2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班下学期科学教案《落下来》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班下学期科学教案落下来含反思活动目标：1、能够大胆探索纸制物品落下来的各种方式，并乐意用自己的方式表现出来。2、尝试进行简单的记录。激发科学探索兴趣。3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。4、体验解决问题的成就感。活动准备：广告纸记录表操作材料：卫生纸包装纸硬纸板纸盒活动过程：一、聊一聊：广告纸师出示广告纸，并提问：看我给你们带来了什么?你们在哪儿见过呢?它有什么作用呢?广告纸用过后还可以用来干什么?小结：原来广告纸用后还有好多好玩的方法，今天，我们就来玩广告纸落下来的游戏。二、看一看、记一记：落下来1、探究纸片怎么样落下来。出示纸片，提问：你猜这张广告纸片会怎

2、样落下来?(幼儿回答)大家都有很多自己的想法，那我们就来试试它会怎样落下来。我将广告纸片高高的举起来，轻轻一放(师边说边示范将纸片落下来)谁来告诉我们这张广告纸是怎么样落下来?(可请多个幼儿回答，如果说不出的时候可请幼儿再看一次落下来的现象)师：请你来当广告纸(请个别幼儿示范，谁愿意来学一学广告纸，有不一样的吗?)师：我们一起来做做广告纸片吧，出来找一个空一点的位置，学学广告纸片摇摇摆摆落下来的样子。(示范时边做动作边说小纸片摇摇摆摆落在地上一动也不动)小结：原来广告纸是摇摇摆摆落下来的。(记录)2、探究纸球怎样落下来。咦，广告纸片是摇摇摆摆落下来的，现在，老师就让广告纸变变变，变成什么啦?(

3、小纸团)提问：谁来猜猜小纸团是怎么样落下来的?小纸团到底是怎么落下来的，请一位小朋友来试试，大家可要睁开眼睛啦(请幼儿上来试试，教师再次强调举得高高的，轻轻的松开小手)小纸团是怎样落下来的?(记录)谁愿意来学学小纸团笔直笔直落下来的样子?(请个别幼儿上来试试)现在我们一起学学小纸团笔直落下来的样子(师幼一起做落下来的动作)小结：我们来看看，广告纸是小纸片时摇摇摆摆落下来的，变成小纸团的时候是笔直笔直落下来的，原来广告纸变成不一样的东西后它落下来的方法是不一样的。3、探究纸蜻蜓怎样落下来。师示范制作纸蜻蜓：撕出一个小口折一折，撕出一个小口折一折，撕呀撕呀撕呀撕，点点头呀弯弯腰。提问：纸蜻蜓会怎样落下来?纸蜻蜓到底会怎么落下来?教师再次强调举得高高的，轻轻一放。纸蜻蜓是怎样落下来的?(记录)我们一起来学学吧!三、玩一玩、记一记：落下来1、介绍材料：提出要求：(1)、高高举起、轻轻一放。(2)、观察完后请你记录下来。2、幼儿操作，教师指导。3、请幼儿展示自己的记录结果。四、经验迁移请孩子们在家里玩落下来的游戏并记录下来。教学反思：在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这

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