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文档简介

1、1 27岳阳楼记学案学习目标：1、 把握全文思路，理解叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。2、 领会文中骈散结合的句法，理解警句的作用。3、 深刻体会作者“ 不以物喜，不以己悲” 的旷达胸襟和“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的政治抱负。教学重点：把握全文思路，理解叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。课时安排：两课时。学习过程：第一课时一、导入介绍江南三大名楼及相关诗文名句，简评名句精当、 优美的语言艺术。湖南省岳阳市的岳阳楼：范仲淹岳阳楼记“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ” ；江西南昌的滕王阁：王勃滕王阁序“ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ” ；湖北武昌的黄鹤楼：崔灏黄鹤楼“ 晴川

2、历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲” 。二：查找作者、写作背景和文体特点1作者介绍：2介绍写作背景：3、三：朗读课文先范读或听录音，后齐读，个别读并点拨。给以下字注音谪守（）朝晖夕阴（）迁客骚人（）霪雨（）霏霏（）薄暮冥冥（）潜形（）岸芷汀兰（）皓月（）心旷神怡（）宠辱偕忘（）浩浩汤汤（）2 四：疏通文意以小组为单位，全文疏通，不理解的地方再全班交流或请教老师。注意以下字词：1、 通假字：2、古今异义词3、一词多义4、词类活用五：整体感知理清文章结构，请同学们分段归纳段意，讨论并归纳：六：作业布置：背诵全文第二课时一：检查背诵及字、词、句的掌握情况二：赏析文章1、 作者写作这篇文章的用意是什么？仅仅是为了介绍岳阳楼的美景吗？从哪些语句可以看出来？2、 从文中找出描写岳阳楼景色的语句，看看是怎样描写岳阳楼的景色的。3 3、“ 一切景语皆情语” ， 作者在描写岳阳楼景色同时也有抒发了情感，从二、三、四段中找出抒情的句子，看看这些语句抒发了什么情感以及它这样写的目的是什么？4、古仁人之心是怎样的？古仁人的忧乐观是怎样的？”三：小组研讨1、你是如何理解“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 这句话的？2、 你能列举一些和范仲淹一样具有“ 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐” 思想的人吗？说说他们的事迹。四：齐读课文，想一想1、 本文的句式有

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