2022年新媒体环境下初中德育工作的难点与对策探究

1、新媒体环境下中学德育工作的难点与计策探究摘要： 在中学训练教学进程中，德育训练是其中相对重要的内容，优质的德育训练工作对于同学的健康成长和全面进展来说至关重要；在此基础上，我国中学训练治理者就需要积极地开展德育训练工作，并且充分运用新媒体的优势，给同学供应更为丰富的德育内容，从而强化同学的综合素养；所以说，此文简要的阐述了新媒体环境下中学德育工作的难点，并且积极地探究了中学德育训练活动开展的详细策略，以此来优化中学训练教学环境，强化德育教学成效；关键词： 新媒体环境；中学德育训练；难点；策略对于中同学而言，中学学习是其人生中相对重要的阶段，属于人生的转折点，一方面由于中同学面临青春期的困扰，在

2、心情和思想上都会显现问题；另一方面，中同学即将面临中考，不论是在心理上仍是生理上或多或少都会存在压力；另外，在新媒体环境下，中同学可以从网络平台中明白到各式各样的信息和文化，这对中同学的思想冲击也较大；基于此，中学训练治理者就需要对同学开展德育训练工作，争取能够以此来强化同学的道德素养，帮助其形成正确的学习观、人生价值观以及世界观，学会明辨是非，明白对错，为其自己的人生负责；1.新媒体环境下中学德育训练工作的难点1.学校训练治理者不够重视在当下的中学训练教学进程中，各个学科老师都在加大力度教学，帮助同学积极地迎接中考，但是却忽视了对同学的德育训练；在同学的中学阶段，其会受到新媒体环境的影响，

3、而且再加上青春期的影响，中同学的心情、心理健康以及日常行为都会显现变动，这对同学将来的全面进展和健康学习是尤为不利的；而且学校的一些训练治理者不够重视德育训练活动的开展，即使有些开展了，德育训练活动也是走个流程，这对同学的学习来说特别不利， 给德育训练工作人员带来了肯定的训练难度；2.德育训练模式单一中同学在思想和行动上已经逐步显露出了青春叛逆的特质，有些同学情愿在学习环境中表现自己，一些同学情愿做自己的事情，在德育训练活动中无法与德育老师积极地互动，这就给德育老师开展训练活动带来了难度，另外德育老师在日常德育教学活动开展的过程中运用的教学模式和教学理念相对单一，没有针对同学的学习现状和学习爱

4、好点供应多元化的实践活动，对于新训练市场的各种信息技术和教学模式引用不够充分，这就导致实际德育教学成效不抱负，弱化了德育训练在中学训练教学活动中的推动作用；3.家庭训练的缺失当下大多数同学都是独生子女，在一些思想观念上可能与当下的社会核心价值观不相符，而且对于德育老师开展的一些德育活动不予理会，同学的家长由于工作或者是生活问题，也没有时间过多的关注同学的道德素养培养，这就在肯定程度上影响了同学的心理进展，给中学德育训练活动的开展带来了肯定的难度；2.新媒体环境下中学德育训练工作的开展策略1.确立德育训练目标在中学训练教学进程中，假如德育老师想要开展德育训练活动，第一就需要熟知同学的学习现状以及

5、思想状态，而后充分运用新训练市场的信息技术和创新性的教学模式，给同学供应一个相对完整的德育教学体系，并且给同学清楚的德育训练目标，只有这样才能够针对同学的思想和心理实行疏导和优化；比方说，中学学校领导者可以每周给同学供应一节德育训练活动，让全体同学和各个学科老师共同参加，在专业德育训练人员的指导下，明白到德育训练活动开展的重要意义；2.积极与同学家长合作对于德育训练工作而言，光在中学训练进程中开展是不够的，仍需要中学德育老师和同学家长紧密联系，给同学供应一个相对优质的家校学习环境，强化同学的道德素养；比方说，德育老师可以特地开展亲子活动，让同学和同学家长共同参加其中，并且给同学和家长肯定的时间

6、和空间，让同学多多明白家长的日常工作和生活，学会感恩父母，让家长多多关怀同学的心理状态，予以同学更多的支持，帮助同学安全的度过青春期，强化德育训练成效；3.重视德育实践活动的开展，强化同学的道德素养在日常德育训练活动中，训练人员不光需要向同学传达德育基础学问，仍需要依照同学的学习爱好点和学习现状，给其供应多元化的实践活动，以此来丰富同学的学识，强化同学的道德素养，为同学将来的全面进展和健康学习供应重要的基础保证；比方说，德育老师可以带领同学参加敬老院的抱负活动，让同学和老人在交谈和深化沟通过程中，学习老人坚强的精神和优秀的思想品质，在实践活动中加强对同学道德素养和思想的培养，推动同学能够在中学

7、校内健康强壮的成长；而且对于中同学网瘾大这一问题来 说，德育老师也需要加以主义，从侧面的引导的方式帮助同学渐渐地改正，从而突显出德育训练在中学训练教学进程中的落实意义，为同学的将来全面进展供应重要的基础保证；结语： 在新媒体进展背景下，越来越多的青少年投身于网络虚拟环境中不行自拔，这就在肯定程度上影响了同学的健康成进步程，以及学习成效，而且青山年是祖国的花朵，对于我国社会和谐稳固的进展具有重要的推动作用，所以说，中学校内治理者就需要重视德育训练工作的落实，并且依照同学的学习现状以及道德素养制定针对性的德育教学模式，从而给社会培养出更为优质的人才，提升同学的综合素养，为同学将来的学习和进展供应重要的基础保证；但是在德育训练工作落实的过程中也遇到了一些问题和困境，这就需要中学校内训练治理者积极深化其中，逐步探究德育训练活动中显现的问题，进而排除万难，借助针对性的指导，强化德育教学成效，提升同学的道德素养；参考文献：1 王永伟. 新媒体环境下中学德育工作的难点与计策j.汉字文化 ,202122:191-192.2 李凯.新媒体环境下中同