人教版部编初中语文八上第三单元第11课与朱元思书课件共54张

1、 与朱元思书 吴吴 均均 天下佳山水，古今推富春。天下佳山水，古今推富春。 （元（元吴桓赞）吴桓赞） 钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。 （唐（唐韦庄）韦庄） 三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。 （宋（宋苏轼）苏轼） 一折青山一扇屏，一折青山一扇屏， 一湾清水一条琴。一湾清水一条琴。 无声诗兴有声画，无声诗兴有声画， 须在桐庐江上寻。须在桐庐江上寻。 （清（清刘嗣绾）刘嗣绾） 富春江，唐代许多大富春江，唐代许多大诗人都慕名来到这里，挥诗人都慕名来到这里，挥毫泼墨，留下了许多精美毫泼墨，留下了许多精美的诗作，后人把它叫做的诗作，后人把它

2、叫做“唐诗之路唐诗之路”。这么多诗。这么多诗人会聚于此，恐怕得益于人会聚于此，恐怕得益于吴均的与朱元思书。吴均的与朱元思书。 浙江省浙江省 与朱元思书 吴均 山中杂诗 吴吴 均均 山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。 作者简介：作者简介： 吴均（吴均（469469520520），字叔庠，吴兴故），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉县）人，鄣（今浙江安吉县）人，南朝梁文学家、南朝梁文学家、史学家史学家。吴均文工于写景，尤以小品书札。吴均文工于写景，尤以小品书札见称，如与施从事书与顾章书见称，如与施从事书与顾章书与朱元思书等，表现出作者流连山水与朱元思书等，表现出作者流连山水的生活情趣，的生

3、活情趣，风格简淡清新风格简淡清新，是历来传诵，是历来传诵的骈文名作。的骈文名作。 感知文体：感知文体： 书书-书信书信，一种文体。，一种文体。本文是一篇本文是一篇骈体文骈体文，讲究，讲究对仗和声律，多用偶句，对仗和声律，多用偶句，少用散句。本文是作者写少用散句。本文是作者写给友人书信中的一段话，给友人书信中的一段话，写的是浙江境内富春江的写的是浙江境内富春江的秋景，这看似随兴之所至秋景，这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称而写下的一段文字，可称得上一篇得上一篇山水小品山水小品。 读准字音读准字音 缥（缥（pio ）碧）碧 窥（窥（ku ）谷）谷 泠泠（泠泠（l ng ）作响）作响 经纶（经纶

4、（jng ln ） 嘤（嘤（ yng ）嘤成韵）嘤成韵急湍（急湍（tun ） 轩（轩（xun ）邈（）邈（ mio ） 鸢（鸢（ yun）飞戾（）飞戾（ l ）天）天横柯（横柯（ k ）上蔽）上蔽 千转（千转（ zhun ）不穷）不穷 与朱元思书与朱元思书 吴均吴均 风烟俱静，天山共色。从流飘荡，任意东西。风烟俱静，天山共色。从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈

5、；夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好 鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无 绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷 忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见 日。日。 朗读指导朗读指导 风烟风烟/俱俱净净，天山，天山/共色。从流共色。从流/飘荡，任意飘荡，任意/东西。东西。 轻松轻松 舒缓舒缓 自自/富阳至桐庐富阳至桐庐/一百许里，奇山一百许里，奇山/异水，天下异水，天

6、下/独绝。独绝。 惊叹惊叹 鸢飞鸢飞/戾天者，望峰戾天者，望峰/息心；经纶息心；经纶/世务者，窥谷世务者，窥谷/忘反。忘反。 （慨叹、平缓、轻慢）（慨叹、平缓、轻慢） 横柯横柯/上蔽，在昼上蔽，在昼/犹昏；疏条犹昏；疏条/交映，有时交映，有时/见日见日 （惊叹）（惊叹） （轻松、欢快）（轻松、欢快） 疏通文意：疏通文意： 一样的颜色一样的颜色 风烟风烟俱俱净，天山净，天山共色共色。从流飘荡从流飘荡，任，任全，都全，都 （乘船）随着江流（乘船）随着江流飘荡。从，顺、随飘荡。从，顺、随 意意东西东西。自富阳至桐庐，一百。自富阳至桐庐，一百许许里，奇山里，奇山名词活用为动名词活用为动词，向东向西词，

