电子商务就业前景讲述

1、未来我先来A6务热线：400-818-8066locloeshop区絶我先举网上开店专家、我国电子商务的发展现状及趋势二十一世纪是信息化的时代，在全球信息化大势所驱的影响下，信息服务业已成为21世纪的主 导产业，正引领着我国的电子商务不断的完善和发展，我国的电子商务市场将成为各个国家和各大 公司争夺的焦点。2006年，是我国电子商务继续快速发展年，电子商务已成为我国经济增长的助推器，他的广泛 应用降低了企业经营、管理和商务活动的成本，促进了资金、技术、产品、服务和人员在全球范围 的流动，推动了我国经济全球化的发展。如2006年世界电子商务交易额达12.8万亿美元，占全球商品交易的18%。目前，

2、电子商务的应用已经成为决定企业国际竞争力的重要因素，总量规模也不 断变化，并影响着未来商业发展模式。面对世界电子商务的发展和变化，电子商务人才的紧缺使电 子商务将面临着严峻挑战。虽然我国电子商务发展起步较晚，但势头较强，政府也在积极推进电子商务的发展，政府级电 子商务总体框架基本确立，调查显示，目前中国1000万中小企业中，已有1/4的企业开始尝试并熟练运用电子商务工具；有关人士预测，随着国内新一代人的成长，到2006年中国将会超过美国成为 拥有最多互联网用户的市场，这也表明进行电子商务的企业大概会在明年迎来一个快速发展的高峰。 到2007年，中国电子商务市场总体规模将会达到1.7万亿元，而B

3、2B电子商务市场规模将会达到1.69万亿元。到2009年，中小企业信息化投资将突破2300亿元。据专家预测，中国电子商务这几 年的发展速度在40%，未来几年可能会超过50%。从以上数据显示，我国的电子商务正如火如荼的发展，一些成功的事例表明，中国的电子商务 大有希望，海尔电子商务的成功就是其中的一例。然而，行业电子商务将成为下一代电子商务发展 主流，特别是在加入了 WTO后，中国市场将更加开放，企业导入电子商务的比例将持续增加，中 国将成为电子商务在全球发展最快，潜力最大的地区之一。二、电子商务专业学生当前的就业情况分析近年来，随着全球电子商务高速增长，我国电子商务也急剧发展，使得电子商务人才

4、严重短缺， 由于互联网用户正以每年100%的速度递增，该行业的人才缺口相当惊人，预计我国在未来10年大约需要200万名电子商务专业人才，从社会调查实践来看，绝大多数企业（多为中小企业）已陆续步入电子商务行列，采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营。根据这个现象，可以知道中小企 业步入电子商务行列急需电子商务人才，所以电子商务就业前景是有希望的，国家政策正在大力支 持电子商务的发展，商务部已经对电子商务给予极大重视。据统计，我国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家，其中大中型企业就有10万多家，初步估计，未来我国对电子商务人才的需求每年约 20万人，而我国目前包括高校和各类培训机构每 年

5、输出的人才数量不到10万人。人才总量不足已成为制约我国电子商务发展的瓶颈。随着电子商务的快速发展，这些毕业生在进入人才市场时本应抢手，但事实并非如此，近年来电子商务专业应届毕业生就业率仅为20%，而全国普通高校毕业生就业鉴约率是 47%，可见，电子商务专业应届毕业 生就业率远远低于全国大学生就业平均水平，这种状况不容乐观。造成这种局面的根本原因在于高 校在电子商务人才的教育和培养方面还存在欠缺，在这种情形下培养出的学生很难符合社会对高层 次电子商务人才的需求标准。主要面临的问题有：第一、课程开设不合理，现阶段我国电子商务专业教师大多是由经济与计算机专业方向的人才 组成的。专业课程设置方面是经济

6、与计算机专业知识的一个简单堆积。该怎样有机的把电子商务课 程组织好？学校该如何做好与社会的对接？是当前电子商务教育行业应该反思的一个问题。第二、学生的实习大都在虚拟的环境中操作，根本不能切实感受现实中电子商务的应用。毕竟, 现实与虚拟还是两个世界。说到这一点，其实除了校方，学生也要负有一定的责任，学生在这一方 面自己应该主动做好与社会的对接。第三、岗位群不明确，学生不知道自己今后的就业方向，更不知道毕业以后应该具备什么能力 和证书，才能让自己更有就业竞争力。三、电子商务专业岗位群细分现在读的电子商务专业大部分学生提出，不知道自己将来可以从事哪些工作，对于自己的就业 前景一片迷惘，找不到在电子商

7、务行业自己喜欢的方向，没有明确的岗位群，但是，在电子商务行 业对岗位还没有进行过认真的细分，只是对人才进行了区分，一般来说，电子商务人才分为技术型 人才、商务型人才和综合管理型人才，根据调查、综合结果，我们在以上三类人才基础上对就业岗 位进行进一步细分，并对不同岗位做了简要介绍：（一）技术类人才岗位方向细分:1、电子商务平台设计（代表性岗位：网站策划/编辑人员）：主要从事电子商务平台规划、网络 编程、电子商务平台安全设计等工作。2、电子商务网站设计（代表性岗位：网站设计/开发人员）：主要从事电子商务网页设计、数据 库建设、程序设计、站点管理与技术维护等工作；3、电子商务平台美术设计（代表性岗位

