2022年经典结构的欣赏参考教案

1、学习必备欢迎下载第四节经典结构的欣赏一、教学目标通过教学，能使学生达到以下目标：知识与技能1. 学会分析、感受结构的实用性与美。2. 能从技术和文化的角度欣赏并评价经典结构设计的案例。3. 能在自己以后的设计中注入更丰富的文化内涵。过程与方法1. 经历简单的技术试验过程，学会简单的技术试验方法，形成初步的技术试验能力。2. 通过讨论、收集相关资料，进行典型结构设计的案例分析，经历技术探究的过程，体会技术探究的方法。3. 通过赏析结构设计作品，提高对结构设计作品的欣赏和评价能力，并能逐步应用在今后的设计实践活动中。情感、态度、价值观1. 通过对经典结构设计作品的赏析和探究，形成和保持对技术问题的

2、敏感性和探究欲望， 领略技术世界的奥秘与神奇， 具有对待技术的积极态度和正确使用技术的意识。2. 通过对经典结构设计作品的赏析，认识技术的创造性特征，形成实事求是的态度，培养富于想象、善于批判、勇于创新的个性品质。3. 通过对经典结构设计作品的赏析，理解技术的文化特性和艺术特性，具有认识技术问题的国际视野和全球意识，以及一定的对技术文化的理解和选择能力。4. 通过对中国古代经典结构的赏析，感受结构设计的丰富多彩及中华传统文化的博大精深，增强民族自豪感。二、教学重难点精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - -

3、 - - - -学习必备欢迎下载教学重点：从技术和文化角度欣赏和评价经典结构设计作品。教学难点：从对不同风格的经典结构设计作品的赏析中获得灵感，并应用于以后的设计实践活动中。三、教学分析教学思路：通过赏析学生设计、制作的具有代表性的个性相片架及搭建的相片架模型，引入课题。通过引导学生从技术和文化的角度赏析经典结构设计作品，如赵州桥、飞檐和斗拱、蛋形椅和盖里椅等， 使学生了解这些经典结构设计的特色，学会欣赏结构设计作品的方法； 通过飞檐溜水的实践活动， 使学生经历技术探究的过程，体会技术探究的方法，进一步学会从技术角度赏析结构，分析结构的实用性。通过引导学生赏析中国古典家具的榫铆结构，开阔学生的

4、技术视野， 强化学生对结构设计的技术特性和文化特性的理解和评价。通过前三节的学习， 学生已经掌握了一定的结构与设计的基本知识，但学生在设计中往往偏重技术角度， 而在欣赏中偏重于文化角度。 因此，本节通过讨论、探究、师生互动、作品赏析等环节，从结构的稳定、牢固、简约、和谐、美观等多个方面引导学生赏析和评价经典结构设计作品，并结合设计者的历史背景、 设计思想、设计风格等进行全面分析。 加深学生对结构设计的理解，丰富设计的内涵。四、教学案例（一）新课导入（引入课题）赏析学生设计制作的具有代表性的个性相片架及搭建的相片架模型。（二）新课教学优秀的结构设计不仅表现在结构的实用功能上，也表现在形式上， 特

5、别是功能与形式的统一上。古今中外许多能工巧匠把结构的功能与形式恰当地结合起精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载来，形成了一些经典的结构。1. 如何欣赏结构设计作品？赏析结构设计作品，可从技术与文化两个角度进行。技术的角度主要有： 结构的使用功能的实现， 结构的稳固耐用， 结构造型设计的创意和表现力，材料使用的合理性，工艺制造的精湛程度等。文化的角度主要有： 结构的文化寓意与传达， 公众认可的美学原则， 反映的时代、民族、习俗方面的特征，结构的个性特征等。2. 中国古代经

6、典结构赏析【赵州桥】（1）引导学生阅读教材p30的案例分析，用 ppt展示相关资料，从技术和文化的角度欣赏赵州桥的结构设计。（2）总结赵州桥的技术特征和文化特色。（3）用 ppt展示相关资料，激发学生的爱国热情和民族自豪感。1991 年 9 月，赵州桥被美国土木工程师学会选定为第十二个国际土木工程里程碑 ，并在桥北端东侧建造了国际土木工程历史古迹铜牌纪念碑。【飞檐】（1）引导学生阅读教材p31的案例分析，用 ppt展示相关资料，从技术和文化的角度欣赏岳阳楼的结构设计。（2）补充欣赏黄鹤楼。（3）总结飞檐的技术特征和文化特色。【斗拱】（1）用 ppt展示相关资料，引导学生欣赏斗拱。（2）活动：拆

7、装斗拱模型（根据条件开展） ，让学生了解斗拱结构的特点。活动项目：飞檐溜水试验活动目标： 体验飞檐结构吐水疾而流远的特点。活动步骤：精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载图 1.4-1 飞檐溜水试验仪第一步：接通电源，使电磁铁将两个小铁球紧紧吸住，调整两轨道的位置。第二步：切断电源，让两个小球从同一高度同时下落，观察两小球的落点位置，并作记录。第三步：对两轨道的小球的落点位置进行分析、讨论。记录分析： 下端微翘的轨道上的小球的落点明显比较远。活动总结：飞檐向外和向上探伸翘

8、起的屋角，有利于排泄雨水。“上尊而宇卑，则吐水疾而流远”生动地概括了飞檐的结构特点。3. 现代结构赏析【蛋形椅】（1）引导学生阅读课本32 页案例分析，用ppt 展示相关资料，从技术和文化角度欣赏蛋形椅的结构设计。（2）介绍丹麦著名设计师雅格布森。【盖里椅】用 ppt 展示相关资料，从功能、结构设计、制造技术和审美等角度分析结构设计作品“盖里椅” 。（三）课堂小结结构的欣赏主要从技术与文化两个角度进行。技术的角度主要有： 结构的使用功能的实现， 结构的稳固耐用， 结构造型设计的创意和表现力，材料使用的合理性，工艺制造的精湛程度等。文化的角度主要有： 结构的文化寓意与传达， 公众认可的美学原则， 反映的时代、民族、习俗方面的特征，结构的个性特征等。（四）巩固活动设计中国古典家具榫铆结构欣赏用 ppt展示中国古典家具榫铆结构的图片和相关文字资料。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载讨论：中国古代的建筑多以木料为材料。请从材料以及构件的连接方式等角度，分析中国古代建筑稳固的原因。（五）布置