2022年苏教版译林重点小学英语语法_共9页

1、精心整理本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用苏教版译林小学英语语法一、名词复数规则1一般情况下，直接加 -s ，如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2以 s. x. sh. ch结尾，加 -es ，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3以“辅音字母 y ”结尾，变 y 为 i, 再加-es ，如：family-families, strawberry-strawberries4以“f 或 fe ”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加-es ，如：knife-knives ?

2、leaf leaves5不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, ?child-children ?foot-feet, tooth-teeth ?fish-fish, people-people, chinese-chinese, japanese-japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【no. 1 】一般现在时的功能1. 表示事物或人物的特征、状态。如：the sky is blue.天空是蓝色的。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - -

3、 - - - - 第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - -精心整理本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用2. 表示经常性或习惯性的动作。如：i get up at six every day. 我天天六点起床。3. 表示客观现实。如： the earth goes around the sun.地球绕着太阳转。一般现在时的构成1. be 动词：主语 be(am,is,are) 其它。如： ?i am a boy.我是一个男孩。2. 行为动词：主语行为动词 ( 其它)。如： ?we study english. 我们学习英语。当主语为第三人称单数 (he, she,it)时，

4、要在动词后加 -s或-es 。如： mary likes chinese.玛丽喜欢汉语。【no. 2 】一般现在时的变化1. be 动词的变化。否定句：主语 be not 其它。 ?如：he is not a worker.他不是工人。一般疑问句： be 主语 其它。如：-are you a student?-yes. i am. / no, im not.非凡疑问句：疑问词一般疑问句。如： where is my bike?2. 行为动词的变化。否定句：主语 dont( doesnt ) 动词原形 ( 其它) 。如： i dont like bread.精品学习资料 可选择p d f - -

5、 - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - -精心整理本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用当主语为第三人称单数时，要用doesnt构成否定句。如：?he doesnt often play.一般疑问句： do( does ) 主语 动词原形其它。如：- do you often play football?- yes, i do. / no, i dont.当主语为第三人称单数时，要用does 构成一般疑问句。如：- does she go to work by bike?- yes, she does. / no, she d

6、oesnt.3. 动词 s 的变化规则1一般情况下，直接加 -s ，如： cook-cooks, milk-milks2以 s. x. sh. ch. o结尾，加 -es，如： guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3以“辅音字母 y ”结尾，变 y 为 i, 再加-es ，如：study-studies三、现在进行时1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2现在进行时的肯定句基本结构为be 动词 ing.3现在进行时的否定句在be 后加 not 。4现在进行时的一般疑问句把be

7、 动词调到句首。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - -精心整理本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用5现在进行时的非凡疑问的基本结构为：疑问词不达意 be 主语 动词 ing?但疑问词当主语时其结构为： ?疑问词不达意 be 动词 ing?动词加 ing 的变化规则1一般情况下，直接加ing ，如： cook-cooking2以不发音的 e 结尾，去 e 加 ing ，如： make-making, taste-tasting3假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，

8、再加 ing ，如： run-running, stop-stopping四、将来时理论及练习1、概念 ：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year),soon, the day after tomorrow（后天）等。2、基本结构： be going to do； ?will do.3、否定句： 在 be 动词（ am, is, are）l 后加 not 或情态动词 will后加 not 成 won t 。例如： i m going to have a picnic this aft

9、ernoon.i m not going to have a picnic this afternoon.4、同义句： be going to = willi am going to go swimming tomorrow（明天） . = i will go swimming tomorrow.精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - -精心整理本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用五、一般过去时1概念： 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过

10、去时也表示过去经常或反复发生的动作。2be动词在一般过去时中的变化：am 和 is 在一般过去时中变为was。（was not=wasnt ）are 在一般过去时中变为were。（were not=weren t ）3句中没有 be 动词的一般过去时的句子否定句： didn t 动词原形，如： jim didn t go home yesterday.4. 动词过去式变化规则：1一般在动词末尾加 -ed，如： work_-worked , cook-cooked2结尾是 e 加 d，如： live_lived3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如

11、： stop-stopped4以“辅音字母 y ”结尾的，变 y 为 i ， 再加-ed，如：study-studied5不规则动词过去式： ?am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, swim-swam, sit-sat精品学习

12、资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - -精心整理本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用六、人称代词和物主代词主格 宾格 形容词性名词性i me my mineyou you your yourshe him his hisshe her her hersit it its itswe us our ours七、具体用法1.hello 的用法hello 的意思为 “您好” ，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语 , 语气比较随便，例如：hello,li hua!你好，李华。 hello,tom

13、!你好，汤姆！hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时 , 相当于中文中的 “喂”，有时也可用 hi 来代替hello ，但前者显得更随便。2.whats your name?的用法当两人初次见面互相询问姓名时，可用whats your name?来提问，回答时，可用my name is . 来回答 , 接着反问对方时，可用 and whats your name?来提问。例如：hi!whats your name? 你好，你叫什么名字？精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 10 页 - - - -

14、 - - - - -精心整理本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用hi!my name is lucy.and whats your name? 你好，我叫露西。你叫什么名字？my name is wang ying. 我叫王英。句中的 whats 是 what is 的缩写形式。3.good morning,class (teacher).的用法good morning,class.同学们好。 good morning，teacher. 老师好。4. 英语字母英语中有 26 个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。大小写形式如下：a a b b c c d d e e f f g g h

15、h i ij j k k l l m m n n o o p p q q r rs s t t u u v v w w x x y y z z5.are you ？的用法这是一疑问句型，意思是“你是 吗？”用来询问姓名，职业，身份等，例如：are you a worker?你是一名工人吗？are you a student?你是学生吗？回答时用 yes,i am. （是的，我是。）或者no,im not.（不，我不是）来回答，注意yes 和 no后面都有逗号，不能省略。6.nice to meet you.的用法精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - -

16、 - 第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - -精心整理本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。”见面相识可由自我介绍，第三者介绍或者询问相识。例如：hello!im xiao hua. 你好，我是小华hello!im xiao li. 你好，我是小李。nice to meet you,xiao li. 小李，见到你我很高兴。nice to meet you,too,xiao hua. 小华，见到你我也很高兴。7.where is ?的用法这一句型表示 “某物或某人在什么地方 ”。它同中文的句型结构不一样， where 在前，

17、而某物或某人在后，例如：where is my book? 我的书在哪儿？its there. 在这儿。where is tom? tom在哪儿？he is here. 他在这儿。句中的 where is可以缩写成 “wheres ”。8.am,is和 are 的用法这三个词都是 “是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的 am,is 和 are 都是 be 的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语i 用 am,表示复数的主语和单数“you”则要用 are, 其它则用 is 。i am a teacher.我是教师。you are a worker.你是一个工人。精品学习资料

18、可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - -精心整理本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用you are students.你们是学生。she is miss gao.她是高小姐。this book is mine.这本书是我的。9. 与熟人打招呼英美人一天中见面都要打招呼，根据一天中不同的时间选用不同的说法，早上和上午时说good morning，下午时说， good afternoon ，晚上见面时则要说good evening 。对方也用相同的问候语来回答。例如： good morning,mr.green. good morning,miss li.10.sorry 的用法sorry 表示“对不起 ”或“抱歉”，用于对自己的