论述类文本阅读以儒、释、道为主体要素构成的中华优秀传统文化源远流长、深邃睿智

1、论述类文本阅读以儒、释、道为主体要素构成的中华优秀传统文化，源远流长、深邃睿智论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成13题。以儒、释、道为主体要素构成的中华优秀传统文化,源远流长、深邃睿智，集中体现了中华民族的哲学智慧。 中华优秀传统文化蕴含着的哲学性格，深刻地凸显出中华 优秀传统文化是中华民族独特的性格气节所在、精神魂魄 所系。传统哲学对主体的尊重和认知，深刻反映在中华优秀传统文化对主体人格的实现上。主体的人格性，必然表现 为主体对自身存在意义的主动追问，对主体功能发挥的自 觉追求论述类文本阅读以儒、释、道为主体要素构成的中 华优秀传统文化，源远流长、深邃睿智。比如儒家的“内 圣外王”“为天地

2、立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万 世开太平” “圣人与我同类” “人皆可以为尧舜” “知行合一” 等等，都是这种主体人格的集中体现。经世致用的圣贤人 格，为几千年来的中国人树立了一种理想人格模型。这种 理想状态或许很难达致，却可以不断追求论述类文本阅读 以儒、释、道为主体要素构成的中华优秀传统文化，源远 流长、深邃睿智。这种追求，体现在哲学上就是主体人格 意识的不断觉醒的过程，体现在实践中则是进取精神在积 极入世中高扬的过程，进而最终实现主体人格的动态完善 和社会的不断发展。传统哲学的认知意识体现在传统文化中是深厚的自省 自律和强烈的批判精神。孔子的“内省不疚，夫何忧何惧”, 曾子的“吾日

3、三省吾身”，孟子的“自反”“反求诸己”，庄 子的“至人无已，神人无功，圣人无名”等等，都是儒道 对自我本体的认知和探求，这种探求进而体现为对行为和 规范的自省，对品德与学识的自觉传统文化致力于对社会 文明进程中人性本真丧失的批判，致力于对生活世界进步 而意义世界蜕变的批判，追问“我是谁、我从哪里来，我 到哪里去”三大哲学终极命题，不断批判“小我”，成就 “大我”；不断批判“自我”，成就“本我”；探求实现“本 我” “真我”“大我”之终极路径。主体与客体在认知上的和谐、在相处中的交融，是中 国传统哲学孜孜以求的目标论述类文本阅读以儒、释、道 为主体要素构成的中华优秀传统文化，源远流长、深邃睿 智

4、。主体与客体不是尖锐对立的两极，不是非此即彼的对 立存在，而是一种“和”的“存在”和“存续”。五千多年 历史的中华文明，始终流淌着和平、包容、尊重、和谐的 文化血液，是“和”的哲学理念的深刻反映，充满了高度 的哲学本体性。这种“和”，从微观的个体层面而言，是一 种'以和为贵”“君子和而不同”的修身立德志向，体现在 宏观层面的国与国之间，是追求“各美其美、美美与共” “大道之行也，天下为公”的大同情怀。1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是1234a.中华优秀传统文化由儒、释、道三家构成，体 现了中华民族的哲学智慧，以及性格气节和精神魂魄。b. 追求经世致用的圣贤人格体现了主体

5、人格意识的觉 醒和主体进取精神的高扬，是中国人能够达到的人格。c. 传统哲学包含着自省意识和批判精神，不断批判 “小我”“自我”，努力实现“本我” “真我”“大我”。d. “和”的哲学理念充满了高度的哲学本体性，深刻 反映出中华文明和平、包容、尊重、和谐的特点。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是a. 文章采用总分结构，先点出中华优秀传统文化与哲 学性格的关系，然后从三个方面进行较为具体的阐释。b. 文章以主体为切人点，以儒家思想为论据，来说明 中华优秀传统文化具有入世、批判、和谐的哲学性格。123 4c.文章在论证中立足中华优秀传统文化，分析其 哲学性格，并彰显该哲学性格对个人和社

6、会发展的意义。d.对于“和”的哲学理念，文章从微观和宏观两个层面分别强调了个人的修身立德和国家间的大同情怀。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是a .中华优秀传统文化蕴含着主体人格意识下的积极入 世、主体自我认知下的批判自省、主客体和谐关系下的大 同情怀等哲学性格论述类文本阅读以儒、释、道为主体要 素构成的中华优秀传统文化，源远流长、深邃睿智。b. 中华优秀传统文化的主体人格特质，能有效地激发 主体追求经世致用的圣贤人格，实现主体人格的动态完善 和社会的不断发展。c. 发扬中华优秀传统文化中的强烈批判精神，深刻反 省人性本真，成就“本我” “真我”和“大我”，对个人和 社会的发展具有积极

7、意义论述类文本阅读以儒、释、道为 主体要素构成的中华优秀传统文化，源远流长、深邃睿智。d. 中华优秀传统文化蕴含着的哲学性格是"和”的哲 学理念的反映，这种理念有利于人们坚守内心的安宁，减 少对立，促进相互交融。说法绝对，根据原文第一段：“以儒、释、道为主体要 素构成的中华优秀传统文化”可知“由儒、释、道三家构 成”说法不当。b曲解文意，根据第二段“这种理想状态或 许很难达致”可知“是中国人能够达到的人格”说法不当 论述类文本阅读以儒、释、道为主体要素构成的中华优秀 传统文化，源远流长、深邃睿智。d偷换概念，根据原文最 后一段“中华文明，始终流淌着和平、包容、尊重、和谐的文化血液，是“和”的哲学理念的深刻反映，充满了高 度的哲学本体性”可知选项内容颠倒。1234以儒家思想为论据错误，根据原文第三段“庄子 的至人无已，神人无功，圣人无名等等，都是儒