7、向东向西 异水，天下独异水，天下独绝绝。 表约数，相当于表约数，相当于“光光景景”，“左右左右”。 独一无二独一无二 译文：译文： 没有一丝儿风，没有一丝儿风，烟雾也完全消失，烟雾也完全消失，天空和群山是同样天空和群山是同样的颜色。（我的小的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐西。从富阳到桐庐一百来里（的水路一百来里（的水路上），尽是奇山异上），尽是奇山异水，天下独一无二。水，天下独一无二。青白色青白色 水皆水皆缥碧缥碧，千丈见底。，千丈见底。 游鱼细石，游鱼细石，直视无碍直视无碍。 一直看下去，可以看得很清楚，一直看下去，可以看得

8、很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常毫无障碍，这是形容江水非常清澈。清澈。 湍急的江流。湍急的江流。湍，急流。湍，急流。 动词活用为名动词活用为名词，飞奔的马词，飞奔的马 急急湍甚湍甚箭，猛浪若箭，猛浪若奔。奔。 厉害厉害 译文：译文： 水都是青绿水都是青绿色，千丈之深的色，千丈之深的地方也能看到底。地方也能看到底。水底的游鱼和细水底的游鱼和细小的石子也看得小的石子也看得 清清楚楚。清清楚楚。湍急湍急的江流比箭还快，的江流比箭还快，那惊涛骇浪像飞那惊涛骇浪像飞奔的马。奔的马。 浓密碧绿，使人浓密碧绿，使人看了有寒意的树看了有寒意的树 形容词活用为动词，形容词活用为动词，向向高处和远处伸展高处和远

9、处伸展 。 凭借凭借 名词活用为动名词活用为动词，向上词，向上。 争着争着 夹岸高山，皆生夹岸高山，皆生寒树寒树。负负势势竞上竞上，互相互相轩邈轩邈；争高直指，；争高直指，千百千百成峰。泉水成峰。泉水虚指，成千上百，形容很多。虚指，成千上百，形容很多。 形容水声的清越形容水声的清越 激石，激石，泠泠泠泠作响。作响。好好鸟鸟相鸣相鸣，嘤嘤成韵。，嘤嘤成韵。美丽美丽 互相和鸣互相和鸣 蝉则千蝉则千转转不穷，猿则百叫无不穷，猿则百叫无绝绝。 “转转”通通“啭啭”，鸟鸣声鸟鸣声 停止，消失停止，消失 译文：译文： 江两岸的高山上，全都江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派生长着苍翠的树，透出一派

10、寒意。（重重叠叠的）山峦寒意。（重重叠叠的）山峦凭借自己（高峻的）地势，凭借自己（高峻的）地势，争着向上争着向上, ,仿佛都在争着往仿佛都在争着往高处和远处伸展。笔直地向高处和远处伸展。笔直地向上上, ,直插云天直插云天, ,由此而形成无由此而形成无数的山峰。数的山峰。（山间的）泉水（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停地叫着，十分和谐。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。叫着，猿不停地啼着。 至至 平息热衷于功名利禄的心平息热衷于功名利禄的心 流连忘返；流连忘返；“反反”同同“返返” 鸢飞鸢飞戾戾天者，望峰

11、天者，望峰息心息心；筹划，治理筹划，治理 看看 经纶经纶世务者，世务者，窥窥谷忘谷忘反反。树木的枝干树木的枝干 好像，如同好像，如同 横横柯上柯上蔽，在昼蔽，在昼犹犹昏。昏。 名词活用为状语，名词活用为状语，在上面。在上面。 疏条疏条交映交映，有时见日。，有时见日。 互相掩映互相掩映 译文：译文： 那些极力攀高的人，那些极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰就会看到这些雄奇的山峰就会平息自己热衷于功名利禄平息自己热衷于功名利禄的心；那些忙于世俗事务的心；那些忙于世俗事务的人，看到这些幽美的山的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。谷就会流连忘返。横斜的横斜的树枝在上边遮蔽着，即使树枝在上边遮蔽着，即使

