谈双亲家庭中的“单亲”教育问题～

1、谈双亲家庭中的“单亲”教育问题谈双亲家庭中的“单亲”教育问题每次参加女儿的家 长会,发现到会的大多是妈妈们。一个班里经常只有八九个 学生的爸爸出席会议，只占总人数的20%左右。每次班主任 都特意表扬到会的爸爸们，而且多次呼吁更多的父亲参与到 孩子的教育中。为了对这一现象有更深入的认识和了解,我设计了调查问卷，在我校三个年级不同类型的班级发放，最后共收回有 效问卷332份。调查发现,在双亲家庭中，照顾和教育子女 的任务几乎完全由母亲承担，很多父亲对孩子的教育问题不闻不问，孩子接受的是不完整的情感与教育。双亲家庭中的“单亲”教育问题，已经成为影响孩子健康成长不可忽视的 重要因素。、“单亲”教育现象

2、形成的主要原因被调查的学生913%来自双亲家庭，其中64. 8%的家庭主要收入来自于父亲。67. 9%的学生反映，父亲的休息时间 不固定，没有把陪伴家人和教育孩子作为自己的重要责任。很多父亲平时不过问孩子的学习，等到出了问题就是一顿不 分青红皂白的训斥、打骂。大多数时间，他们忙于自己的事 务,不关注孩子成长中的问题，不思考解决的方法，对孩子的 了解微乎其微。调查结果显示,78. 8%的学生反映父亲忙于工作，即使在 家也只是看电视、看报纸、上网等，还有13 .8%的学生甚至 不知道父亲在家都干什么，只有7. 4%的学生表示父亲会关注 自己的学习。在被问到"每天父亲和你在一起（沟通/辅导

3、 功课/娱乐）的时间有多少”时,32. 6%的学生回答“基本没 有”，还有31. 1%的学生回答“极少”。父亲们承担着家庭 主要经济责任的同时，也不约而同地回避了自己的教育责任。 当然，他们中的一些人的确工作特别繁忙，空有教子之心而 无教子之力，但更多的父亲并不是因为完全没有时间，而是 认为自己在外劳累，回家就应该好好休息，教育孩子理所应 当是母亲的责任,甚至有的父亲认为孩子有问题就是母亲的 错，自己却置身事外。二、“单亲”教育产生的后果1孩子性格出现偏差虽然母亲的关怀耐心细致、体贴入微，孩子能够有一定 的安全感和稳定的情绪，但是，这些缺少了父亲的关爱、引 导与榜样示范作用的孩子往往心理脆弱、

4、缺乏毅力、意志 不坚强，遇到困难容易丧失信心，缺少冒险精神和幽默感，很 多孩子性格四平八稳，缺乏个性。特别是男孩子，在青春期，母亲的絮叨往往招来他们的 厌烦。他们渴望成长，渴望有男人间的对话,有时候甚至会 不自觉地冒出一些大男子主义的想法,认为和“女人”谈话 没有意思。这时,父亲的“存在”是十分重要的。在我们的 调查中，65. 4%的孩子非常乐意与父亲交流。女孩子也是一样。有人说过，父亲在女儿成长中是一个 最生动的男性角色符号。一个称职的爸爸可以呵护好含苞 待放的女儿，度过最动荡的青春时光。当所有对男性的不解、 需要和梦想都能有一个人帮她解答时,她躁动的心就会慢慢 平和下来。否则，一个角色的空

5、缺就代表了一种失衡，懵懂 的孩子就可能尝试未知的危险。2.影响亲子关系当爸爸从家庭教育中淡出后，便往往容易站在“评判者” 的立场上去数落孩子的种种不是。即使偶尔参与家庭教育， 很多父亲也会表现出急躁的情绪，只针对结果，不分析原因， 指责母亲教育的失败。其结果除了导致夫妻间的争执和埋 怨，更多的是让孩子感觉到父母对责任的逃避。这样的指责 只会使亲子间的心理距离更加遥远。我曾遇到过这样一个女孩子，她狂热地崇拜一位男老师, 对他的工作、生活关心得无微不至，偷偷帮他整理办公桌， 帮他买药，每天有数不清的问题要问他,还给他写信。交谈 中我发现，这位女孩的父亲就是一个家庭教育的“隐形人”， 平时对妻女极少

