教育实习总结(00002)

1、教育实习总结2017教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节 ，你的实习总结 写好了吗？以下是小编整理的教育实习总结 2017,希望对大家有帮助！ 篇一：教育实习总结2017根据学院的要求和系里的安排，在院、系（部）各级领导的大力 支持以及各有关实习学校的积极配合下， 经过全体实习生和指导教师 的共同努力，我系圆满完成了 11级学生为期两周的校外实习。有三 名教师参加了实习指导工作。本次教育实习达到了预期的目的。 现将 本次实习情况简要总结如下：一、基本情况今年我系共有11级125名学生参与校外实习活动，为了使 这次教育实习活动科学化、规范化，达到预期的目的，我系建立了教 育实习指导小组，并有

2、针对性的制定了严格的实习计划和要求。这次 教育实习分四个阶段进行。在预备阶段中，我系积极联系实习点，确 定实习任务以及相关的准备；在实习阶段中，对学生进行分组，并按 组分配到市内三所小学：二师附小、金明小学、马市街小学进行实习； 在实习阶段中，要求学生根据实习计划，全面进行课堂教学实习；最后在总结阶段中，要求学生返校后进行个人总结，进行小组交流。教育实习结束后，我系进行了认真的总结，肯定了成绩，找 出了不足，对教育实习工作提出了许多意见和建议， 实事求是地评定 了每一位实习生的实习成绩。二、主要做法教学工作实习是教育实习的主要任务，全体实习生认识明 确，态度端正，全身心地投入到了教学工作实习当

3、中。 他们通过备课、 编写教案、试讲、课堂教学、指导实验、课后辅导、作业布置与批改 等各项工作，对小学教学的各个环节有了一定的了解， 大都完成了教 学工作实习任务，教学技能普遍有了提高。实习生们在教学中大胆创 新，使传统的一人讲众人听的课堂教学变成了积极热烈的讲评相结合 的跨课堂实践活动。三、经验和体会（一）有关各方的支持配合是搞好教育实习的前提。 为加强对 教育实习工作的领导，我系成立了教育实习领导小组，从组织上保证 了教育实习工作的顺利进行。各实习学校也做了大量的工作，从各方 面给予了支持配合。（二）认真组织、严格管理是做好教育实习的基本要求。 要求 教师必须填写每个实习生的教案数、试讲次

4、数、讲课节数。最后由系部平衡确定每个实习生的总评成绩。 实习前，组织召开了全体指导教 师参加的实习动员会议，安排布置了实习的各项工作，并提出了一些 具体要求。制定了实习生实习纪律和指导教师职责。实习期间，我系 领导和相关教学人员多次到实习学校检查了解实习情况， 及时处理发 现的问题。（三）选派好指导教师是教育实习顺利进行的基本保证。 我系 和各实习学校克服人员紧张、教学任务繁重的困难，选派了一些工作 认真、具有一定经验的教师担任指导教师。 大多数指导教师认真履行 职责，表现出了高度的敬业精神。反复组织实习生试讲，每节课都要 进行点评，并认真修改每个实习生的每个教案，有时还帮助设计板书。（四）全

5、体实习生的积极参与是完成教育实习各项任务的关 键。这次实习期间，全体实习生积极性很高，他们以满腔的热忱、扌L 实的作风，克服了一切困难，完成了实习任务。大多数实习生任劳任 怨、踏实工作，表现出了较强的自觉性和组织纪律性，赢得了实习学 校领导和师生的广泛好评和高度赞扬。四、存在的问题部分实习生的教学基本功不够扎实， 普遍缺乏创新能力。学 生学习的理论知识在实践过程中不能很好的融会贯通， 对教材的重点 和难点把握不准，不能完全了解所教年级的知识结构及教法特点。有些实习生在组织教学、语言表达、板书设计等方面存在不 少问题，个别实习生不会说课。在实习过程中，大部分学生虽然能够 按照教育教学的要求去做，

6、但分析和把握教材的能力不高，甚至一些 实习生仍离不开教参，走不出别人的教学方案模式，很少见到有个性 的、独具特色的课程设计。部分实习生心理承受与适应能力、人际交往与合作能力不高，专业动手能力普遍较差。实习时间短，学生的实践能力没有很大 的提高.五、意见和建议（一）加大教学改革的力度，注意对基础教育改革的研究，通过课程体系和教学内容的调整以及教学计划的进一步修订，大力推进教师教育课程改革，强化实践教学，全面改进教育实习工作，提高教 育实习的质量。同时，要加强对教育实习的规范化管理，进一步做好 对实习各个环节上的监督、检查和指导工作。（二）要加大对实习基地的建设力度，加强与实习学校的联系 与沟通，

7、积极为实习学校提供力所能及的服务和帮助， 以期建立长期、 稳定的合作机制，以确保实习任务的顺利完成。（三）加强对学生的职业素质训练和创新能力的培养， 结合实 际情况有计划、有组织、有步骤地对毕业生进行讲普通话和口语表达、 二字一画和书面表达以及现代教育技术等方面的教师职业技能训练， 确保学生在校学习期间受到严格的训练和考核。 通过教育类课程的学 习，使学生强化对教育理论知识的理解，较好地了解小学生的身心发 展规律和个性特点，能按教育规律、教材内容、学生特点组织教育教学活动。篇二：教育实习总结2017经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦 辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起

8、自己的中学时代，一份 灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此, 要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之 路。年后开学的第二天，我就到了我们附近的初中实习。我相信每个人都对实习充满了期待的心情，也许会兴奋，也许会紧张，应该 是百感交集的吧，我也不例外，对老师的职业还是充满了期待，总会 幻想在课堂上的表现，或者想着自己会教哪个年级，什么样的一个班。 来到实习学校，见到穿着统一的学生，特别是第一天就听到一句很真 挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个 身份。也开始了这不同寻常的有着双重身份的学习生活。兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的 学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这 是做位一名老师应该具备的。激情和耐心都是不可或缺的。在这次实习中，得到了学校指导老师、原班主任的认真指导， 我学会了作为一名老师的基本规范，树立良好师德，处处为人师表， 学