探究阻力对物体运动的影响

1、探究阻力对物体运动的影响7.3重力大小与质量的关系实验器材：铁架台 弹簧测力计1个量程5N，分度值0.1N或0.2N钩码1盒50g X10操作程序：顺序操作内容1检查并调整弹黄测力计，记录量程和分度值。2测出几个钩码所受重力的大小并记录。3改变钩码的数量，再做两次，并记录。4在坐标上画出重力与质量关系的图象。5分析图像,得出结论。实验记录:实验次序123质量m/kg重力G/N弹簧测力计的量程，分度值实验结论：说明：1. 学生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2 .要真实记录实验数据。实验器材：由木块和玻璃板组成的斜面 1个 刻度尺1把(量程30cm) 毛巾1个棉布1块小车1个

2、彩笔1支餐巾纸操作程序：顺序操作内容1如下图，照图固定好斜面，把毛巾铺在水平桌面上， 让小车从斜面某一点A，由静止开始滑下， 测出小车在毛巾 外表运动 的距离S1，并记录。2用棉布替换毛巾，让小车从斜面冋 点 A，由静止开始滑 下，测出小车在棉布外表运动的距离 S2，并记录。3去掉棉布，让小车从斜面同一高度 A，由静止开始滑下， 测出 小车在桌面运动的距离 S3，并记录。实验记录:外表状况毛巾棉布桌面小车在水平外表运动的距离(cm)实验结论：小车受到的阻力越小，小车运动的距离说明：1. 只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告2. 要真实记录实验数据。3. 测量小车在水平外表运动的距离

3、时，不要求估读。8.2探究二力平衡的条件实验器材：两端固定滑轮的光滑木板1块小车1个钩码1盒50g X 10细 线2根操作程序:顺序操作内容1如下图，把小车放在水平光滑木板上， 用手按住小车，在细线两端分别挂相同数量 的 钩码，放手后观察小车的运动情况。2改变钩码数量， 用手按住小车， 在细线两端分别挂相同 数量的 钩码，放手后观察小车的运动情况。3用手按住小车，在细线两端分别挂不同数量的钩码，放手后观察小车的运动情况。4用手按住小车，在细线的两端分别挂相同数量的钩码， 用 手旋 转小车至某一角度， 使两个力不在同一直线上，放手后观察小车的 运动情况。反向旋转小车，再做一次。实验记录:实验顺序

4、1234小车的运动情况实验结论： 二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小方向，并且。说明：学生只需在表格中填写现象运动或静止，不要求书写完整实验报告实验器材：弹簧测力计1个(2.5N) 带挂钩木块1块(200g) 毛巾1块钩码1个(200g)长木板一块(80cm)操作程序:顺序操作内容1检查并调整弹黄测力计，记录量程和分度值。2将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木 块沿长木板匀速滑动，测出木块与长木板之间的摩擦力，并记录。3在木块上加放钩码，重复上面的实验，测出木块与长木板之间 的摩擦力，并记录。4在长木板上铺毛巾再次进行实验，测出木块与毛巾之间的摩擦 力，并记录。

5、5分析数据,归纳总结。实验记录：测力计量程，分度值实验次数接触面材料压力摩擦力F摩(N)1木块与木板F1(较1、)2木块与木板F2(较大)3木块与毛巾F1(较1、)结论： 滑动摩擦力的大小跟 和有关.说明:1 只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告2 要真实记录实验数据10.2探究浮力的大小等于什么实验器材：100mL烧杯内装适量的水1个50mL烧杯1个塑料块1块30cm3 3 弹簧测力计1个量程2.5N或5N 溢水杯1个小桶1个细线操作程序:顺序操作内容1在空气中用测力计称出塑料块重 G物和小桶所受的重力G桶，并 做好记录。2把溢水杯中装满水，将小桶放到溢水杯出水口下。3把塑料块

6、浸没在溢水杯的水中，读出此时弹簧测力计示数4F。用弹簧测力计称出被塑料块排开的水和小桶所受的总重力5G总求出塑料块所受浮力F浮与塑料块排开的水所受的重力 G排，并 加以比拟。实验记录:塑料块重物N 塑料块浸没水 中时弹簧测力 计示数F N /塑料块所 受浮力F浮N 水和小桶所 受的总重力 G 总N 小桶的重力G桶N 塑料块排开 的水所受的 重力G排N 1 17丿Z实验结论：说明：1 只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2 要真实记录实验数据11.3探究动能大小跟什么因素有关实验器材：木块1块玻璃板2块刻度尺1把(量程30cm ) 彩笔1支小木块 (4cm X 4cm X 2cm

7、 )1个 体积相同的铁、铝圆柱体各一个 餐巾纸操作程序：顺序操作内容1照图固B。定好斜面，在斜面上标出高度不同的两个点A和2让同一个铁圆柱体分别从斜面的 A、B高度滚下，打到小 木块上，推动木块做功，测出木块移动的距离S1、S2,并记录。3换用同体积的铝圆柱体，从斜面的 A高度滚下，打到小木 块 上，推动木块做功，测出木块移动的距离 S3，并记录。实验记录:铁圆柱体从A高度滚下时 木块移动的距离S ( 1 cm )铁圆柱体从B高度滚下时 木块移动的距离S(2 cm )铝圆柱体从A高度滚下时木块移动的距离,实验结论:质量一定时，速度一定时，说明:1. 学生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整

8、实验报告2. 要真实记录实验数据。3. 测量木块移动距离时，不要求估读。12.3测斜面的机械效率实验器材：平直木板1块(6080cm)长方体木块2块(其中一块上带挂钩)弹簧测力计1个(2.5N或5N)米尺1把钢尺1把操作程序:顺序操作内容1用不带钩的长方体木块把木板一端垫起组成斜面。2用弹簧测力计测出带钩木块的重量 G,并记录。3用弹簧测力计沿斜面把带钩的木块匀速拉上斜面顶端，读出拉力大小F，并记录。4用米尺测出木块在斜面上移动的距离，用钢尺测出木块在斜面上 提升的高度h，并记录。5根据记录的数据，计算出斜面的机械效率n实验记录:木块的重量G(N)木块在斜面上 上升高度h(m)有用功W有 ( J )弹簧测力 计的示数F