12、在白天，也像黄昏时那样在白天，也像黄昏时那样昏暗。稀疏的枝条互相掩昏暗。稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。映，有时还能见到阳光。 文章的文章的3 3个自然段分别写什么个自然段分别写什么 这三段之间是什么关系（顺序）？这三段之间是什么关系（顺序）？ 1 1、富春江的景色：、富春江的景色：奇山异水，奇山异水， 天下独绝天下独绝 2 2、描写异水、描写异水 3 3、描写奇山、描写奇山 总总 分分 赏 析 1、文中哪一句话最能概括课文、文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？所写景色的特征？ “ 奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝”是本文所写景色的总体特征，是本文所写景色的总体特征，全文都围绕着

13、全文都围绕着“奇奇”和和“异异”这两个字在做文章。这两个字在做文章。 2、第一段先写什么？后写什么？、第一段先写什么？后写什么？在全文中起什么作用？在全文中起什么作用？ 先是先是“风烟俱净，天山共色风烟俱净，天山共色”从远景着笔，从远景着笔，作作静态静态描写；描写； 其次其次“从流漂荡，任意东西从流漂荡，任意东西”不仅写出了江不仅写出了江流宛转流宛转,随山形而变，更表现了作者陶醉于随山形而变，更表现了作者陶醉于美景的悠然自得之感，是美景的悠然自得之感，是动态动态描写；描写； 最后以最后以“奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝”八个字概括八个字概括了一百余里游览途中了一百余里游览途中所见之美所见

14、之美，领起全篇。，领起全篇。 3 3、文章是如何抓住、文章是如何抓住“异异”和和“奇奇”两字来两字来写水和山的写水和山的? ? 异水异水 水水色色 缥碧缥碧 静（静（清清） 水水态态 动（动（急急） 夸张、侧面描写 比喻、夸张 奇山奇山 高山寒树高山寒树比拟 山山势势 （秀丽、高峻）（秀丽、高峻） 轩邈成峰轩邈成峰 以动写静 山山声声 水激水激 鸟鸣鸟鸣 （幽静）（幽静） 对偶 以声衬静 蝉转蝉转 猿叫猿叫 山山色色 横柯上蔽横柯上蔽 （林茂荫浓）（林茂荫浓） 疏条交映疏条交映 3、作者用、作者用“负势竞上，互负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在哪

15、里？写山，这样写好在哪里？ 以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。 4.“鸢飞戾天者鸢飞戾天者”和和 “经经纶世务者纶世务者”分别指什么人分别指什么人? 指追逐名利的人和热衷于官场的人。 5作者抒写了作者抒写了“鸢飞戾天者鸢飞戾天者”和和“经纶世务者经纶世务者”看到富春江奇异的景色以看到富春江奇异的景色以后后“望峰息心望峰息心”和和“窥谷忘反窥谷忘反”的感受，的感受，他写这些感受的目的是什么？他写这些感受的目的是什么？ 寓情于景，进行议论性的抒情。寓情于景，进行议论性的抒情。这种感受是一种设想，以有雄心壮志这种感受是一

16、种设想，以有雄心壮志的游者也要产生隐居思想来衬托山水的游者也要产生隐居思想来衬托山水景物的魅力，表现出作者对大自然的景物的魅力，表现出作者对大自然的热爱，透露出作者对世俗官场和追求热爱，透露出作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情以及避世退隐的利禄之徒的蔑视之情以及避世退隐的高洁志趣。高洁志趣。 小结：小结： 本文通过描写富春江的奇山异水，抒发了作者流连山水的生活情趣和回流连山水的生活情趣和回避现实的清高隐逸的思想。避现实的清高隐逸的思想。 情感的抒发与景物的描写相得益情感的抒发与景物的描写相得益彰，用大自然的美景与社会世俗作对彰，用大自然的美景与社会世俗作对比，反衬出富春江景色惊人之美和移比

17、，反衬出富春江景色惊人之美和移情易志的巨大魅力。情易志的巨大魅力。 本文兼从视觉和听觉两方面本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处。句，并谈谈好在何处。 从视觉来写：从视觉来写： “ 风烟俱净，天山共色风烟俱净，天山共色” 作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在丽的景色，而且将富春江放在“天天”这个壮阔背景这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。 “ 从流飘荡，任意东西从流飘荡，任意东西” 既写出

18、富春江水陡，山形千回百转的特色，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。 “ 夹岸高山，皆生寒树夹岸高山，皆生寒树” 一个一个“寒寒”字，暗示了深秋的时令特征，字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。也写出了人的主观感受。 “ 负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰” 用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；高耸人云的雄奇景色；“竞竞”“”“争争”二字把静二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。止的山写活了

