应链管理为主线构建高起点的实训项目，邓传红2指出高 职物流管理实训体系应以学生的

3、职业能力为主线，形成“学、岗、就” 三态递进的实训体系。1高职物流管理专业现有实训体系的不足高职物流管理专业现有实训体系多数是针对物流技能大赛的要 求建立，存在以下不足：（1）现有实训体系只能满足单项技能的实训，无法进行一体化 综合物流项目的实训。（2）现有实训体系只能进行模拟实训，不能承接企业真实物流 项目。（3）现有实训体系不能服务区域物流产业发展，很难为企业提 供物流技术支持。2构建基于工作过程的实训体系一一以聊城职业技术学院为例基于现有实训体系的不足，根据职业教育服务区域经济的培养 定位，构建基于工作过程的实训体系。现以聊城职业技术学院为例构 建新的实训体系，聊城职业技术学院物流管理专

4、业服务聊城物流产业 的发展，培养能够进行物流作业运作与经营的物流作业运营师。学院 与聊城市物流园区及聊城市物流企业共同构建物流管理专业基于工 作过程的“学习、实训、经营”实训体系。基于工作过程的实训体系 包括现代化仓储配送中心、物流沙盘模拟实训中心、物流信息化管理 中心、“园区校区”第四方物流咨询公司。(1) 现代化仓储配送中心与物流园区合作建设，包括大型仓储 设备、装卸搬运设备、条码设备、射频识别设备，该仓储配送中心建 成可与物流园区入驻企业合作完成真实的物流仓储配送工作项目，项 目由企业员工与学校师生共同完成，能够利用真实的工作环境培养学 校师生的业务能力。(2) 物流沙盘模拟实训中心由电

5、了沙盘(软件)与物理沙盘(各 种教具)组成，能够让企业员工与学校师生完成物流企业运营模拟， 为物流作业项目的运作提供理论指导。(3) 物流信息化管理中心由各种先进的信息技术与物流作业管 理信息系统组成，能够为聊城市物流园区及物流企业提供物流信息化 建设与改造提供技术支持。该信息化管理中心与物流信息化管理公司 合作为企业提供信息化改造方案，并进行物流信息化推广。(4) “园区校区”第四方物流咨询公司是一家真实的第四方物 流公司，主要为聊城市物流园区入驻企业遇到的技术理由提供解决方 案并启动物流项目。第四方物流咨询公司由学校师生共同经营，利用 现代化仓储配送中心、物流沙盘模拟实训中心、物流信息化管

6、理中心 等资源与聊城物流企业进行合作完成综合性物流项目，该公司的经营 运作在师生课外时间完成，能够提高学生学习的积极性，并能够锻炼 学生理论联系实际的能力。现代化仓储配送中心与物流沙盘模拟实训中心可以与企业共同 开展物流技能大赛，物流技能大赛由企业冠名、学校组织，项目主要 包括仓储配送作业项目方案设计与执行、物流沙盘运营模拟。技能大 赛参赛选手包括企业员工、校内学生，为企业员工与校内学生提供一 个技术交流与竞技的平台。基于工作过程的实训体系各部分之间相互联系、相互指导，是 一个集学生实训、项目运作、金业员工培训、师生业务能力提升于一 体的多功能实训体系，职业院校物流管理专业校企深度合作的一个重

7、 要载体，服务区域物流业发展的重要资源。3基于工作过程实训体系的优势基于工作过程实训体系较传统的实训中心主要优势包括：(1) 基于工作过程实训体系是一个多功能能够完成企业真实物 流项目的综合性实训中心。(2) 该实训体系除了能够培养师生物流职业业务能力，还能够 为企业提供技术支持、为企业员工能力再提升提供平台。(3) 该实训体系具有物流技术推广的作用，能够为区域物流产 业发展提供技术支持，带动物流产业的发展。(4) 该实训体系能够推动校企深度合作，打破学校、企业融合 难，学校实践项目难开发、企业技术难提升的局面。4总结文章以对接区域经济，培养学生物流技能为主线构建基于工作 过程的“学习、实训、经营”的实训体系，该实训体系能够满足学校 教学、实训、经营的需要，而且能够为企业员工能力再提升、技术改 造提供支持。参