8、：网站美工人员）：主要从事平台颜色处理、文字处理、 图像处理、视频处理等工作。（二）商务类人才岗位方向细分:1、企业网络营销业务（代表性岗位：网络营销人员）：主要是利用网站为企业开拓网上业务、 网络品牌管理、客户服务等工作。2、网上国际贸易（代表性岗位：外贸电子商务人员）：利用网络平台开发国际市场，进行国际 贸易。3、新型网络服务商的内容服务（代表性岗位：网站运营人员/主管）：频道规划、信息管理、频道 推广、客户管理等。4、电子商务支持系统的推广（代表性岗位：网站推广人员）：负责销售电子商务系统和提供电子 商务支持服务、客户管理等。5、电子商务创业：借助电子商务这个平台，利用虚拟市场提供产品和

9、服务，又可以直接为虚拟 市场提供服务。（三）综合管理人才岗位方向细分:1、电子商务平台综合管理 络和社会经济都有深刻的认识,（代表性岗位：电子商务项目经理） 而且又具备项目管理能力。:这类人才要求既对计算机、网2、企业电子商务综合管理（代表性岗位：电子商务部门经理） ：主要从事企业电子商务整体规 划、建设、运营和管理等工作。通过以上显示，电子商务行业对人才的综合性提出了很高的要求。比如说技术型人才，它包含了 程序设计、网络技术、网站设计、美术设计、安全、系统规划等知识，又要求了解商务流程，顾客 心理和客户服务等。技术型人才要求有扎实的计算机根底，但考虑到最终设计的系统是为解决企业 的管理和业务

10、服务，又需要分析企业的客户需求，所以该类人才还应该对企业的流程，管理需求以 及消费者心理有一定了解，而这将成为电子商务人才的特色所在。商务型人才在传统商业活动中都 有雏形，不同之处在于他们是网络虚拟市场的使用者和服务者，一方面要求他们是管理和营销的高手，同时也熟悉网络虚拟市场下新的经济规律；另一方面也要求他们必须掌握网络和电子商务平台 的基本操作。综合管理人才则难以直接从学校培养，而是市场磨练的主物。四、就业岗位对电子商务专业学生的能力要求根据社会所需人才来确定电子商务专业学生所具备的能力，对本专业的学生来说，是就好业的 一切前提，那么就必须知道电子商务专业到底须具备哪些能力和知识，在电子商务

11、人才类型及岗位 分析的基础上，我们可以从以下四个层次来分析电子商务岗位所必须具备的能力要求：第一层，电子商务建立在网络硬件层的基础上。在这一层次需要了解一般计算机、服务器、交 换器、路由器及其它网络设备的功能，知道有关企业网络产品的性能，如思科；懂得路由协议，TCP/IP 协议等，熟悉局域网知识，网络设计、安装、维护和管理的能力。这一层次，思科的CCNA、CCNP、 CCIE认证在业内具有权威性。一般来讲，电子商务课程体系涉及这一层次的东西较少。第二层，电子商务实施的软件平台。在这一层次涉及服务器端操作系统，数据库、安全、电子 商务系统的选择，安装、调试和维护。比如微软的Windows操作平台

12、上，服务器操作系统目前有server2003 数据库有 SQLserver； 电子商务应用有 commerce server content management Server 安全保证有 ISAserver等等。在这一层次，微软的诸多认证如 MCSE、MCAD、MCSD、MCSA、MCDBA等无 疑对知识的掌握有帮助。但也不是电子商务专业学习的重点，和电子商务实施平台联系较大的岗位 有网站开发等。第三层，电子商务应用层。在这一层次，涉及商业逻辑，网站产品的设计、开发，比如界面设计，可能就需要涉及html、css xml、脚本语言方面的知识，以及 Dreamweaver, Photoshop等

13、网页设计和图象处理方面的技能；或网络应用程序的开发。在这一层，在某些学校，部分对技术有兴趣 的同学有可能达到。网页设计和图像处理方面的技能，或网络应用程序的开发。这个层次主要负责 网站WEB页面的开发与后台的技术支持；能够满足运作层对技术层的要求；精通 ASP/PHP/CGI3种开发工具的一种，能够独立开发后台；精通 SQLSERVER、ACCESS能够独立完成数据库的开发。有 1年开发经验；能够读懂常用于 JSP的代 码，并且能够编写基本的JSP程序；精通HTML语言，完全能够手写HTML代码。在这一层，在 某些学校，部分对技术有兴趣的同学有可能达到。像网站策划、网站编辑、网站开发等岗位都和