19、，赋予了它们以生命和动感。 从听觉来写：从听觉来写： “ 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。” 泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。 句式整齐句式整齐 音韵和谐音韵和谐 琅琅上口琅琅上口 节奏感强节奏感强 质疑探究：质疑探究： 本文情景兼本文情景兼美，能给人美的美，能给人美的享受、心灵的愉享受、心灵的愉悦。请

20、同学们自悦。请同学们自己再品读课文，己再品读课文，看看作者采用了看看作者采用了哪些哪些艺术手法艺术手法写写就这篇美文就这篇美文? ? 、总分结构，脉络分明。、总分结构，脉络分明。 首段以首段以“奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝”总总起全篇，二、三两段分承起全篇，二、三两段分承“异水异水” 和和”“”“奇山奇山”两方面，围绕两方面，围绕“独绝独绝”二字生发和描摹。二字生发和描摹。 、动静结合，摇曳多姿。、动静结合，摇曳多姿。 第二段写水，采用动静结合的方法，第二段写水，采用动静结合的方法，突出水静态时的清澈和动态时的湍急突出水静态时的清澈和动态时的湍急的特点，水之异尽现。的特点，水之异尽现。

21、 第三段写山，以鸟禽的声音，来反衬第三段写山，以鸟禽的声音，来反衬山林之寂静，以动写静，动静互现。山林之寂静，以动写静，动静互现。 3 3、视听兼备，形声相融。、视听兼备，形声相融。 本文兼从视觉和听觉两方面写景，本文兼从视觉和听觉两方面写景，视听结合，使景物声情并茂，生动形象，视听结合，使景物声情并茂，生动形象，给人以身临其境之感。给人以身临其境之感。 4 4、按地点转移，由近及远的顺序写：、按地点转移，由近及远的顺序写：从流飘荡，俯视碧水，仰观青山。从流飘荡，俯视碧水，仰观青山。 5 5、采用多种修辞手法使描写对象形、采用多种修辞手法使描写对象形象鲜明，富于生机（夸张、比喻、对偶、象鲜明，

22、富于生机（夸张、比喻、对偶、拟人）。拟人）。 总写：总写：奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝 千丈见底千丈见底清清 直视无碍直视无碍 异水异水 急湍甚箭急湍甚箭急急 猛浪若奔猛浪若奔 高山寒树高山寒树视视 轩邈成峰轩邈成峰 泉水泠泠泉水泠泠奇山奇山 好鸟相鸣好鸟相鸣听听 蝉鸣不穷蝉鸣不穷猿叫无绝猿叫无绝 横柯上蔽横柯上蔽 视视 疏条交映疏条交映 分分写写 ；鸢鸢飞飞戾戾天天者者，望望峰峰息息心心经经纶纶世世务务者者，窥窥谷谷忘忘反反。动 静 相 生 拓展延伸：拓展延伸： 本文和三峡本文和三峡同是写山水的精同是写山水的精美文章，试与美文章，试与三峡作比较三峡作比较阅读，从阅读，从内容内容和和形

23、式形式方面谈谈两方面谈谈两篇文章的异同。篇文章的异同。 相同之处：相同之处： 内容：内容： 写水都提到了水大浪急，写山都突出了山写水都提到了水大浪急，写山都突出了山势高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿势高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿啼啼 表达方式：表达方式： 都主要运用了描写的表达方式，突出描写了都主要运用了描写的表达方式，突出描写了山水的景色。山水的景色。 表达情感：表达情感： 表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。 不同之处：不同之处： 内容：内容： 三峡在写景方面突出了四时的变化；写三峡在写景方面突出了四时的变化；写山时，还突出了山的连绵不断。山时，

24、还突出了山的连绵不断。 体裁：体裁： 三峡是散文，而与朱元思书是骈三峡是散文，而与朱元思书是骈体文。体文。 写作目的：写作目的： 三峡主要是为了客观地介绍地理知识，三峡主要是为了客观地介绍地理知识，而与朱元思书则突出了对大自然的赞赏，而与朱元思书则突出了对大自然的赞赏，而且写出了作者的内心感触。而且写出了作者的内心感触。 练习练习 1 1、填空题、填空题 艺文类聚艺文类聚 ，作，作 与朱元思书选自与朱元思书选自 者者 吴均吴均 。本文是。本文是 骈体骈体 文，多处使用了对文，多处使用了对偶句。结构是偶句。结构是 总分总分 式，总写的一句是式，总写的一句是奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝 “

