探究二力平衡条件的实验题汇编编

1、2017探究二力平衡的条件实验题汇编11、（2017扬州）在“探究二力平衡的条件”活动中。（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于 状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力 平衡的条件？图（2） 小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的和的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出 的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序： （用字母表示），这样的改进是为了减小对实验的影响。B

2、A C（4）如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，由于卡片的重力（远小于/小于/远大于）钩码的拉力，故卡片的重力可忽略不计。2、（2017益阳）如图所示，是某兴趣小组在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时设计的实验装置。长滑板放在紧靠竖直墙壁的水平实验桌上，弹簧测力计左 端通过细绳连接金属物块 P右端固定在墙上。在水平外力 F的作用下，将长滑 板从物块P的底下水平向左抽出。方案一：保持物块 P对长滑板的压力不变，更换不同材料的长滑板，重复 多次实验，得到的实验数据如表 1；方案二：保持长滑板的材料不变，在物块P的上表面增减砝码，重复多次实验，得到的实验数据如表 2。* A fr A轉皆kAEt

3、艸测对科3.2a.tiHitt *4畅堰P曲泉滑板的 a 力11H5|719菲藝倒巾沪 曲予盐I N ：3.94,35,15.7kl（1）弹簧测力计对物块 P的拉力大小等于物块 P受到的滑动摩擦力，理由是；（2）表1中当使用木块与金属做实验时，弹簧测力计的示数如图所示，则物块P所受到的滑动摩擦力为 N;（3）分析表1、表2中的实验数据，你能得到的结论是?（4）在现实的生产与生活中，许多摩擦对我们是有用的，请你联系生活实际，试例举一个增大有用摩擦的实例，并说明是通过采取什么措施来增大摩擦的：3、（ 2017 哈尔滨）实验小组要探究二力平衡条件实验中每个钩码重力相同， 摩擦力忽略不计（ 1）如图甲

4、装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向,大小;当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时 F3F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，小车将做变速运动，此时 F5F6（ 2）在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情 况，这样做可以探究什么问题？（3）对比甲、乙、丙三次实验，当小车静止时，水平方向上受到两个力的 大小关系如何？还能看出小车受非平衡力作用时，运动状态将怎样？4、（2017 鄂州）学习关于物体的平衡条件时，小林同学提出了以下疑问：只受 一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定能保持平衡 状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实 验，研究物体处于平衡状态时的受力情况（1）他将一小球用一根细线悬挂起来， 如图甲所示； 剪断细线后小球下落， 如图乙所示（2） 他又将一小球用两根细线悬挂起来， 如图丙所示； 剪断其中一根细线， 小球发生摆动，如图丁所示通过实验，