2022年贵州版六年级综合实践活动教案

1、学习必备欢迎下载第 1 课 网络生活面面观教学目标1. 让学生了解我们的网络生活。2. 通过本次班会活动，使同学们了解一些网络时代的发展。教学过程一、背景在线1. 时代，我们的网络生活中国网民现状网民规模(1) 总体网民规模(2) 宽带网民规模(3) 手机上网网民规模2. 网络忧思3. 网语种种二、互联网用途面面观1. 网络对青少年的危害2. 上网利大于弊还是弊大于利3. 怎样上网更安全3. 上网安全规则4. 黑客与病毒5.e 代小能人6. 网络警察虚拟世界的保护神7. 我的博客我经8. 未来家居网络带来快乐第 2 课 足球盛宴教学目标. 了解足球的起源。. 了解足球的发展。教学过程一、背景在

2、线1. 足球的起源蹴鞠( 中国 ) 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载(1) 起源的时代(2) 开展形式二、思考1. 世界杯2. 世界杯的举办形式3. 世界杯的发展情况及影响三、实际探索1. 足球小常识2. 足球比赛场地3. 足球比赛人数及准备4. 足球比赛规则四、拓展延伸1. 生命和足球2. 球星与足球五、足球世界杯的影响力。第 3 课 竞技亚运会教学目标1. 了解什么事亚运会。2. 了解亚运会的起源和发展史。教学过程一、谈话引入。谈谈你对亚运会的了解有多少？引入课

3、题。二、板书课题：竞技亚运会三、资料搜集与整理指导1. 背景亚运会的历史：起源、发展。2. 观察思考我国 20xx年 16 届广州亚运会获得举办权：28 个奥运比赛项目、14 项非奥运项目，20xx年广州亚运会：42 项目。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载你最喜欢哪一种？为什么？这个项目是我国的强项吗？20xx年广州亚运会我国获得了多少奖牌？和大家分享一下吧3. 亚运会的标志：会徽，你对广州亚运会的会徽的组成元素知道多少？画出来。4. 各届会徽的图案出示大家一起分享

4、。5.20xx 年广州亚运会的主题曲是什么？6. 资料参考：中国亚运会历程四、小结第 4 课贵州蜡染初探教学目标1. 了解贵州地方民族工艺。2. 了解并初步掌握民族工艺- 蜡染。一、教学过程谈话导入：同学们知道我们贵州的具有地方代表性的地方民族工艺是什么吗？二、教学过程。1. 贵州蜡染蜡染起源 :2000 多年前的秦、汉时期。在西南地区代代相传，特别在贵州一枝独秀，主要是少数民族地区 ( 苗族、布依族等少数民族) 2. 形成原因有三：文化心理的原因地理环境的原因制作原料的原因三、说说自己对蜡染了解多少传统蜡染纹样分为二类1. 自然纹样（多为动植物、人文物、生活纹样等）2. 几何形纹样（多为自然

5、物的抽象化）3. 具体纹样：铜鼓纹蝴蝶纹花草植物纹星辰山川纹花纹精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载四、活动1. 选用材料2. 防染剂3. 所需工具4. 制作过程第 5 课 泥石流教学目标1. 了解自然灾害带来的危害，了解泥石流的形成。2. 如果发生泥石流怎样自救和救他人。重点难点如果发生泥石流怎样自救和救他人教学过程一、谈话导入同学们，你们知道泥石流吗？二、教学过程1. 背景在线。学生读消失的村庄，说说自己的感受！2. 观察思考。(1) 泥石流的形成。(2) 讨论一下

6、植树造林对保护生态环境与驻防泥石流有什么作用。3. 实践探索。学生总结填表，可以查资料。4. 拓展延伸。如何救助被泥石流伤害的人员。三、师总结今天，同学们学会了什么？四、布置作业自己收集有关泥石流的资料。第 6 课 学会急救教学目标1. 了解自然灾害带来的危害。2. 学会自救和救他人的方法。重点难点学会自救和救他人的方法教学过程教学过程一、谈话导入同学们，你们受过伤吗？是怎么处理的。二、探究新知1. 背景在线。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载(1) 学生读自然灾害！

7、(2) 读意外伤害。(3) 你会怎么办？2. 观察思考。打应注意哪些事项3. 实践探索。(1) 自主组织表演队员，并完成表格。(2) 学会各种包扎方法。4. 拓展延伸。特殊伤员要采取正确的方法。三、师总结今天，同学们学会了什么？四、布置作业课后复习急救方法。第 7 课 做会创造的地球村公民教学目标1. 了解人类创造了不起的事。2. 做一个有创造的人。重点难点树立信心，做一个有创造的人。教学过程一、谈话导入同学们，你们知道地球村吧？二、探究新知1. 背景在线。读日新月异的地球村！2. 观察思考。了解各行各业和我国的新兴职业特点。3. 实践探索。(1) 迎接挑战。(2) 做一个有创造的公民应具备哪

8、三个特点。4. 拓展延伸。要多关注身边的事和国家的事。5. 资料参考三、师总结今天，同学们学会了什么？四、布置作业找找现在人类有哪些新的职业。第 8 课 身边的发明教学目标1. 了解四大发明和中国的其它发明。2. 做一个有发明创造理想的人。教学重点精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载做一个有发明创造理想的人。教学过程一、谈话导入同学们，你们知道指南针吧？二、探究新知1. 背景在线。2. 观察思考。了解瓦特的发明。3. 实践探索。看看古今中外的一些发明。知道他们发生的一些

9、故事。4. 拓展延伸。动动脑筋，你怎么做? 三、师总结今天，同学们学会了什么？四、布置作业找找身边一些奇怪的事，你有什么感悟？第 9 课美味厨房做汤锅教学目标1. 知道珍惜别人的劳动成果。2. 学会做汤锅。教学重点 ：学会做汤锅教学过程一、谈话导入同学们，你们喜欢吃火锅吗？二、探究新知1. 背景在线。家庭小能手认识厨房电器：电磁炉。了解它的特性。2. 观察思考。了解瓦特的发明。3. 快乐小厨师。了解汤锅的种类。4. 做了解做羊肉汤锅的材料和方法。三、 师总结 ：今天，同学们学会了什么？四、布置作业回家做羊肉汤锅？第 9 课 废旧书报的处理教学目标1. 知道节约的意义。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2. 学会变废为宝。教学重点学会变废为宝。教学过程一、谈话导入同学们，你们喜欢吃火锅知道一张纸的生产过程吗？二、探究新知1. 背景在线。读读小纸片的控拆。你有什么感受？2. 观察思考。读一读，思考思考。3. 实践探索。(1) 了解本班同学处