14、这 个层次有很大关联。第四层，电子商务运营，管理层，在这一层次，涉及各类商务支持人员，如客户服务，市场、 贸易、物流和销售等诸多方面。熟悉网络营销常用方法，具有电子商务全程运营管理的经验；能够制定网站短中长期发展计划 执行与监督；能够整体网站及频道的运营、市场推广、广告与增值产品 的经营与销售；熟悉网络，网络营销和办公软件；负责公司产品在网络上的推广；对网络营销感兴 趣，并能很好的掌握电子商务及网络发展的各种理念。这个层次适合的岗位有网站运营经理/主管、网站推广、外贸电子商务、网络推销员等。从上面电子商务实施的层次性，对我们电子商务专业到底具备哪些能力，应该有所了解，学生 不仅要求学校及培训机

15、构开设这方面的课程，在确定好自己就业方向后，更应该通过自身努力去学 习和实践以上知识与技能。五、为提高学生就业率应做好与社会的对接（一）、学校应如何做好与社会的对接如果学校在培养电子商务学生时没有一个突出的方面，就会是个大杂烩，学生感觉学了很多， 但什么都没学会，应聘时自己都没有自信，再加上没有经验，都无法说服自己是某个职位的最佳人 选，对于学校而言则没有构建起专业的核心竞争力。所以学校在开设电子商务专业时应该从以下几 个方面多做考虑。1、学校方面目前，我国大部分高校或高职院校已开设电子商务专业，且办得红红火火。现有已经开设或正 想开设电子商务专业的学校，一定要领导重视，并在物力、财力上给予大

16、力的支持。硬件方面，建 立高技术高质量的硬件设施，同时对互联网络进行大规模改造，加快网络速度，增加带宽，为电子 商务提供一个良好的实训环境；软件方面，购买电子商务模拟软件，如电子商务师职业全国统一培 训使用的电子商务师实验室（ECP）软件等。2、师资建设方面电子商务的人才培养工作的师资组成应是一个综合体，师资引进来自于一线电子商务企业的操 作人员或是具备电子商务师等资格的电子商务从业人员，这些老师其中一部分必须懂得工业、商业、 流通、外贸、消费领域等的商业贸易的模式，能够在精确的成本效益分析基础上评价电子贸易时机， 知道如何签订支持电子商务的贸易合同；了解如何建立支持电子商务的财务会计构建；做

17、到同时精 通企业管理和通晓技术。另一部分要熟悉、掌握计算机技术，了解构建销售和服务的电子商务系统， 懂得如何评价各种电子商务工具。只有这样一个综合体，才能与时俱进，确保电子商务教育与电子 商务的实际发展同步，把握电子商务的最新发展动态，有利于造就大批适应未来电子商务应用的人 才。3、专业培养目标与知识体系方面电子商务专业的培养目标应该根据企业对这类人才的工作能力来确定，因电子商务专业是一个 复合型专业，涉及到技术、经济、贸易、管理等学科，所以在知识体系方面要考虑全面，至于其专 业如何建设，课程如何设置，至今还没有一个公认的模型。国内外教育学者都在积极探索电子商务 专业课程体系的设置与专业建设。

18、电子商务专业的知识体系大致由商务运作、信息技术、计算机技 术、网络技术几个方面构成。4、电子商务专业对课程的要求电子商务核心课程应从多角度开发建设，包括能体现信息技术、商务管理和网络经济的基础类 核心课程、培养学生系统应用能力和创新能力的专业核心课程以及与经济和社会发展同步甚至更有 前瞻性的前沿类核心课程三个层次。每一门专业课程都应做到很“实”，可操作性要很强，应为培养 目标而设置，不应该先有课程后定培养目标。 学完一门课程后，应让学生掌握这门课程的整体框架， 做什么样的实训，解决什么样的问题，达到什么能力目标，课程中每一个业务模块要清晰明朗，整 体协调性好。在做好上的同时，还应与社会、企业加

19、强合作，建立电子商务实践基地，这样才能培养出真正 “为企业所需，为社会所需”的电子商务人才。（二八学生应该如何做好与社会的对接按照就业岗位对电子商务专业学生的能力要求，为了能够更快适应工作岗位的要求以及企业的 需求，在技能学习和能力锻炼上更应该做好与社会对接，作为电子商务学生应该如何做好与社会岗 位对接，要具备哪些能力需要学习哪些课程和内容，应用从以下几点着手：1、 电子商务专业学生在学习理论知识的同时应该加强电子基础应用技术、商务实战和专业电子 技术实践。电子基础应用技术是目前学生就业的最重要障碍，没有这个基础，即便有再多的理论都 是空中楼阁，从而造成就业困境，有企业会使用只懂理论而没有操作能力的人才吗？现在企业都是 讲究效益的，用了人就必须能够给企业带来效益，不能马上带来效益，也要为效益而服务。2、对于电子商务来说，不要一味搞理论，实践很重要，必须多动手，多操作。充分重视向第一 线电子商务实践学习，随着现代科技发展迅速，现在很多教材和师资水平都大大落后于电子商务的 发展。3、实践参与，光说不练也没用。比如逛逛网上书店、到论坛参与讨论、建自己的个人主页、申 请博客空间、搜索网络信息、参与网上拍卖等等，在参与中体会互联网对传统商务、学习、生活的 影响。比如，经常有同学问老师一些专业性问题，或者一些小的技术问题，要一些电子