2015学年春政史地组手抄报活动方案

1、20172018 学年度第一学期华胥初中政史地组手抄报活动方案一、活动目的：随着课程改革的深入发展，越来越关注学科知识的整合，培养学生各 方面的能力。为适应这一大的时代环境，培养新世纪的优秀人才，使学生 关注学科知识的整合，适应学科知识的整合和运用各学科知识为自己的终 身发展服务。同时结合思想品德、历史、地理三学科相互联系相互渗透的 特点，我校政史地教研组在学校领导的支持下，特举办我校首届政史地三 科知识相融合为主题的手抄报活动。二、活动目标：培养学生动手、动脑能力，提高书法和绘画能力，激发学生学习思品、 历史、地理的兴趣及创新能力。三、负责老师： 七、八年级地理老师；七、八、九年级思品、历史

2、老师四、活动时间： 2017年 10月 20至 25日准备； 10月 30日至 11月 3展出五、活动对象 ：七、八、九年级全体学生 。六、活动内容：1、比赛要求：（ 1） 内容要求：题目自定。选材要新颖、健康，但不能单一，应具有 多样性。以思品、历史、地理知识为主，可以包含政治、经济、军事、文 化、外交、民族关系，故事、人物、文物等均可。分版块，主题明确，小 标题围绕主题展开。2） 形式要求：手抄报大小要一致，纸张大小为 8 开纸，且四周围分 别流出 0.5cm 的边白，版面布局合理，知识性和和观赏性有机统一。正文 部分一律用黑色碳素笔，大小标题可以用艺术字或图画进行装饰，花边等 其它内容可

3、用彩色笔。（3）作品不为印刷品。2、参赛形式：（ 1）比赛分初赛、决赛两个阶段进行。（2）初赛（2017年10月 2025日）以班为单位组织学生全员参加，由任 课教师或各班由思品课科代表于 10月 25日收齐交到教研组备用。 10月 26 日由教研组会全体教师对各班学生作品进行初评，各年级各班选出前三名 作品。 10月27-11 月1日进入初赛的学生对作品进行润色加工。 11月 1日 由各级思品备课组长负责作品的收交。（3） 2017 年 11月 2决赛评选。决赛由评委团（政史地组全体教师）分别 评定最后名次。 11月 3-10 日展示决赛作品。3、评比规则：（1）只对在规定时间内上交的符合主

4、题的作品进行评比。（2）评比标准：手抄报内容紧扣主题， 选材新颖。书写工整， 版面设计美观。 内容 40 分， 版面设计 20 分 ，知识准确性 20 分 ，字体 10 分 ，版面整 洁 10 分 。（3）决赛奖项设立：分年级评一等奖各 2人、二等奖各 4 人、三等奖各 6 人。 优胜奖 9 人。政史地教研组2017年 10月 17 日政史地教研组手抄报活动方案华胥初中政史地教研组2017年 10 月 17 日政史地手抄报实施方案(2007-10-19 23:09:06) 转载标签： 学习公社 政史地教研活动 实施方案 分类： 日积月累政史地手抄报实施方案一、活动目的：随着课程改革的 深入发展

5、，越来越关注学科知识的整合，培养学生各方面的能力。为适应 这一大的时代环境，培养新世纪的优秀人才，使学生关注学科知识的整合， 适应学科知识的整合和运用各学科知识为自己的终身发展服务。同时结合 思想品德、历史、地理三学科相互联系相互渗透的特点，我校政史地教研 组在学校领导的支持下，特举办我校首届政史地三科知识相融合为主题的 手抄报活动。二、主办单位：义院口中学政史 地教研组。三、参赛对象：我校七、八年级 的全体学生。四、活动过程：1 、教研组制定可行方案。2、发放活动通知，做好动员工3、组织学生进行手抄报的设计，实施等事宜。4、收集作品进行汇总。5、评选及表彰。五、具体要求：1、纸张大小为 8 开纸，且四周 围分别流出 0.5cm 的边白。2、主题明确，小标题围绕主题 展开。3、内容体裁不限，表现形式可 以多样化。4、正文部分一律用黑色碳素笔。 大小标题可以用艺术字或图画进行装饰，花边等其它内容可用彩色笔。5、编者姓名写于手抄报的最右 下方。6、各班由历史课代表于 5 月 8 日收齐交于历史教师。六、评分标准：1、注重参考虑，以班为单