《天游峰的扫路人》《怎样写好写人的作文》(语文)苏教版

1、1 / 5 【同步教育信息 】一. 本周教学容：天游峰的扫路人 怎样写好写人的作文二. 重点、难点：一 天游峰的扫路人1. 牢记生字：攀登pn精瘦shu气喘吁吁x瘦削xu宿鸟s武夷山y颇p褪色tu 扫帚zhou炯炯有神ji ng游兴未尽xng2. 理解以下词语：飘飘悠悠：在空中或水面上轻缓地浮动。好不得意：多么得意。游兴未尽：游逛的兴致没有完。隐约：看起来或听起来不很清楚；感觉不明显。望而却步：看到了危险或力不能与的事而往后退缩。瘦削：形容身体或脸很瘦。炯炯有神：形容明亮多用于目光。悠然：悠闲的样子。清爽：清洁凉爽；轻松爽快；整洁干净；清楚明白；清淡爽口。朗声大笑：高声大声地笑。豁达开朗：性格

2、开朗气量大。3. 结构分析：第一段第1、2 节 ：武夷山天游峰的险峻，以与“我登上山顶时的喜悦。第二段第3 节 ： “我下山在小溪边散步时发现了天游峰的扫路人。第三段第412 节 ： “我在与扫路老人的交谈中，感受到老人对生活充满自信。4. 精读课文：1朗读课文第一段，讲天游峰是武夷山第一险峰，从哪些词句可以看出来？九百多级石梯， 像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。2这一句用什么方法来写天游峰的险？怎么打比方的？从这个比喻，我们可看出石梯怎样？用比喻的修辞方法。把石梯比作银丝。高、陡、窄。3朗读第二段，“我未见其人，先闻其声，扫路人清扫路面的声音是那么清楚，请读

3、读有关语句，细细地体会。我循声迎了上去，与至到了跟前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足登一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。4这段话着重描写了人物的什么？肖像和动作。5你对老人的初步印象是什么？从哪些词句中感受到的？2 / 5 精瘦、运动鞋、扫路精神矍铄、勤劳。6这位老人是谁呢？扫路人。7朗读第三段，文章的第三局部着重描写了人物的对话。a. 老人每天一级一级地扫石阶、多辛苦啊！b. “不累，不累，我每天扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。老人的这句话，说得轻轻松松，自在悠闲，可以看出老人与山的感情很深。c. 第 7 节的第一句话写出了作者眼中的天游峰顶天立地，它用具体的

4、数字告诉人们天游峰的石阶之多。d. 文章的第1 段已告诉我们天游峰的石阶又窄又陡又险，这里用具体的数字又一次告诉我们，让我们更进一步的了解天游峰的险。e. “那层层叠叠的石阶倒抽了一口冷气。用比照的手法，写出了游客攀登之难，以与老人每天扫石阶的顽强，写出了作者对老人的敬意。f. “按说，我早该退休了，我能舍得走吗？这段话是写老人对自己美好生活的描绘，从最后一个反问句可以知道老人一辈子也不想离开大山。g. “三十年后，我照样请您喝茶。这句话表达了老人对生活充满了信心。h.这里通过人物的外貌、语言、神态、行为的语句把一个自信、豁达的老人呈现在我们面前。i. “这充满自信、 豁达开朗的笑声， 一直伴

5、随我回到住地。写出了对老人的尊敬之情，作者被老人的精神折服了。8天游峰的扫路人是怎样一位老人呢？自信、爽朗 . 9文章从开始到完毕，字里行间流露出作者对老人的什么感情？崇敬、仰慕10文章描写了天游峰的险峻这对表现人物有什么作用？突出了扫路人工作的辛劳，歌颂了老人的顽强不息，对生活的自信与热爱。二 怎样写好写人的作文以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、 动作、 心理活动的描写和典型事例的表达来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括

6、容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、 有重点地描写。 人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以与语气。 “言为心声。人物的语言是人物心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么，还要写出“怎么做。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精3 / 5 神面貌， 思想活动的手段。 描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因表达清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合

7、起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、 语言、 动作、 兴趣、 个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时， 我们应根据中心思想有所选择地写。3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、 动作、 表情等细小环节作具体、细致的描写。我们现在以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

