pep小学四年级下册英语复习教案

1、1 / 121 / 12 课题unit 1 my school 课时安排1 课时复习目标能在情景中灵活运用句型where is?it s on the first/scend floor询问方位并回答和句子 is this/that?yes,it is./no,it isn t.询问近处远处的事物并回答。能用本单元的单词及句子对教室物品设施和学校设施进行描述。评价方法通过课堂提问和习题达成复习目标。复习重点本单元重点复习教室相关物品语言，其中难点在于a、b 部分 read and write 中对话的口头以及书面表达。复习难点a、b 部分 lets talk 对话的运用教法和学法导学法课前准备

2、教学挂图、单词卡、录音机、磁带学习内容和学法指导1. 1.复习单词2. playground garden library canteen art room light picture board 3. teachers office computer room washroom music room gym tv room 4. teacher s desk wall floor your computer fan this way please 5.6. 2.复习句子句子：1、this is the teacher s office.这是老师办公室。2、that is the playgr

3、ound. 那是操场。3、go to the library. read a story-book. 去图书馆。读故事书。4、is this the library? yes, it is. 这是图书馆吗？是的。5、do you have a library? yes,we do./no,we don t. 6、 where is the library? it s on the first floor. （on the third; on the 4th; on the 5th.）图书馆在哪里？在一楼。(三楼、四楼、五楼 ) 7、how many students are there in

4、you class? forty-five.(数字) 8、this way ,please.! 这边请！3.知识点1、表示在几楼上，要用介词on，如 on the first floor.在一楼。the first 表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。2、介绍离自己近的事物时用this is ., 介绍离自己比较远的事物时用 that is如：this is my computer. 这是我的计算机。 that is your computer. 那是你的计算机。3、how many?多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如how many b

5、ooks do you have? 你有多少本书？4、 当表示有一个时，名词的前面可以用a或者 an.元音前用 an , 辅音前用a.如 an apple一个苹果an orange一个橙子a pear 一个梨a dog一只狗5、当用 do you have? where are.? 提问时，灵活会答。补充资料2 / 122 / 12 学习内容和学法指导目标检测题目标达成情况课堂小结和反思作 业 和练习单元测试题板书设计课题unit2 what time is it? 课时安排1 课时学习目标能用本单元的单词和句子描述自己的日常活动。能在情景中灵活使用句子what time is it? it

6、s o clock. 能区别 it s time to/for.的用法。评价方法通过课堂提问和习题达成复习目标。复习重点本单元重点复习描述自己的书包及物品。复习难点其中难点是 a、b 部分 lets talk 中对话的运用。教法和学法导学法课前准备教学挂图、单词卡、录音机、磁带补充资料3 / 123 / 12 学习内容和学法指导学习内容和学法指导1.复习四会单词lunch english class music class breakfast dinner p.e class get up go to school go to bed go home just a minute its=it

7、is math chinese english p.e music class 2.复习四会句子1、what time is it? 几点钟了？2、its nine oclock.现在九点。3、its time for english class.该上英语课了。（lunch english class music class breakfast dinner p.e class ）4、 school is over. let s go to the playground. 放学了，让我们去操场吧！5、its time to go to school.该去学校了！ （ get up go to

8、school go to bed go home 3.要点1、同义词：supper =dinner 晚饭2、say (第三人称单数 )says 3、同义句： what time is it? =whats the time? 现在几点了？4、lets 后面直接跟动词的原形。如：lets go! 让我们走吧！lets clean the classroom. 让我们打扫教室吧！5、its time for 后面跟名词。如： its time for dinner. 该吃晚饭了。its time for english class.该上英语课了。its time to后面跟动词。如： its ti

9、me to eat dinner. 该吃晚饭了。its time to have english class. 该上英语课了。目标检测题目标达成情况课堂小结和反思4 / 124 / 12 作 业 和练习四会单词和句子的背诵板书设计课题unit 3 weather 课时安排1 课时学习目标能在情景中灵活运用句型can i go outside now?yes,you can ./no,you can t.what s the weather like in.? it s 询问他人意见、天气情况并能进行回答。能运用句子 it sand it s in.描述气候特征和天气情况。评价方法通过课堂提问和

10、习题达成复习目标。复习重点本单元重点复习人物特征相关的单词和句子。复习难点本单元 a、b 部分 lets learn中四会单词和句子。教法和学法导学法课前准备教学挂图、单词卡、录音机、磁带1. 1.复习单词补充资料5 / 125 / 12 学习内容和学法指导学习内容和学法指导hot 热的 cold 冷的 cool 凉爽的 warm 暖和的rainy 下雨的 snowy 下雪的 windy 有风的 cloudy 有云的 sunny晴朗的2. 2.复习句子3. dinner s ready! 4. can i go outside now? yes, you can. no.you can t.

11、5. whats the weather like in.? it s . 6. what about ?7. 3.要点（1）对应词：close -open put on-take off cold-hot warm-cool复数形式： foot-feet (脚)（2）表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是：名词形式形容词形式rain 雨rainy 下雨的snow 雪snowy下雪的wind 风windy 有风的cloud 云cloudy 有云的sun阳光sunny晴朗的（3）一般疑问句 can you?的回答形式有两种，肯定回答是：yes, i can. 否定回

12、答是 : no, i cant.一般疑问句 can i ? 的回答形式也有两种，肯定回答是： yes, you can. 否定回答是 : no, you cant.（4）同义词：how about ? =what about ?怎么样？（5）当问某个地方的天气如何时，要用whats the weather like in +地名？如：whats the weather like in beijing?北京的天气怎么样？目标检测题目标达成情况课堂小结和反思6 / 126 / 12 作 业 和练习单元练习题板书设计课题unit 4 at the farm 课时安排1 课时学习目标能灵活运用句子 w

13、hat are these/those? they are.询问并回答各种蔬菜或动物的名称are these /those.? yes,they are./no,th ey aren t.look at he green beans .they are long.描述物品的特点。评价方法通过课堂提问和习题达成复习目标。复习重点重点是学习有关家居单词和一般疑问句的用法。复习难点教法和学法导学法课前准备教学挂图、单词卡、录音机、磁带补充资料7 / 127 / 12 学习内容和学法指导学习内容和学法指导1.复习单词sheep- sheep ( 绵羊)hen- hens （母鸡）goat-goats

14、（山羊）cow- cows（奶牛）horse- horses （马）goose-geese( 鹅) foot- feet(脚)green beans 豆角potato-potatoes 土豆 tomato-tomatoes 西红柿carrot-carrots 胡萝卜2.复习句子what are these/those? they are. are these /those.? yes,they are./no,they aren t. how many .do you have? look at he green beans .they are long. i like.i love. 3.要

15、点可数名词变复数的规则：1、一般情况下，在单数名词词尾加“s”.如：cat-cats dog-dogs book- books ruler- rulers 2、在以 s, ss , x , sh , ch 结尾的名词后面加“ es”,如：box-boxes peach- peaches bus- buses class- classes 3、在以 o 结尾的单词后面加“ es”,如：tomato- tomatoes potato- potatoes 4、以元音字母加y 结尾的名词，直接加“ s”如：boy- boys toy- toys day- days 以辅音字母加 y 结尾的名词，去掉y

16、 后加“ ies”,如：baby-babies lady-ladies butterfly -butterflies 5、以 f, fe 结尾的名词，去掉f 或 fe 后加“ ves” ，如：shelf- shelves leaf- leaves knife- knives 6、i like后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如：i like apples . 我喜欢苹果。i like chicken.我喜欢鸡肉。7、特殊疑问句： what are these? what are those ? what are they?在回答时，都要用“ they are”what is this

17、? what is that? what is it ?在回答时都要用it s a (an )一般疑问句： are these ? are those ? are they?的回答形式也都是一样的， 肯定回答：yes, they are. 否定回答：no, they arent. 一般疑问句： is this a(an) ? is that a(an ) ? is it a(an)?的回答形式也都是一样的， 肯定回答： yes, it is. 否定回答：no, it isnt. 目标检测题8 / 128 / 12 课堂小结和反思作 业 和练习单元练习题板书设计unit 5 my clothes

18、 课时安排1 课时复习目标能灵活使用句子are these yours?yes,they are.no,they aren t.is this john s?yes,it is.no,it isn t.询问并回答物品的主人， 能恰当运用句子 it s s. they are s. 表示物品的主人。评价方法通过课堂提问和习题达成复习目标。复习重点重点是 a、b 两部分的食物、餐具名称以及就餐用语复习难点难点是用餐时的基本会话的复习运用教法和学法导学法课前准备教学挂图、单词卡、录音机、磁带补充资料9 / 129 / 12 学习内容和学法指导学习内容和学法1.复习单词clothes ：hat dre

19、ss skirt shirt pants socks shoes shorts sweater jacket 2.复习句子school is over. whose .is it?it s. s. whose.are these/those/they? they are . s. i like the .with. how do you like.? is it john s? no ,it isn t. whose pants are those?they are your father s. can you help me,please? 3.知识点1、对应词： put on - take

20、 off white?black these-those 2、特殊疑问词 what colour ？什么颜色？用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。 如：what colour is your bag? it s blue. 3、who 和 whose的区别：who 谁。用来问人是谁。如 :who is that girl?那个女孩是谁？ she is my sister.她是我的姐姐。 who is that tall man? 那个高个子男人是谁？he is my father.他是我的爸爸。whose 谁的。用来询问物品是谁的。在回答whose 引领的问题时，如果答案有人名，要

21、在人名的后面加s, 其中的 s表示“某人的” 。如： whose shirt is this?这是谁的衬衣？its mikes .它是 mike 的。whose bike is blue?谁的书包是蓝色的？my bag is blue.我的书包是蓝色的。4、have(第三人称单数 )?has 5、pants , socks , shoes , shorts , 这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一般都是复数形式。如：these are my shoes. 这是我的鞋子。those are your socks. 那是你的袜子。6、人称代词和名词性物主代词对应：我i我的 my 你 you

22、你的your 他he 他的 his 她 she 她的her 我们 we我们的our 你们 you 你们的 your 他们 they 他们的their 她们they 她们的their 人称代词一般在句中用作主语。物主代词一般后面加名词。10 / 1210 / 12 指导目标检测题课堂小结和反思作 业 和练习1. 默写本单元的四会单词和句子。2. 本单元的课文内容每篇读五遍。板书设计unit 6 shopping 课时安排1 课时学习目标能用本单元单词介绍衣着，并用句子how much?询问价钱 it s.答某物品的价格。能在情景中运用句子can i try on?size please. 请求试穿某件衣物并告知码数，用how do you like 询问对某物的意见。用it s very/toothey are very/too描述某商品。评价方法通过课堂提问和习题达成复习目标。复习重点简单介绍自己的家庭，一般疑问句的学习和简单运用。复习综合运用本单元的主要句型描述自己的家庭成员。11 / 1211 / 12 难点教法和学法导学法课前准备