网球文化对塑造大学生人格的价值考量

1、网球文化对塑造大学生人格的价值考量文化?视野lWENHUA?SHIYE网球文化对塑造大学生人格的价值考量ValuableEvaluationofTennisCultureonCollegeStudentSPersonityConstruction王晋伟WANGJinwei摘要:本文通过对高校中的网球运动进行文化层面的分析,认为网球文化对大学生人格塑造方面有着积极的影响作用,倡导高校重视这项运动的潜在价值.关键词:网球;体育文化;大学生;人格Abstract:Byanalyzingtheculturalleveloftennissportinuniversity,thispaperthinkst

2、hattennisculturehaspositiveinfluenceoncollegestudentSpersonalityconstruction.Therefore,itshouldcallonuniversitytopaymuchattentiontothepotentialvalueofthissport.Keywords:tennis;sport;culture;college;student;personality中图分类号:G845.3文献标识码:A文章编号:10050256(2021)04一O0992网球运动无身体接触,运动强度适中,多在户外进行,具有很强的竞争性,娱乐性,

3、交流性和时尚性.打网球不仅能够起到很好的健身效果,还是娱乐休闲的最正确选择.网球没有年龄和性别的限制,都可以从事的运动工程,网球是为数不多的,更易被所有人接受喜爱的一项运动,因此非常适合学校体育教育“健康教育,终身体育的目的要求.据统计,全国约半数以上的高校已经开设了网球课,网球运动在高校中已逐渐成为一道独特的风景线.校园网球文化是指校园内所呈现的一种特定的与网球这一特殊运动相关的体育文化气氛.它是以学生为主体,以课外网球文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化.这种特定的文化气氛是和学校的培养目标,校风校纪,生活方式等内容相联系的.和谐校园就要求在校园内确立同

4、学与同学之间的相互信任,相互关爱意识,将公平正义作为调整校园主体之间关系的行为标准,发扬光大团结和睦的优良传统;通过鼓励广泛积极的交流和参与来扭转校园内部开展的失衡,进而一步步建立起既存在差异又充满活力,又不断进步的和谐校园.网球文化既有一般体育文化的特征又有其自身的独特特征.1网球文化的体育共性特征(1)网球文化同一般体育文化一样强调友谊团结友爱,有利于营造和谐的校园气氛.(2)网球文化强调公平公正人人平等,有利于学生道德行为的标准,有利于校园文化的平等和谐.2网球文化又拥有其独特的体育个性特征2.1网球文化起点的高贵性,有利于培养大学生的气质网球起源于爱尔兰.早在十世纪,由用手掌击球的游戏

5、演变而来的.法国国王路易十世在位时(1314-1316),古式网球出现于法国宫廷,是宫廷里的一种室内消遣.1358-1360年,这种供贵族玩的古式网球从法国输入英国.英国爱德华三世(13121377)对网球发生兴趣,下令在宫廷内建造一所室内球场.在莎士比亚的文献中(1564-1616),记载法国王储送网球给英王亨利五世(1387-1422),十六,十七世纪是法国和英国宫廷从事古式网球的兴盛时期.麦克米伦体育和游戏字典所列出的有关网球的早期局部有以下记载:第十世纪,认为爱尔兰开展了一种手掌对墙击球游戏(爱尔兰手球);第十一世纪,法国有手掌击球的游戏,它是古式室内网球的先驱;1390年网球的英文字

6、TENNIS第一次出现;1496年发现残存的巴黎最早建造的古式室内网球场;第十五世纪创造穿线的网拍;第十六世纪古式室内网球成为法国的国球;古式室内网球传人英国,.从网球运动的开展不难看出,它具有深厚的文化底蕴,出身高贵具有贵族的血统,同时个性张扬,时尚前卫,充满着动感和野性的魅力.网球运动能在世界上长盛不衰,一定有它存在的价值,能够传递出一定的文化意义.如果说高尔夫球传递是目标,效率,儒雅的社会文化,那么网球运动传递的是公平,竞争,智慧,礼仪.2.2文明,高雅,礼仪在高校网球运动中得到很好表达观众欣赏网球比赛犹如欣赏一场音乐会,中途不能走动和发出声音.球员与观众,球员与球员以礼相待.表达对运动

7、员的尊重,对裁判员工作人员的尊重,对观众的尊重,也表达个人的尊严,实质是以人为本精神现实写照.2.3网球文化有利于高校学生培养绅士风度,淑女气质和文化修养?诚信守那么是网球运动之本.最能表达运发动球风球德的比赛是没有裁判员执法的信任制比赛.这在高校网球活动中是最常见的.它要求运发动老实,如当一个运发动看到一个对自己有利的球出界而未叫出界(除第一次发球外),那么认为该运发动有不老实的表现;诚信原那么贯穿在整个网球活动的全过程,它要求人们老实并守规那么,把好球说成出界或把出界说成好球都是不老实的表现.而当自己打出一擦网运气球时候要学会主动向对方示意抱歉,赢要赢的光明磊落,输要输得大大作者简介:王晋

8、伟(1980一),男,山东临沂人,助教,硕士,研究方向:运动训练学.作者单位:安徽工程科技学院体育系,安徽芜湖241000DepartmentofPhysicalEducation,AnhuiUniversityofTeehnolo-gYandScience,Wuhu241000,AnhuiChina.黼o2021年4月:方方.同时,成为死球时候的捡球也蕴涵着礼仪.两人要主动去捡球,当用手把捡来的球分给对方时要送到对方比拟舒服得球的位置.自己在捡球时候要照顾到正在打球的朋友,做到不影响他人活动.总之,不管自己打球还是去捡球都需要既要做到不影响他人活动又要照顾到双方的人身平安.团结协作是战斗力.

9、比方在网球的双打比赛中,自己同伴发生失误的时候,自己应该学会鼓励同伴而不是相互埋怨.当自己或伙伴打出精彩一球时候,需要互相击掌相庆.自己在实战中会越来越深刻体会到单凭一己之力是不行的,需要两人心有灵犀默契无间.2.4网球文化能够培养大学生健康审美的高尚情操据调查,网球明星的美好形象和打球风采对大学生从事网球运动有着很大的推动作用.最近几年,尤其是女子网坛涌现出了大批的美女球员,不但有着美丽的外表,而且有着高超的球技和高尚的人品.他们中的许多人成为越来越多高校网球爱好者争相模仿的对象.优雅的网球动作,得体的网球服装,谦和沉着的性格,已经潜移默化地在校园学生中生根发芽.网球是力量,技巧与美的完美结

10、合,当你奋力挥拍,绿色的小球划过碧空落向远处,网球的魅力在那一瞬间的体会,就不亚于乐者演奏一支美妙的乐曲,也不逊色于任何画师创作的一幅风景画.网球给予人的不仅是运动的快乐,同时也是一种艺术美学的享受.2.5网球文化能够强化人们的规那么意识网球作为一项规那么化的运动,易与中国的传统理念和生活哲学思想中的和谐观念相结合,从而强化人们的规那么意识.2.6网球文化利于培养大学生创新意识网球的时尚魅力,追求个性的张扬,充满着动感和野性的特色.有利于培养大学生创新意识,坚强意志和锐意进取的精神.2.6.1体育运动对大学生个性的影响在体育运动中,大学生的身体运动施加给机体感受器的刺激,在大脑中引起主观意识感

11、受,即心理感受.如在一定时期内,某个运动工程,某项技战术在某一个体身上反复屡次地感受某种身体运动形式,形成良好的动力定型,就会反映在个性上,形成一种相关的,稳定的心理特征.这种个性心理特征在社会实践活动中,可以在社会刺激下得到再现.这种心理活动,是不同情景刺激内在联系的表现,是大学生把运动刺激所引起的心理特征迁移到社会刺激中的表现.如在体育活动中,一个经常组织进攻的核心队员,在社会实践中也能表现出富有组织才能的个性特征.一个在运动中刻苦训练,勤于思考,比赛成绩优秀的运发动,在其他方面同样能够具有吃苦耐劳,巧思巧做,拼搏进取的精神.但是,在心理过程中这种个性心理特征,对两种不同刺激的迁移,并不是

12、一个同等的转换,而是经过学生的主观意识对客观事物能动的筛选,提炼,加工后产生的.转换率的上下是和学生认识水平相一致的,如:一个运动成绩不错但对学习其他课程认识缺乏的长跑队员,在学习中就不一定能充分表达出长跑中坚韧不拔的个性品质.所以,通过体育运动来培养大学生的个性品质时,一定要根据社会的需要,引导和促进大学生的个性开展,只有这样才能对社会的各种刺激产生积极的心理反响.2.6.2网球运动中自我意识对个性开展的影响大学生在运动中对身体运动的支配,是通过对他人身体运动表现的判断和自身运动状态的体验所反映出来的自我意识支配.如在网球对抗中,进攻一方(单打或双打)在比赛中良好技战术的表现和强大的攻势,就

13、会促使防守一方以同样良好的技战术和巩固,顽强的防守来遏止对方的进攻.也就是说,大学生以身体活动为中介,以体验自身或集体的反响结果为镜子,映射出自我运动的形象和支配身体运动的自我意识这种运动中的自我意识,对身体外部运动形式起着积极的制约和矫正作用.同时在心理活动中对个性的内在开展,起到了重要的自我完善作用.因为在体育运动中,大学生自我意识的客观反映,不单纯是对某个人或某一集体的反映,而且是对个人所在的集体及集体所在的社会范围的反映,如:经常一起切磋网球的正式和非正式的人际关系,比赛中个人的努力及团队协作等.在体育运动中,大学生身体运动的客观反映,应具有社会的内涵和外延因素,这样体育运动中支配学生身体活动的自我意识,才能渗透着社会的政治,经济,文化,道德和民族精神等因素的影响.当大学生们在长期的网球文化的熏陶下逐渐体会到其真正的内涵和外延之后,他们就在潜移默化中塑造了完美的人格和营造健康的大学生活.参考文献:1龚正伟.体育的休闲意识与价值考量J.湖南师范大学社会科学,2007,(6).2王清芳,李成蹊,胥万兵.论体育精神对构建和谐社会的意义J.成都体育学院2007,(6).3王龙