校园物质文化建设实践和思索

1、校园物质文化建设实践和思索【摘要】学校物质文化建设是校文化建设的硬件基础和物质保证，是校园精神的物质载体。新时期，在校园 文化建设中重视精神环境建设的同时，都非常重视物质环境 建设。为了更好地建设物质文化，首先我们必须明确物质环 境建设的内涵、意义和功能，科学地把握物质文化建设的内 容、方法和基本途径，科学合理地构建健康、和谐、令人赏 心悦目的物质环境，为学校的健康、可持续发展服务。【关键词】物质文化建设 物质载体硬件基础校园物质文化之所以被称为文化，在于它的思想内涵。初看校园文化，看到的是学校的气质与形象；再看校 反映的是学校的精神与内涵。如何做到表里如一，是校园物 质文化建设深度思考的关键

2、所在。苏霍姆林斯基也说：“只 有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果” o那么，究竟从哪些方面入手，来建设校园物质文化呢?一、美化、绿化、净化、规范化、教育化美化要有醒目的校风、校训；校园内外、办公室内外、 教室内外的墙壁布置体现教育、激励的警句和学校办学特色 的宣传，真正形成“点、线、路、面、”结合的立体文化育 人空间。净化要达到“十无”。即：地面上无杂物、无污水；墙 壁上无灰尘、无蛛网、无乱贴乱写乱画；门窗玻璃无尘土； 窗台桌面上无乱置；垃圾无乱扔乱倒；车辆无乱停乱摆；各 类卫生工具无乱放。绿化要根据学校实际，因地制宜，灵活选择栽植花草树 木，能花则花、宜树则树、适草则草，做到乔灌

3、木结合，高 低错落，花草相从，花木相间，溢美绿彰。规范化要反映学校个性与特色的六项标志，校徽、校服、 校训、校刊、校旗、校歌齐全规范。我校的校徽即校园标志 性设施的缩略图；校服春夏秋冬各一套，要求在校期间都要 穿校服；校训为：“尚德、笃学、健美、自强”，努力创 建“健康向上、积极进取、求真务实、和谐共进”的良好风 尚，办人民满意学校，不断升华学校精神；校刊为“百汇诗 刊"；校歌玛瑙之都的新希望教育化要做到有宣传窗、板报、广播，学校应将教风、 学风、校风、校训上墙，写于学校醒目的位置。名人画像、 名人雕塑、名言警句挂于校园适当的位置。二、标志性设施学校标志性设施要充分体现学校的办学宗旨

4、，体现激励 和导向功能。我校造型结构是：一本书托起一把钥匙，钥匙 的正中含着一颗镀金圆球。它的寓意是：用知识的臂膀托起 远大志向，开启智慧的心锁，放飞多彩的梦想；信心就是力 量，把握前行的方向；努力奋斗，成就自我，铸就民族复兴 的辉煌。三、大型标语大型标语能强化环境育人的教育氛围，对学生进行潜移 默化的影响，使校园主体彰显育人功能。1烫金的“十家子学校”校牌，高高耸立在教学楼顶正 中，正下方的楼墙体上镶嵌着红色的“文明、和谐、勤奋、 进取”八字校风，一眼望去，给人以无穷的振奋和鼓舞。2校园围墙上镶嵌着红色的16字标语，即："自信健 康，博学善思，求实进取，奋发向上”。3.透体墙两侧根

5、据校园阶段性活动主题更换宣传标语。四、特色教室1为班级布置良好的文化环境，设置班级标语，使班级 具有和谐的气氛。2.每个学习小组的展示板上都要有体现小组目标的口 号；3注重学生责任感的培养，鼓励学生发挥主人翁精神。 教育学生以班级为家，积极主动地布置并维护清新整洁的学 习环境，形成良好的文化氛围。4建立班级图书角，积累图书、工具书及其他资料。5建立班风、班训、班级公约，以此约束学生的言行。 对学生的言行既有明确的要求又有潜移默化的教育。6渲染课改氛围。在班级的显目墙面上贴上课改箴言。例如：我的课堂我主宰，我的人生我把握；虽然我不是最好, 但我可以做得更好等等。五、特色走廊走廊文化是校园文化建设重要的组成部分，走廊的布置 要做到主题鲜明、美观舒适、科学合理，更要体现学校的发 展方向。1.教室门两侧应张挂班级学生亮星版和班级基本情况 及班级口号，让学生始终处在“我是班级的一分子，我要为 班级争光"的激励状态中。2正厅正面应张挂学校发展规划图，悬挂学校“三风一 讯”及相关办学理念警示语。两侧应张挂校务公开栏、师生 优秀成果展示图片等。3以上的楼层应合理张挂名言、警句、画像以及教学成 果等。4楼梯两侧要张挂警示性标语，如：轻声慢步、右侧单 排通行等等。5.走廊卫生及行为规则要抓实。参考文