2022年经济政治与社会理论教案第四课

1、学习必备欢迎下载课题序号4授课班级1203、1204、1205、1223授课课时2授课形式讲授授课章节名称其次章第 4 课社会主义基本经济制度使用教具教材和参考书、课件教学目的学问目标： 1、识记我国的基本经济制度的详细内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体位置；2、懂得坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义；3、运用所学学问，区分各种经济成分，并说明它们的作用；才能目标：通过大量实例，懂得基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准；情感、态度与价值观目标：通过本课学习，使同学熟悉到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力进展，有利于改善人民生活；教学重点公有制的主体位置教

2、学难点国有经济的主导作用更新、补充、删节无内容课外作业预习新课；完成练习册相关题目；教学后记授课主要内容或板书设计一、社会主义基本经济制度的内容（一）公有制为主体（二）多种全部制经济共同进展二、坚持社会主义基本经济制度（一）社会主义基本经济制度适合我国国情（二）坚持社会主义基本经济制度的意义课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤一、导入【视频资料】演示一段关于“我国基本经济制度”的视频创设情境，引出这节课的主题； 【课首案例】“神七问天”请同学们摸索： 1、航天航空工业是什么性质的经济？2、改革开放以来，外资经济如雨后春笋般蓬勃进展，假如我们的航天事业也交给外商经营，

3、可以吗？结果会有什么样的影响？一、社会主义基本经济制度的内容1、公有制的含义是指一个社会的全体成员或部分成员共同占有生产资料的全部制形式；【老师活动】：引导同学摸索，现阶段我国公有制经济有哪些成分？【同学活动】：阅读课本，仔细总结，得出结论【老师总结】：公有制经济包括国有经济、集体经济、混合全部制经济中的国有成分和集体成分；特殊留意，混合全部制经济中的国有成分和集 体成分，不是指混合全部制经济整体，而是指里面属于国家、集体全部 的那一部分资产；2、公有制的主体位置引用邓小平同志的一段关于公有制的讲话（幻灯片显示），并结合我国经济的实际进行分析论证；3、社会主义公有制经济的实现形式（ 1）、国有

4、经济及其位置作用【老师活动】 ：国有经济是由社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式；是与我国较低生产力水平相适应的；请同学们看刚才展现的材料 一、二，它主要说明白国有经济在国民经济中的位置和作用，这种位置 和作用应当怎么表达呢？请看教材；同学活动：阅读课本，得出结论【老师总结】：我们可以这样说，它是国民经济的支柱，把握国民经济的 命脉，在国民经济中起主导作用（联系材料说明）；因此，它的进展壮大对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力、国防实力和民族凝结力，提高我国的国际位置，具有关键作用；（ 2）、集体经济及其位置作用【老师活动】 ：集体经济是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制

5、经济；请同学们想一想，在我们生活四周，有哪些经济单位属于集体经 济？【同学活动】：结合生活实际，积极争论【老师总结】：农村主要是集体经济，城乡的工业、服务业有许多是集体经济，如：各种形式的合作社，县、乡镇、村办工业企业，商贸企业， 股份合作制企业等等；【老师活动】：集体经济虽然不如国有企业规模大，在国民经济的重要行业和关键领域也不如国有经济的比重大，但是，也是我国重要的公有制形式，在国民经济中有其重要的位置和作用；它的位置作用是怎样的？【同学活动】：摸索与争论，积极回答疑题；老师点拨：集体经济是社会主义公有制经济的重要组成部分，表达共同富有原就；可以广泛吸取社会资金、缓解就业压力、增加公共积存

6、和国家税收；进展集体经济对发挥公有制的优越性，实现共同富有有重要作用；（ 3）、混合全部制经济及其位置作用；【老师活动】 ：引导同学分析幻灯片给出的材料，并摸索提出的两个问题；【同学活动】：积极争论，积极发言【老师点评】：混合全部制经济，这是改革开放以来，在我国逐步进展起 来的一种新型经济形式； 随着我国市场经济的进展和投资来源的多样化， 混合全部制经济仍会有更大进展；混合全部制经济是不同全部制经济依据肯定的原就实行联合生产或经营的经济形式；它里面的国有成分、集体成分属于公有制经济；【老师点评】：第一，公有资产在社会总资产中占优势，是就全国而言，某一局部地区、局部行业也可能不占优势；其次，国有

7、经济掌握国民经济命脉，起主导作用，主要表达在掌握力上， 而不是简洁的数量上，要在关系国民经济命脉的关键领域和重要行业占 支配位置，要支配和掌握国民经济的进展方向、运行态势等；（二）多种全部制经济共同进展【老师活动】：引导同学摸索，现阶段我国除公有制经济外，仍有哪些非公有制成分？【同学活动】：积极摸索，回答疑题【老师总结】：现阶段我国除公有制经济外，仍有大量的个体经济、私营经济和外资经济等非公有制经济；1、个体经济【老师活动】：个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料，以劳动者自己劳动为基础，劳动成果直接归劳动者全部和支配的经济形式；引导 同学分析 41 页小伟的案例，请摸索，个体经济有什么特点

8、和作用？【同学活动】：积极摸索，回答疑题【老师总结】：见课本 41 页2、私营经济【老师活动】：私营经济是以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的的经济形式；引导同学阅读教材，摸索私营经济有什么特点和作用？【同学活动】：积极摸索，回答疑题【老师总结】：参考教材 42 页进行摸索【老师引导】：私营经济与个体经济相比较，有什么区分？【同学回答】：私营经济规模较大，设备先进，劳动生产率比较高；【老师引导】：除教材上讲的这几点外，从二者的含义上看，仍有什么不同？【同学活动】：积极摸索，回答疑题【老师点拨】：个体经济以劳动者自己劳动为基础，私营经济以雇佣劳动为基础；3、外资经济【老师活动】：外资

9、经济是指外国投资者和港澳台投资者依据我国法律法规，在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作企业中的外商投资部分；他有利于引进外资和先进技术，学习境外先进治理体会，有利于扩大就业、扩大出口，增加财政收入；提示同学留意中外合资企业、中外合作 企业中的外商投资部分，不是指中外合资企业、中外合作企业全部资产；并简略介绍中外合资企业与中外合作企业的区分；4、混合全部制经济中的非公有成分 是社会主义市场经济的重要组成部分；集体经济的位置，是社会主义公有制经济的重要组成部分；社会主义公有制经济与社会主义市场经济这两个说法是不同的；（简洁明白即可） 二、坚持社会主义基本经济制度（一）社会主义基本经济

10、制度适合我国国情第一，我国已经是社会主义国家，必需坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；引导同学摸索：生产资料全部制关系是社会经济制度的基础，占有生产资料，获得收益；公有制是与社会化大生产相适应的全部制形式；其次，我国现阶段仍处于社会主义初级阶段；【老师总结】：我国依旧处于社会主义初级阶段，其本质是解放生产力、进展生产力，毁灭剥削、排除两级分化，最终达到共同富有；这种初级 阶段的生产力状况需要我们要坚持社会主义基本经济制度；（二）坚持社会主义基本经济制度的意义【老师引导】：我国的基本经济制度是符合生产力状况，那么，这一制度的实施有什么重要意义呢？我们看教材 p44“小明爷爷家的变化”争论分析案例后的问题改革开放以来，人们的生活发生了哪些变化？为什么会显现这么大的变化？总结：有利于解放和促进生产力进展；有利于增强综合国力；有利于提高人民生活水平；【老师引导】：这要求我们应当怎么做？【同学活动】：积极摸索，回答疑题：坚持和完善这一基本经济制度，让各种全部制经济在市场竞