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1、逆反心理心理学论文范文:关于的不可轻视的逆反心理word版下载导读:本论文是一篇关于不可轻视的逆反心理的优秀论文范文,对正 在写有关于逆反心理论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片 段:他们爱好相近,兴趣相同,最容易相互转化与感染。如果小学生 同龄群体中的价值观念、行为倾向与家庭、学校、社会的教育目的大 体一致,置身其中的小学生心理就会正常、合理,相反就会造成严重 的不良影响。 5.受大众化传播及社会文化影响。随着日新月异的 信息时代及大众传播事业的发展,大众传播媒体对小学生的影响日益 扩大,大众如何引导学生在产主逆反心理时学会自我调控,对小学生以后的发 展将起到重要甚至是关键的作用,这也
2、是当前心理健康教育的重要内 容。一、逆反心理的界定逆反心理,是近年来我国教育实践中被人们关注的一种心理现 象,它是指学生在接受教育的过程中,因自身固有的思维模式在特定 教育情境下所产生的与认知信息相对立并与一般常态教育要求相反 的对立情绪和行为意向。它是与认同相伴的复杂心理现象,是一定社 会关系实践的产物。二、逆反心理的危害性逆反心理过重或自己不善于自我调节,会带来过重的心理压力, 引起心理障碍。对小学生来讲,还会造成感情失控,与家长、教师感 情疏远,关系僵化。久而久之,学生就会听不进正确的教育和劝导, 进而会酿成大错,甚至走上犯罪道路。三、逆反心理产生的理由产生和形成逆反心理的因素很多,既有
3、小学生主体内部的心理 和生理变化因素,也有来自教育环境及其他外部刺激的客观因素。1 认知方式的变化。小学生接受教育过程中,随着知识经验的 增加及认知方式的发展,思维视角已超越童年期简单和单一化的正向 思维,向着多向思维方面发展。他们对事物和理由具有较强的好奇心, 对于越是禁止的事物,向往之情越为迫切,表现为越不让做的事情就 越要尝试着做,如网上“未成年人禁止点击”的字样,对学生来说就 非常具有吸引力,非点不可。2教育策略不当。学校是小学生成长的主要环境,学校教育策 略的偏差是小学生形成逆反心理的重要因素之一。表现为教师教学策 略呆板生硬,使学生对教育方式和教学内容产生反感心理;教师在施 教过程
4、中不考虑学生的心理感受,不了解学生的需求;教师处理理由 不公正,评价不客观;教师在处理理市时理市不清,理市处理简单化、 态度粗暴,甚至产&错误的判断和出现错误的处理结果,让学牛对教 师在情感上产生对立,进而形成我行我素、反其道而行的逆反心理。3家庭教育不当。家庭是小学生成相关长的重要环境,是小学 生最先接受教育的地方,一些家庭中不良的教育方式直接导致了学生 逆反心理的形成。如“专断”的教育策略、父母感情不和或经常打架 等。4受同龄群体的影响。小学生容易受同龄群体的影响,这是因 为同龄群体不仅拥有共同的心理感受和需求,而且他们爱好相近,兴 趣相同,最容易相互转化与感染。如果小学生同龄群体
5、中的价值观念、 行为倾向与家庭、学校、社会的教育冃的大体一致,置身其中的小学 生心理就会正常、合理,相反就会造成严重的不良影响。5.受大众化传播及社会文化影响。随着日新月异的信息时代及 大众传播事业的发展,大众传播媒体对小学生的影响fi益扩大,大众 传播媒介和信息网络在家庭和学校基本普及,给小学生提供了学习、 求知和接受教育的新途径,在信息选择、制作上因为追求大众化、新 奇化,而忽视对小学生群体的保护,也带来了负面影响。四、小学生逆反心理的教育措施1 重视心理健康辅导,加强心理健康教育。学半之所以产丰逆 反心理,主要是因为学生的认知与情感或者是认知与意向发生矛盾。 为此,教师要加强对学生的心理
6、辅导,加强心理健康教育,以情动人, 以理服人,以心交心,换位深思,解开他们的心理症结,教学生运用 一分为二的观点辩证地看待理由,转变他们对事物的片面认识。2加强情感投入,融洽师牛关系。“亲其师,信其道”,当教 师让学生感到可亲、可敬、可信时,学生就愿意接受教师的教育,尤 其是对那些遇到挫折而对自己失去信心,并用怀疑、敌视的态度对待 周围一切事物的学生更是如此。教师更要尊重他们,思想上不歧视, 态度上不粗暴,感情上不厌恶,言语上少否定;要和他们做知心朋友, 多谈心、多交流,用爱心去浇灌,使他们得到安慰和满足,这是消除 逆反心理的有效策略。3.客观评价学生,善于发现学生的闪光点。自尊和受尊重是存 活的一种基本需要。得到別人的理解和支持是人的天性,小学生更是 如此。学生一旦有了进步,就要及吋地表扬,对于后进生,更要善于 发现他们的闪光点,在全面充分地肯定他们优点的同时,再恳切地提 出要求和希望,使他们看到自己的潜力,进而激发他们的积极性。4树立正确导向,消除不良影响。面对社会上的各种文化现象, 小学生往往还未具备正确认知能力和辨别是非真假的能力,往往追求 盲目的模仿。因此教师要及吋、有效、准确地把握这些理由,深刻分
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