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文档简介

1、探究初中数学教学中创新能力培养摘 要：创新是一个民族进步的灵魂，是社会发展的不竭 动力。随着教育改革的不断推进，培养学生的创新能力已引 起各科教师的高度重视。如何培养学生的创新能力，是教育 部门亟待解决的重要难题。主要就如何培养学生的创新能力 提出几点建议。关键词：初中数学教学；创新能力；培养策略创新是对新事物的探索，并对新事物产生一种新思想、 新思维、新发现，通过对已知事物的了解，对已知知识进行 整合，提出对新事物的猜想、尝试和实践。如何增强初中数 学教学中学生创新能力的培养？下面具体谈一些策略。一、数学教师自身必须具备创新能力教师对整个教学起着至关重要的作用，教师的教学方法 对学生思维方式

2、、创新能力的培养起着引导作用，所以说数 学教师自身必须具备创新能力。在教学中教师要避免填鸭 式、满堂灌的教学方式，因为学生的思维会受到教师潜移默 化的影响，而这种教学方式很难培养学生的创新能力。教学 要不断积累专业知识和教学技能，不断给自己充电，并和学 生建立良好的师生关系，把自己的创新精神传递给学生。二、激发学生对数学学习的兴趣 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”也就是不论是学 习和工作，只有有了兴趣才能激发人最大的潜力、最强的创 新思维，学习数学也是一样。在授课时，教师要抓住学生的 好奇心理，用新颖的方式、生动的语言提出问题，使他们迫 切想得到问题的答案，进而激发他们主动去思考，培养他们

3、的创新能力。例如，在教学勾股定理这堂课时，由问题引入。 首先问学生：“你们知道桥梁、房屋什么形状的最多？ ”紧 接着问：“为什么三角形的最多？”再问：“三角形中哪种 三角最多？ ”通过层层递进，引出这堂课所讲的内容。三、营造学生创新的学习氛围学习氛围对学生创新能力的培养很重要，因为好的学习 氛围有利于学生吸收知识、培养各种能力。好的学习氛围不 仅仅局限于上课的45分钟，还有课外，学习数学更是这样, 因为数学是一门科学性、工具性很强的学科。例如，教师布 置一些富有创新性的趣味数学活动或游戏，或者让学生多接 触生活，举一些用数学知识计算的实例，比如买东西花多少 钱，让他们懂得用数学思维解决问题，体会其中的乐趣。总之，创新教育随着新课改的不断深入变得越来越重 要，创新需要教师和学生等多方合力协作才能得到更好、更 大的发展。通过多方面的努力，相信初中数学教学方面的创 新能力会有很大的提高。参考文献

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