2022年聚焦中考化学考点专题跟踪突破专题五科学探究

1、学习必备欢迎下载第 27 讲专题五科学探究一、选择题1(2015，温州 )法拉第曾以蜡烛的故事为题为青少年连续开展了多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答， 其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是( d ) 选项问题对问题 的回答a 吹灭蜡 烛时产 生的白烟是什么？主要成分是 烛油蒸气b 火焰 为什么向上？热气流上升 ，形成 对流c 火焰明亮的原因是什么？与火焰中有碳颗粒有关 ，碳颗粒会影响火焰明亮程度d 火焰不同部位温度高低如何比较 ？用一 张纸 在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点2.(2015，苏州 ) 通过下列图示实验得出的结论中正确的是( b ) a图 1 所示实

2、验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素b图 2 所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧c图 3 所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的d图 4 所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物3(2015，江西 )下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是( d ) 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载4(2015，昆明 )下列四种说法正确的有( a ) 用点燃的方法除去co2中

3、少量的co用上 图装置 测定空气中 o2的含量 时， 不能用硫黄代替红磷l g 金属 a 和 l g 金属 b 分别与足量酸充分反应，产 生氢气的 质量比等于b 和 a 的相 对原子 质量之比一定 质量的某有机物充分燃烧，消耗 48 g 氧气 ，生成 44 g 二氧化碳和27 g 水，说 明该有机物的 组成中不含氧元素a1 种b2 种c3 种d4 种二、实验探究题5(2015，德州 )在浓硫酸的催化作用下，固体草酸 (h2c2o4)受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物？【猜测】猜想 1 猜想 2 猜想

4、3只有 co 只有 _co2_ 含有 co 和 co2【设计实验】基于猜想 3，依据 co 和 co2的性质 ，兴趣小组同学设计了如下实验：【实验探究】(1)观察到 _a_( 填字母 )装置中的澄清石灰水变浑浊， 证明草酸分解有co2气体生成。(2)有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有co：c 装置中澄清石灰水不变浑浊，f 装置中 _澄清石灰水变浑浊_；e 装置中出现 _黑色粉末变成红色_的现象。【实验结论】通过实验探究证明：猜想3 成立。草酸分解的化学方程式是_h2c2o4=co co2 h2o_。【问题讨论】(1)b 装置的作用是_除去气体中的二氧化碳，避免对气体中一氧化碳的检验

5、造成干扰_； d 装置的作用是 _除去混合气体中的水蒸气_。(2)装置末端酒精灯的作用是_点燃尾气中的一氧化碳，防止污染空气 _。6(2015，孝感 )做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究。【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？【作出猜想】精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载(1)甲同学认为溶液中的溶质只有na2so4一种物质。(2)乙同学认为溶液中的溶质是na2so4和_h2so4(或硫酸 )

6、_两种物质。(3)丙同学认为溶液中的溶质是na2so4和 naoh 两种物质。【查阅资料】na2so4溶液显中性。al 与强碱 naoh 溶液反应生成偏铝酸钠(naalo2)等物质。【实验验证】实验 操作实验现 象实验结论乙同学实验取中和反 应后的溶液少 许于试管中 ，将表面反复打磨后的铝片放入 试管的溶液中铝片逐 渐溶解 ，并有大量气泡冒出，收集气体点燃 ，火焰呈淡 蓝色猜想 (2)成立丙同学实验取中和反 应后的溶液少 许于试管中 ，向试管中滴加几滴无色酚酞试 液溶液 变_红色猜想 (3)成立【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想(1)不成立。经过进一步分析 ，丁同学认

7、为猜想(2)也不成立 ，他的理由是 _滴入酚酞试液后，溶液变红色 ，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸_。兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想(3)成立。【知识拓展】(1)生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？_不能 _(填“能”或“不能 ”)。(2)乙同学的实验中铝片与_naoh( 或氢氧化钠 )溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式_2al 2naoh2h2o=2naalo23h2_。7(2015，巴中 )某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时，发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞 ，且试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究。【提出问题】

8、氢氧化钠溶液是否变质？【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性。【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验。实验 步骤实验现 象结论小王用 ph 试纸测 溶液的 ph 溶液的 ph7 说明氢氧化 钠 溶液没有 变质小李取少量溶液于试 管中 ，加入适量 氯化钡溶液a 说明氢氧化 钠 溶液已 经变质(1)小李同学认为小王同学的结论不科学， 其理由是 _氢氧化钠变质后生成的碳酸钠溶液的 ph 也大于 7_。(2)小李同学的实验中观察到的实验现象a 为产生白色沉淀。该反应的化学方程式为_bacl2na2co3=baco3 _2nacl_ 。(3)小张同学认为氢氧化钠溶液只是部分变质。为确

9、定小张同学的猜想，应该对小李同学的实验进行如下改进：向试管中加入_过量 _的氯化钡溶液 ，再向试管中滴加酚酞试液，精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠。(4)小王同学在测定溶液ph 实验中 ，由于紧张先将ph 试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的 ph，你认为他测出该溶液的ph 会_偏小 _(填“偏大 ”“ 偏小 ”“ 不变” )。【反思】(5)该氢氧化钠溶液变质的原因是_2naoh co2=na2co3h2o_(用化学方程式表

10、示)。【拓展应用】(6)要证明氢氧化钠溶液是否变质，你认为还可使用与小李实验所加试剂不同类别的试剂是 _hcl_( 填一种 试剂 即可 ，用化学式填写 )。(7)若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的_ca(oh)2_(填化学式 )溶液而除去。8(2015，兰州) 人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒。化学小组的同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？【查阅资料】(1)蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸， 化学式为 hcooh ；(2)蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。【实验探究】(1)向盛有