8、一、写一个人。记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：一 通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点： 1 、要选择有代表性的生动事例来写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。 2 、要写出事情的开展过程，使人物的形象逐步完整。 3 、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。 4 、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想根底，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。二通过写几件事写一个人。我们在生活中会接触到各种各样

9、的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比拟单簿，不足以充分反映人物的特点与其品质，因此，必须用两三件事才可能说得明白，再现得充分。通过几件事写一个人，要注意以下几点： 1 、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。 2 、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细表达， 因此一般可以采用交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。 3 、通过比照的方法写一个人。通过比照方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人的变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比

10、，突出歌颂其中一个人。通过比照的方法写一个人要注意：1要突出主要人物与其主要特点。4 / 5 2要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。二、写两个人写两个人，一般是写我和* ，* 应包括亲人、同学、朋友、教师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：一要写好人物之间的联系。我和 * ，题目中突出了一个“和字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我和* 之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。二用对话展开情节。写我和* 的作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要

11、用对话展开情节，用对话表现文章的中心。三、写几个人。写几个人是比拟复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子、“这一班， 也可以写 “几个小伙伴。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。这类作文有以下几种写法。一列人物表似的介绍。二有代表性的介绍。三以一件事为线索写几个人。四通过几件事写几个人。为了便于同学们理解记忆，编了以下顺口溜：写人文章并不难，抓住特点是关键。选择事例一二三，典型新颖考虑全。描写方法有五个，交叉运用文章鲜。运用细节不呆板，突出中心记心间。横纵比照形象现，不宜用时勿生搬。以上几点全做到，写人文章一定好。【典型例题 】1. 在括号中填上适宜的词语。的老人地

12、清扫的天游峰地打量星光地抓住2. 选择关联词填空。不仅而且虽然但是因为所以既然就1 这位老人已有70 岁了， 他还在险峻的天游峰扫路。2在这里，他能呼吸清爽的空气，还有花鸟作伴。3 我顺着九百多级石梯上了顶峰，心里好不得意。参考答案：1. 精瘦认真险峻仔细璀璨狠狠2. 虽然但是不仅而且因为所以5 / 5 【模拟试题】写一个你最熟悉的人的片断。【试题答案】我的奶奶我周围有很多熟悉的人，今天我想写一下我的奶奶。清晨，奶奶总是早早地来到广场上， 随着动听的音乐， 在晨光中舞动太极剑。奶奶练起剑来英姿飒爽， 金黄色的剑穗随着银光闪闪的长剑上下翻飞，火红的练功服像是一团流动的火焰。奶奶对我特别慈爱，不管

13、我做什么，总是有奶奶包容着我。知道我喜欢吃 “鸡爪子，每次回奶奶家， 她总是提前买好了等我。 有一段时间，我特别喜欢吃“麻辣丝，家里人都说“麻辣丝没有营养，反对我吃，但奶奶还是买回来很多，并替我解释说： “俺威威只吃一点点，没有事情的。只要是我想要的，奶奶总会想方法满足我，爸爸总是说奶奶在我的身上没有原那么性。奶奶退休前是供水分厂的厂长，现在是家属院的院长， 还是业余门球裁判。 她每天要买菜、做饭、收拾房间和照顾爷爷，可忙了，但她从来不说累，总是笑哈哈的。这就是宠我、爱我的好奶奶，我永远的温暖港湾。我的妈妈我最熟悉的人是妈妈，妈妈生育我，把我从小带大，我最熟悉。有一天，我在家做作业，在我要做完

14、了的时候，突然听到门外传来一阵脚步声，我听到这脚步声，心里就想： “这脚步是高跟鞋的声音，一定是妈妈回来了。打开门，果然是妈妈。还有一次， 我刚到家门口准备开门的时候，突然听到了一阵铃声，我觉得这声像从邻居家传来的， 所以我没在意。到家以后，就开始做作业。我一边做作业一边心里在想今天怎么没妈妈打来询问我到家的？正在我纳闷的时候，铃声就响了起来，是妈妈打来的。还有很多时候，我心里在想什么，妈妈都能知道。我也从妈妈的表情，说话声音的上下，知道妈妈是高兴， 还是生气。 特别是看见妈妈的脸色由晴转阴的时候，我就乖乖地去做我的作业，否那么我的屁股可要小心。天天和妈妈在一起，所以我对她非常熟悉。【励志故事】习惯与自然一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和国随处可见。那些驯象人， 在大象