




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、变量间的相关关系3.1教学目标知识与技能了解变量之间的相关关系。会区别变量之间的函数关系与变量相关关系。会举例说明现实生活中变量之间的相关关系。让学生了解产生变量之间的相关关系是由许多不确定的随机因素的影响。过程与方法通过复习变量之间的函数关系引出变量相关关系,有熟悉到生疏的过程便于学生理解。通过对变量之间的关系的学习让学生了解从总的变化趋势来看变量之间存在某种关系,但这种关系又不能用确定的函数关系精确表达出来,也让学生了解变量之间的不确定性关系是很普遍的,帮助学生树立科学的辨证唯物主义观点,感受自然的辩证法。通过对本课的学习,引导学生关注社会,关注生活,进一步学会观察、比较、归纳、分析等一般
2、方法的运用。情感、态度与价值观通过引导学生观察生活中的例子,使学生由能直接找出变量之间的函数关系引出到无法直接找出变量之间的函数关系,即变量之间的相关关系,激发学生的求知欲。通过引导学生感受生活中实际问题转化为数学问题,学会查找资料,收取信息,学会用统计知识对实际问题进行数学分析。教学重点变量之间的相关关系。会区别变量之间的函数关系与变量相关关系。会举例说明现实生活中变量之间的相关关系。教学难点对变量之间的相关关系的理解。变量之间的函数关系与变量相关关系的区别。教辅手段教学过程一、情景设置问题 1:将汽油以均匀的速度注入桶里,注入的时间 t 与注入的油量 y 的关系如下表:时间 t1234油量
3、 y2468从表里数据得出油量y 与时间 t 之间的函数关系式为:问题 2、甲、乙两地相距150 千米,某人骑车从甲地到乙地,则他的速度v 和时间 t 的函数大致图象是怎样的?问题 3、小麦的产量y 千克每亩与施肥量x 千克每亩之间的关系如下表:施肥量量 x20304050产量 y440460470480从表里数据能得出小麦的产量y 与施肥量x 之间的函数关系式吗?提问学生以下三个问题。问题 1:因为是以均匀的速度注入桶里,所以注入的油量 y 与注入的时间 t 成正比例关系,由数据表格知,注入的油量 y 与注入的时间 t 之间的函数关系式为 y=2t问题 2:路程一定,所以走完全程所用的时间t
4、 与速度v 成反比例关系所以其函数图象是反例函数图象。问题 3:问题 1、2 中的变量间的函数关系是确定的。在我们的现实生活中,两个变量之间存在确定性的关系是极少的,而两个变量之间存在不确定性的关系是很普遍的。从表格里我们很容易发现施肥量越大,小麦的产量就越高。但是,施肥量并不是影响小麦产量的唯一因素,小麦的产量还受土壤的质量、降雨量、田间管理等诸多因素影响,这时两个变量之间就不是确定性的函数关系,那么这两个变量之间究竟是什么关系呢?这就是我们本节课所要研究的问题变量之间的相关关系。二、新知探究函数关系: 当自变量一定时, 因变量的取值也是确定的。当自变量一定时,因变量的取值带有一定的随机性的
5、两个变量之间的关系称为相关关系。相关关系是非随机变量与随机变量之间的关系,函数关系是两个非随机变量之间的关系是一种因果关系,而相关关系不一定是因果关系。所以相关关系与函数关系是不同的,其变量具有随机性,因此相关关系是一种非确定性关系。提问:相关关系与函数关系的异同点?相同点:均是指两个变量的关系不同点:函数关系是一种确定的关系,而相关关系是一种非确定的关系,函数关系是自变量与因变量之间的关系,这种关系是两个非随机变量的关系,而相关关系是非随机变量与随机变量的关系。表现在问题 3 中即小麦的产量是在土壤的质量、 降雨量、田间管理等诸多变量共同作用下的结果,本节课只研究其中两个主要变量之间的相关关
6、系。我们只能得出经验性的结论,施肥量越大,小麦的产量就越高,但是经验再丰富,也容易犯经验性的错误,施肥量过大,反而容易造成粮食的减产。现在大家看一个例子:某班学生在一次数学测验和物理测验中,学号1到20的学生成绩如下表:学号数学物理从表里数据你能得出什么样的经验性结论呢?数学成绩好的同学物理成绩好,反之,数学成绩差的同学物理成绩就差,但除此之外还存在其他影响物理成绩的因素,例如是否喜欢物理,用在物理上的时间等等。当我们主要考虑数学成绩对物理成绩的影响时,即考虑的就是这两者之间的相关关系。三、即时体验问题 1:调查一下本组成员的视力与各自的学习成绩关系。问题 2:调查一下本组成员的身高与各自的体重之间的关系。让各组的同学共同探究一下,然后将结果宣布一下。问题 1:通过对本组所有的成员的调查,我们得到的结论是:学习成绩好的视力都不太好, 都配了近视眼镜。 但是,这个结论对全班来说就不一定成立,人的视力还与用眼卫生习惯、遗传因素等密切关系。问题 2:身材高的同学的体重一般来说都比较重要,但是,人的体重还与饮食习惯、遗传因素等有密切关系。四、归纳提升引导学生归纳本课时的主要学习内容,交流成果,教师帮助完善。理解变量之间的相关关系是不确定的关系。变量之间的函数关系与变量相关关系
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年苏教版七年级生物学上下册期末模拟考试题卷(一)
- 工业废弃物处理技术
- 工业废水处理技术与案例分享
- 工业机器人技术与产业发展
- 工业用地效率评价与提升途径
- 工业机器人技术及其产业升级的推动力
- 工业机器人技术的发展及应用前景
- 工业物联网的推进与智能制造的实践
- 工业节能与新能源的融合实践
- 工业热处理中的机器学习技术应用
- 上海浦东新区公办学校储备教师教辅招聘笔试真题2024
- 2025年中国水性马克笔行业市场前景预测及投资价值评估分析报告
- 电动汽车充换电站建设资料标准
- 南邮综评面试题目及答案
- 23G409先张法预应力混凝土管桩
- DL∕T 1498.2-2016 变电设备在线监测装置技术规范 第2部分:变压器油中溶解气体在线监测装置
- 集装箱正面吊作业安全措施及流程要点
- 射流器计算软件
- SCH系列钢管通径壁厚对照公制版
- 18无财产无债务1个子女——离婚协议书范本模版
- 202X—202X学年第二学期教学工作总结
评论
0/150
提交评论