6、关心，女儿从未感受到来自父亲的爱。她叫 老师“小爸爸”，因为在她心里，这位具有责任感和充满男 性魅力的男老师才是自己理想的父亲形象。毕业后，她给我 看自己钥匙坠儿上那个男老师的照片，她说：“老师，您能理 解我吗？不是大家想的那样，我其实就是想让他当我的爸爸， 他才像个爸爸！”父亲在家庭中表现出的坚强和责任感，是 孩子不能缺少的人生一课。3.家庭教育缺乏缓冲时常听家长说，在处理孩子问题时，父母双方一个唱 “红脸”，一个唱“白脸”。其实，这就是家庭教育中的一种 缓冲。当亲子出现矛盾时,双方都需要一个从中“斡旋”的 人,家庭教育一旦由一方担负时，往往就会错失机会，可能导 致矛盾激化。另外，父亲和母亲

7、的视角不同，遇到问题时，两 个人一起商量，可以更全面地看待问题，处理方法也更妥当。我曾经遇到这样一个案例，父亲是外地一所高校的教授, 和妻子在学历、社会地位等方面差距甚远，所以看不起自己 的妻子，很少回家，当然也不会过问孩子的情况。儿子成为 母亲唯一的精神支柱，被一味地溺爱、放纵，上到初二，孩子 开始逃学、沉迷网络。我与他交流时，他表现出深深的抗拒 情绪和闭锁心理。我把孩子的情况向他的父母通报,父亲这 时才发现妻子在管教孩子中出现的问题。如果他早些干预， 孩子的问题是完全可能避免的。三、解决“单亲”教育问题的方法古语云“养不教，父之过”。在社会竞争日趋激烈的今 天，男性往往负担着更沉重的社会责

8、任和家庭经济责任，但 这并不意味着父亲们只要支撑起家庭的经济就可以了。改 变父亲在家庭教育中的缺位，是整个社会共同的呼唤:请父 亲们把时间还给家庭，留一些精力给孩子！要改变现状，沟通是老生常谈的办法，也是屡试不爽的 良药。我的一个朋友，一位优秀的小学老师，组织过为期一个月的系列活动“我的爸爸妈妈”，就是通过调查爸爸妈妈 的爱好、生活习惯，用亲子彼此画像、写信等方式，为学生 和家长创造了一个绝佳的“沟通场” o孩子们在画爸爸的时候，负面的信息居多，有的用烟囱代表父亲吸烟的恶习，有 的画父亲跷着脚玩电脑的懒散模样，有的用一个大喇叭表现 父亲易怒的坏脾气孩子们画得惟妙惟肖，简直超越了成 人的想象。但是，经过沟通之后，很多孩子都改变了对爸爸 的看法，爸爸也通过孩子的眼睛重新认识了自己。有一个孩 子，父亲在偏僻的地方工作，很少能陪伴在她身边，在接到 “爸爸给孩子写一封信”的任务之后，他一度有所推托。在 老师的动员下，爸爸用手机短信的方式给女儿写了一封长长 的信。班会那天，女儿读着这封手机上的信，泪流满面,她说:“今天，我得到了最多最真的爱！”在座的学生和家长都被 深深地感动了。沟通是不拘任何形式的，吃饭、游下一页谈双亲家庭中的“单亲”教育问题玩、走亲访友都是 沟通的良好时机，只要当爸爸的愿意，挑起教育的担子并不 难。足球、羽毛球、乒乓球场上，可以来一个“父子”''父