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文档简介

1、三年级上册科学教案寻找动物和植物 (3)_ 冀教版第 2 页教学设计教学目标：1. 树的叶是多种多样的 ,同一种树的叶具有共同的基本功特征。2. 植物的叶一般由叶片和叶柄组成,叶片上有叶脉。3. 叶也是有生命的 ,叶从叶芽开始生长 ,到最后衰老死亡 ,完成了一生。教学重难点：开展观察叶生命现象的活动,建构起叶也是有生命的科学概念。是否是同一种树叶的判断教学过程：一、谈话导入秋天到了 ,秋天的树叶五彩缤纷,它们摇曳着一把把小扇子,从空中飘飘而下 ,似乎在诉说一个美丽的童话。 这节课 ,老师将带着大家共同观察和研究植物的叶。【活动】二、学生百度查询各种形状的叶多媒体展示各种形状不同的叶,学生初步感

2、知叶的多种多样【活动】三、发放收集到的叶，学生统计收集到的树叶分小组分发树叶 ,把树叶放桌上 ,以小组为单位 ,按下列要求 ,进行统计 :( 出示课件) 1、 、数一数 ,你共有几片叶子 ? 2、按自己的方式分一分 ,这里面共有几种植物的叶? 预设 1: 按形状分 ,有几种。预设 2: 按大小分 ,有几种。第 4 页叶,但它们的叶同样也有生长和衰老的完整过程。不管人还是叶子一生很短暂,所以 我们有理由珍惜生命 ,热爱生命 ,也要像爱自己的生命一样爱护花草树木。如果没有特殊的作用 ,我们就不要去摘植物的叶。4. 看视频 ,了解叶的生长变化【讲授】七、拓展延伸老师介绍几种特别的叶 :王莲、猪笼草、仙人掌。【讲授】八、总结发言大千世界 ,无奇不有 ;科学的世界奥妙无穷

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