25、 ” 。 2、 解释文言词语：解释文言词语： 从从（ 天下天下独绝独绝（独一无二独一无二 ） 顺、随顺、随）流飘荡）流飘荡 争高直争高直指指（ 尽，停歇尽，停歇） 耸入耸入 ） 千转不千转不穷穷（ 停止停止 ） 百叫无百叫无绝绝（ ） 疏条交疏条交映映（掩映掩映 负负（凭借凭借 ）势）势竞竞（ 争着争着 ）上）上 横横柯柯上上蔽蔽（ 枝干枝干 ）（）（ 遮蔽遮蔽 ） 3、 理解词类的活用：理解词类的活用： 任意东西任意东西猛浪若奔猛浪若奔负势竞上负势竞上互相轩邈互相轩邈横柯上蔽横柯上蔽东西东西（名词名词 动词，向东向西动词，向东向西 ）；）； 奔奔（ 动词动词名词，飞奔的马名词，飞奔的马）；）

26、； 上上（ 名词名词动词，向上动词，向上 ）；）； 轩邈轩邈（形容词形容词 动词，向高处远处伸展动词，向高处远处伸展 ）；）；上上（ 名词名词状语，在上面状语，在上面 ）。）。 4、 翻译重点语句：翻译重点语句： 1.1.风烟俱净，天山共色。风烟俱净，天山共色。 风停雾散，晴空一片明净，天空和群山风停雾散，晴空一片明净，天空和群山 是同样的颜色。是同样的颜色。 2.2.急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。 湍急的江流比箭还要快湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪好像那惊涛骇浪好像 飞奔的马飞奔的马。 3.3.夹岸高山，皆生寒树。夹岸高山，皆生寒树。 江两岸的高山上，都生长着苍翠的树，透江两岸的

27、高山上，都生长着苍翠的树，透出一派寒意。出一派寒意。 4 4.负势竞上，互相轩邈。负势竞上，互相轩邈。 山峦凭借（高峻的）地势，争着向上山峦凭借（高峻的）地势，争着向上,仿佛仿佛 互相之间都在争着往高处和远处伸展。互相之间都在争着往高处和远处伸展。 5.5.鸢飞戾天者，望峰息心。鸢飞戾天者，望峰息心。 那些极力攀高的人，看到这些雄奇的山那些极力攀高的人，看到这些雄奇的山 峰就会平息自己热衷于功名利禄的心。峰就会平息自己热衷于功名利禄的心。 6.6.经纶世务者，窥谷忘反。经纶世务者，窥谷忘反。 那些忙于世俗事务的人，看到这些幽美那些忙于世俗事务的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。的山谷就会流连

28、忘返。 5、按原文填空：、按原文填空： （1） ，天山共色。，天山共色。 （2）夹岸高山，皆生寒）夹岸高山，皆生寒树，树， ， ， ，千百成峰。，千百成峰。 （3）游鱼细石，）游鱼细石， 。 （4）蝉则千转不穷，）蝉则千转不穷， 。 （5） ， ；经纶世务者，窥谷；经纶世务者，窥谷忘反。忘反。 6 6下列画线字注音有误的一项是下列画线字注音有误的一项是( )( )。 D D A.A.缥碧缥碧piopio B.B.飘荡飘荡dngdngC.C.轩邈轩邈miomio D.D.横柯横柯kk 无碍无碍ii 急湍急湍tuntun经纶经纶lnln 窥谷窥谷kuku 泠泠作响泠泠作响lnglng 嘤嘤成韵嘤嘤成韵yngyng 鸢飞戾天鸢飞戾天yunyun 好鸟相鸣好鸟相鸣 hohoh h oo 7.7.下列画线词解释有误的一项是下列画线词解释有误的一项是( )( )D D 。 A A负势竞上，互相轩邈负势竞上，互相轩邈( (凭依凭依) ) B B鸢飞戾天者，望峰息心鸢飞戾天者，望峰息心( (至至) ) C C经纶世务者，窥谷忘反经纶世务者，窥谷忘反( (筹划筹划) ) D D争高直指，千百成峰争高直指，千百成峰( ) ( ) 指示指示 向向D D 。