11、蚁酸溶液的试管中滴加石蕊溶液，观察到溶液的颜色变成_红_色，说明蚁酸溶液显酸性。(2)小芳同学根据蚁酸中含有_氢_元素 ， 推测出蚁酸在隔绝空气加热条件下的一种生成物是水。(3)另一种生成的氧化物是气体，小敏提出来两种猜想：猜想 1：该气体是co2。猜想 2：该气体是 _co_；他们将蚁酸分解产生的气体通过下图的装置。实验时装置a 中无明显变化，则猜想 1_不成立 _(填“ 成立 ”或“不成立 ”)。若猜想 2 成立 ，则：实验时装置b 的作用是 _干燥 co 气体 _。实验时装置c 中的现象是 _黑色固体变为红色_。实验时装置d 中发生反应的化学方程式为_ca(oh)2co2=caco3 h

12、2o_。【讨论交流】从环保角度看 ， 该装置存在明显的缺陷，处理方法是 _在 d 的出口处点一个酒精灯 _。【拓展延伸】 当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中 ，你不会选择的物质是_c_。a苏打水b肥皂水c食醋d稀氨水9(2015，北京 )众所周知 ，酚酞溶液遇naoh 溶液变红。但是，在分组实验中 (如下 图精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载所示 ) ，出现了意想不到的现象：有的溶液变红后褪色；有的出现白色浑浊物。【提出问题】分组实验中 ，出

13、现意想不到的现象的原因是什么呢？【查阅资料】酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成。【猜想与假设】.红色褪去 ，与溶液和空气中的co2反应有关。.红色褪去 ，与 naoh 溶液的浓度有关。.出现白色浑浊物，与酚酞溶液的浓度有关。【进行实验】实验实验 操作实验现 象1 向盛有 2 mlna2co3溶液的 试 管中滴加 5滴 0.5%的酚 酞溶液溶液 变红2 1 号试管 0.1 min 红色褪去；2 号试管 5 min 红色褪去；3号试管 30 min红色明 显变 浅；4 号试 管 120 min红色无明 显变 化3 取 3 支试管，分别 加入 2 ml水，酚酞溶液浓度 /% 浑浊 程度5 大量 浑浊

14、 物2 少量 浑浊 物0.5 无浑浊 物【解释与结论】(1)naoh 与 co2反应的化学方程式为_2naoh co2=na2co3 h2o_。(2)实验 1 的现象表明 ，猜想与假设 _不成立 _(填“成立 ”或“不成立 ”)。(3)由实验2 得出结论：出现“溶液变红后褪色”现象的原因是_与 naoh 浓度有关 ，浓度过高会使酚酞褪色_。(4)实验 3 的操作步骤：取3 支试管 ，分别加入2 ml 水，_再分别滴加5 滴 5%、2%、0.5%的酚酞溶液 _。【反思与评价】精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 8 页 - - -

15、 - - - - - -学习必备欢迎下载(5)依据现有实验，为了确保红色不变，若酚酞溶液浓度为0.5%，建议选用 naoh 溶液的浓度为 _0.5_%。(6)有同学认为 ，仅通过实验3 得出“猜想与假设成立”证据不足，理由是 _没有考虑 naoh 的影响 _。10(2015，齐齐 哈尔) 研究性学习小组在实验室进行了化学实验，向一盛有镁和铜混合物的烧杯中加入一定量的稀盐酸，充分反应后 ，观察到烧杯中有固体剩余，对反应后所得溶液中溶质的成分进行探究。写出上述烧杯中发生反应的化学方程式_2hcl mg=mgcl2h2_。对反应后所得溶液中溶质的成分进行猜想，请你再补充一种猜想。【猜想】 小光猜想：

16、溶质为氯化镁；小红猜想：溶质为氯化铜和氯化镁；你的猜想：溶质为_氯化镁和氯化氢_。【讨论】 你认为 _小红 _的猜想不合理，理由是 _由于铜的活动性在氢后面，所以铜不能与盐酸反应 ，溶质中不可能有氯化铜_。【实验】 若你的猜想正确，设计一种实验方案证明你的猜想并完成下表：实验 步骤实验现 象实验结论取少量反 应后溶液 ， _滴加几滴石蕊试液_溶液 变红 色你的猜想正确【应用】 如果你的猜想正确，把该废液倒入铁质下水管道可能造成的危害_腐蚀下水道_。 (写一条 ) 11(2015，荆 州)某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液如图甲所示 ，为确认其中的溶质， 他设计并进行了如下探究活动，请回

17、答下列问题。【猜想与假设】其溶质可能为nacl、naoh 、na2co3和 nahco3中的一种。【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下：物质nacl naoh na2co3nahco3常温下的溶解度/g 36 109 21.5 9.6常温下其稀溶液的ph 7 13 11 9 【探究过程】如图乙所示 ， 在操作后可确定溶质不是nacl，则其实验现象应是_石蕊试液变成蓝色_；在进行操作时有无色无味的气体产生，由此又可排除假设物质中的_氢氧化钠 _。【探究结论】你认为该溶液中的溶质可能是上述假设物质中的_碳酸钠 _， 你的判断依据是_碳酸氢钠饱和溶液的质量分数不可能达到10%，而碳酸钠溶液可以。【探究反思】(1)若上述探究结论是正确的，操作产生的气体应是_co2_(写化学式 )，实验室检验该气体的实验操作及现象是_将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊 _。(2)另有同学猜想其中的溶质还可能是na2so4，但又没有na2so4的上述列表信息。请精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - -