2022年试分析互联网+背景下幼儿家园共育策略研究

1、试分析互联网 +背景下幼儿家园共育策略讨论摘要： 当今幼儿园的儿童身心进展快速，家园共育是幼儿园和家庭训练有效的关联途径， 对于幼儿、家长以及老师的进步进展具有重要作用；随着互联网的不断进展和进步，网络在 幼儿的学习生活中的作用特别重要，转变了传统的育儿模式，促使家园共育的资料和方式越 来越多，老师的教学理念也在被逐步的转变，为老师供应了各式各样的将育儿方式；关键词： 互联网背景；幼儿园；家园共育；策略探究前言： 在我国训练事业不断进展背景下，幼儿训练受到了训练部门的重视，如何开展有效的幼儿训练成为了训练部门重点关怀的问题，幼儿的健康成长中，老师、家庭、幼儿园的训练是特别重要的组成部分，需要三

2、者进行亲密的协作；在家园共育的过程中，要将家长、老师、幼儿的位置保持公平状态，让训练在公平状态的背景下能保证幼儿的身心进展，让家长和老师在育儿过程中能够不断创新完善育儿方式；在互联网的背景下，老师要充分利用网络对幼儿开展训练，充分利用移动网络具有的丰富性、开放性特点，转变传统育儿方式，为老师和家长的沟通更加便利；因此，要充分利用互联网对幼儿开展有效训练，为家园共育供应有效的实施策略；1. 强化家园沟通，进行有效沟通准时的进行沟通沟通能促进家园共育有效实施，也是开展家园共育的前提；在幼儿园中， 每个孩子的生长环境不同，每个孩子的性格特点、日常行为习惯也不同，每个孩子都是独立的个体，同时每个孩子的

3、家长的学问文化水平和训练观念也是不同的，但是在对幼儿的训练中，家长老师的共同目标都是为了让幼儿更好的成长和进展；通过调查发觉，大多数的幼儿园中，幼儿在被刚送到幼儿园时，家长和老师都会担忧幼儿的衣食住行，担忧幼儿能不能适应幼儿园的生活环境；这时，就需要老师深化明白每一个孩子的情形和性格，进行针对性的训练工作；同时， 老师和家长要运用互联网技术进行有效沟通，准时解决训练中遇到的各种问题，如老师可以 通过网络手段将孩子在园中的学习、生活的视频、音频等资料发给家长，让家长对孩子放心， 并且能够信任、确定老师的工作；家长在接收到老师发出的视频和音频资料时，要进行回复，回复的内容可以是自己的想法，也可以是

4、自己的要求；通过运用微信、qq等网络方式进行沟通，能对同学进行良好的基础训练，为孩子的将来进展奠定基础；2. 加强家园合作，参加实际教学幼儿园中训练对于幼儿来说是基础性的训练，将教学内容以丰富多彩的形式呈现给孩子， 让幼儿在欢乐的氛围中接受更好的训练，更好的懂得老师所教授的内容；同时，要加强家园之间的合作，邀请家长积极的参加到实际教学中，幼儿园可以依据教学内容和幼儿的爱好爱好开展不同的教学活动，将趣味性融入到教学活动中；如在春节来临之际，老师可以邀请家长参加课堂活动，亲自教授幼儿包饺子；在流感发生季节中，老师可以邀请在医院工作的家长参加课堂活动，为幼儿普及如何预防流感的学问；在六一儿童节来临之

5、前，老师邀请脚掌参加课堂亲子活动，让平常忙于工作的家长供应和幼儿培育感情的机会；通过邀请家长参加课堂实际教学活动，能让家长真实的感受到幼儿的欢乐，促使家长和幼儿能进行良好的沟通沟通，让家长对幼儿更加明白；除此之外，通过实践活动，仍激发了幼儿在生活中学习的爱好，让幼儿能够主动的探究课堂中老师所讲的学问内容，使幼儿更加顺当的成长；3. 落实家园评判，开展高效互动日常中幼儿的进展都是在自然的状态以及环境下进行的，幼儿的学习是通过实际生活产 生的；在幼儿园的训练教学中，第一老师要在日常的教学中关注幼儿的状态，明白幼儿的行 为习惯和思维方式，读懂幼儿的思想，把握幼儿的需求，然后有效的落实家园评判，对幼儿

6、 的行为进行分析、解读；老师可以通过钉钉、微信、qq等线上网络沟通软件和家进步行高效互动，科学合理的为家长供应支持和帮忙；在落实家园共育的过程中，不论面对的是幼儿 仍是幼儿家长，都要进行多元化评判，从多个角度进行有效指导，要秉承幼儿园和家庭线上、线下有效沟通，高效互动、共同合作的训练理念，真正将家园共育中遇到的问题进行有效解 决，在“互联网 +”的背景下进行有效的家园共育的训练工作；4. 增强育儿指导，明确训练目标通过多个方面的调查和明白，家园共育方式对幼儿的训练具有重要作用，需要老师和家长共同协作努力，才能对幼儿进行有效的训练，不仅需要家长和老师保持一样的行为，仍要想幼儿提出一样的要求，明确

7、共同的训练目标，从训练原就上动身，对幼儿开展有效的训练工作；同时，家园共育是一种特别前卫的训练理念，在保证幼儿的安全和有效学习的前提下进行的，需要老师在训练中不断的提升自身的素养，拓展自身的学问范畴，对家长的训练观念和训练行为适当的指导，让家长对家园共育的训练理念有一个良好的认知，通过互联网的渠道，进行有效沟通协作，一起促进幼儿身心健康进展；结语： 综上所述，在当前的互联网快速进展的背景下，无论是大人的生活仍是孩子的学习中，互联网都被广泛应用；因此，幼儿的训练中要适当的运用互联网开展家园训练方式， 互联网为老师和家长供应了良好的沟通便利，充分供应了多样的训练方式和训练内容；所以， 老师和家长要充分利用互联网的优势对幼儿开展有效的训练，不断创新训练观念和方式，解 决现实中遇到的问题，勉励家长积极的参加幼儿园中的活动，进行多方面的协作，通过家长、老师和幼儿的共同努力，能有效的促进孩子身心能够健康顺当的进展；参考文献：1 马晓花.“互联网 +”背景下家园共育是幼儿训练进展的必定趋势j.新课程 综合版,2021,04