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文档简介

1、国家开放大学电大小学数学教学研究机考第四套真题题库及答案盗传必究试卷总分：100答题时间：90分钟客观题一、单选题（共10题，共30分）1. 下列不属于生活数学特征的是（）oa经验符号b非形式化c实践活动d逻辑和推理2. 问题的客观方面就是指（）oa课题范围b问题空间c目标状态d起始状态3. 下列不属于传统的小学数学学习方式特点的是（）。a客体性b思考性c单一性d接受性4. 在数学课堂教学过程中，教师与学生之间是一个（）的关系。a传递与接受b控制与被控制c交互主体d知与不知5. 下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是（）oa语言表述阶段b理解结构阶段c学会解题阶段d符号运算阶段6. 影响小

2、学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及（）等。a学生的需要观b国家的需要观c生活的需要观d儿童的发展观7. 从问题解决的心理过程看，背景命题的检索阶段就是（）阶段。a理解问题b设计方案c执行方案d评价结果8. 数学课堂教学过程就是（）的过程。a接受知识b数学活动c传递数学d解题训练9. 从数学的陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发，可以将数学能力分为“认知”、“操作”与（）等三类。a逆运算b数量关系c解题思路d策略10. 运算法则的理论依据可以称之为（）oa方法b性质c算理d规则二、判断题（共5题，共10分）1. 传统的小学数学课程开发具有“学术中心”的特征。

3、（）t vf x2. 探究教学是一种在单位时间内的学习效率最高的教学方式。（）t vf x3. 课堂教学评价的价值在于对教师教学行为的某种鉴定。（）f x4. “教学活动的过程特征”是课堂活动的基本构成要素之一。（）t vf x5. 教学方法是一个稳定不变的程序结构。（）t vf x主观题三、填空题（共2题，共24分）1. 学习评价除了具有“导向”、“反馈”等价值外，还应具有、等价值。空1：诊断空2：激励空3：研究2. 小学数学的教学组织主要有、以及等三种不同的类型。空1：接受型的教学组织空2：问题解决型教学组织空3：白主型的教学组织四、简答题（共3题，共36分）1. 简述儿童概率思想发展的过程特征。（试题分值：12分）答：在儿童概率思想发展的这个过程中，主要会表现出如下一些特点：（1）对事件发生可能性的认识是逐步发展的；（2）对事件发生的可能性认识受到经验的制约；（3）对事件发生的可能性认识需要通过直观操作来支持。2. 简述认知迁移的实现主要取决于哪些因素。（试题分值:12分）答：认知迁移的实现主要取决于如下四个因素：对象的共同因素；已有经验的概括水平；定势的作用；学习的指导。3. 简述数学素养的基本内涵。（试题分值:12分）答：数

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