《肺的解剖结构》电子教案

1、肺的解剖结构电子教案2012年“创新杯”说课比赛 -教学设计肺的解剖结构电子教案长春市第二中等专业学校张昌宇 【授课班级】 2011 级护理实验班【授课时间】 2012 年 5 月 19 日材】 于小谟 . 人体解剖学基础 . 高等教育出版【教社.2010.10. 第 2 版。【课 题】 第六章 呼吸系统第二节 肺【教学目标及要求】知识与技能 : 观察肺的模型识别肺的结构, 熟练掌握软件的使用能利用多媒体软件自主学习 , 过程与方法 : 通过观察分析培养自主学习能力; 通过阶段成果验收培养学生理论联系实践能力, 情感态度与价值观 : 通过有关知识的学习使学生认识生命的奇妙建立各学科相互贯通的观

2、点树立健康宣教意识。【授课类型】新授课【主要教学方法】多媒体仿真教学法、问题引导法。【教具准备】肺模型、多媒体教学软件、计算机。【教学重点、难点】重点: 肺的位置和形态。难点: 肺的微细结构及气体进出肺的途径。【课时安排】 2 学时2012年“创新杯”说课比赛 -教学设计教学环节教师活动学生活动备注组织教学【教师提问】【学生回答】1( 呼吸系统的组成如何 , 呼吸道、肺复习提问 2 分钟 【学生回答】【教师提问】 外呼吸、气体在血液中运输、内呼吸 2( 什么是呼吸 , 包括哪三个环节 , 前面的课程中我们学习了呼吸系 3 分钟 统的组成及功能，那么这次课我们来学学生思考、讨论，回答问题采用问习

3、呼吸系统最重要的器官肺，播放题引导导入新课一个吸烟人肺颜色变化的多媒体动画，法，提高提出问题: 这个人的肺怎么了 , 气体通学生学过怎样的途径进入肺内, 习兴趣第六章 呼吸系统第二节 肺 一、肺的位置和外形、体表投影 30 分钟学生仔细观察肺的位置的图片和重点内(一)肺的位置 : 动画 分析问题，情景体验容 提出问题 :1 人有几个肺 , 2 肺的位置在哪 , 教师进行总结 : 肺位于胸腔内，纵隔的两侧，分左肺和右肺。 多媒体。仿真教 学法模拟肺的位置和 ( 二) 肺的形态 : 外形的 1 首先给出肺的形态的歌诀新 课 三维动画突出肺的形态本次课左肺狭长右粗短三缘两面一底尖的重点内容 前下两缘

4、都锐利只有后缘较钝圆 1 学生熟记歌诀外面邻接肋和肌内面肺门较凹陷 2 观察肺的模型3 观察肺的三维多媒体动画，进锁骨内上二三厘颈根深部有肺尖行讨论2012年“创新杯”说课比赛 -教学设计教学环节教师活动学生活动备注新 课 2 发放肺的模型，指导学生观察肺的模型3 播放肺的外形的三维多媒体动画 分组讨论法增加课堂互动环节参看课件中肺的外形图片，对照肺模型，区分肺的前后、肺尖、肺底等结构( 三) 肺的分叶 : 右肺粗短，被斜裂和水平裂分为上、中、下三叶; 左肺狭长，观看肺的分叶的动画，进行讨论被斜裂分成上、下两叶1 给出肺分叶的歌诀 : 左二右三 2 播放肺分叶的三维动画( 四 ) 肺的体表投影

5、 : 1 教师给出肺体表投影的歌诀: 锁中六、腋中八、肩胛线下把十查在仿真模拟模型上画出肺下界的2 播放体表投影的三维动画投影 二 肺的微细结构及气体进出肺的通道 1 观察肺的微细结构 1 教师播放微细结构的平面图2 绘制烟尘进入肺内途径 30 分钟 2 播放气体进出肺的途径的三维动画教学难点利用多媒体动画仿真呼吸系统工作原理突破难点2012年“创新杯”说课比赛 -教学设计【教师布置任务】20 分钟 根据内容验收分三个阶段，增加课 1、利用多媒体设备将肺安装到正确的 堂实践位置 阶段验收环节，提高学习兴趣学生分组对布置的任务进行操作，竞赛，评选出优秀组和优秀个人2、指出图片中肺各部位的名称【教师提问】【学生讨论回答】总 结 3 分钟 1 、肺的位置和外形及体表投影。 这节课你学习了哪些知识，重点知识有 2 、肺的微细结构及气体进出肺的