清华版三年级信息技术上册教案

1、第一单元走进新生活一、单元概述本单元学生通过对信息、信息技术及计算机的理解，初步感受 现代社会是一个信息社会，我们生活处处都能看见信息技术的应用， 随着学习的不断深入，能够真切的体会到信息技术可以让生活更加便 捷、生动、美好。在本单元的教学中，通过任务驱动、交流展示等方式，充分调动 学生的参与热情与创新意识，从而让学生创作出更多优秀的作品， 培 养学生学习信息技术的兴趣。二、学习目标本单元是学生学习信息技术启蒙阶段， 因此除了要让学生了解 什么信息和信息技术以为还要设计活动和实例，让学生亲身参与到计 算机的操作过程中，从而真正产生对信息技术的学习兴趣。通过本单元学习，学生将逐渐了解什么是信息，

2、什么是信息技术， 信息技术对我们的生活有那些重要的意义。通过一些小游戏的练习， 让学生掌握鼠标和键盘的使用方法。单元结束后，教师要帮助学生梳理重点的知识、技能，要注意引 导学生进行经验的积累，并注意引导学生使用鼠标、键盘的正确方法。三、重点难点教学重点：1、了解什么是信息2、了解信息的处理过程。3、认识计算机，知道计算机的组成局部。4、学会开关机的方法。5、认识鼠标的组成。6、学会鼠标的使用方法。7、认识键盘的组成。8 学会正确使用键盘的方法。教学难点1、计算机由那些局部组成。2、如何使用鼠标。3、如何使用键盘。四、学时安排本单元共4课，总计4学时。每课均为1学时第一课推开智慧门信息和信息技术

3、教学目标：1、了解人类早期的信息技术开展情况。2、了解人类现代的信息技术开展状况。3、培养学生的信息素养。教学重点：了解人类早期的信息技术开展教学重点：了解现代信息技术的开展状况教学课时：1课时教学过程：一、引入什么是信息，什么是信息技术？信息就在我们身边，生活中到处 都有信息和信息技术的身影。我们一起去找找看。二、新课1、认识信息学生自由说生活中得到的信息。认识到信息就是对人们有用的消2、获取信息人类通过眼、鼻、口、耳、手等感觉器官来获取信息。为了更有 效地获取信息，人们创造了许多获取信息的工具，使自己看得更远、 听得更清楚、感觉得更鲜活。3、存储信息人类早期的信息技术开展。为了记录重要的事

4、情，我们的前人采 取了一些原始的记事方法：1、结绳记事 用于记录日常生活中的事情2、峰火台用于军事方面信息传播ru3、古代驿站用于古代的交通方面4、信鸽5、古代书籍6、活字印刷术现代的信息技术开展：1、 2、收音机3、照相机4、电视5、卫星6、雷达7、计算机8 机器人4、加工和应用信息人们对获取的信息进行加工处理，使信息更好地为人类所用。计 算机是现代人们处理信息的最得力的工具。三、讨论：从古到今，信息技术有哪些变化？四、课堂小结信息就在我们的身边，我们的学习、工作和生活都离不开信息。在信息的获取、传递、存储和处理过程中，都要使用到信息技术。我 们的神州飞船能顺利完成任务，我们的宇航员能平安的

5、返回地球就是 靠的现代信息技术。课后反思：第二课认识新伙伴计算机教学目标知识与技能1、了解计算机的组成和用途，认识计算机的桌面。2、学习翻开和关闭计算机。重点难点：了解计算机的组成。教学难点：学习正确的开关机的方法。教学课时：1课时教学准备：多媒体电脑教学过程：一、引入：同学们，你们知道计算机吗？你们想了解计算机吗？从这节课开 始我们就进入计算机丰富多彩的世界里。二、新课1、计算机大家庭计算机的前身是计算工具，我国古代的算筹和沿用至今的算盘， 以及计算尺、机械计算机等，都是早期的“计算机。人类经历了漫长的探索创造了计算机。1946年，第一台计算机诞 生了，它有一个名字叫“ ENIAC，它是一个

6、庞然大物，有两三间房 子那么大，重达30多吨。一般普通人日常工作和学习中使用的计算机是“个人计算机， 它的形式多种多样，有台式计算机、便携式计算机、平板计算机、掌 上电脑等。2、计算机的组成一般台式计算机，它由主机、显示器、键盘、鼠标和音响耳麦 组成。键盘可以输入数据、命令，鼠标可以操作计算机工作，它们是计 算机的输入局部。主机是计算机的“大脑，信息的存储、数据的运算和计算机的 控制都由它来完成，计算机的各种设备都通过连线与主机相连。显示器将计算机处理的信息展现出来。通过它，可以看到计算机 正在进行的工作，看到丰富多彩的图片、动画和影片。通过音箱和耳 机能听到计算机中的各种声音和动听的音乐。显

7、示器、音箱、耳机是 计算机的输出局部。3、翻开计算机。按一下主机箱上的电源按钮，电源指示灯亮，计算机开始启动。 开机成功后进入的画面，我们叫做“ Win dows桌面桌面背景用来美化和装饰“桌面，图标代表各种程序，任务栏 上显示正在运行的程序。在任务栏最左边，有一个“开始按钮，通 过这个按钮，可以运行计算机中的各种程序。4、关闭计算机。翻开“开始一一“关闭计算机一一“关闭。三、练一练：学生操作，教师巡视，指导学生操作。四、小结今天，你学会了什么？课后反思：第三课牵手指挥棒使用鼠标教学目标：知识与技能1、认识鼠标，学习鼠标的操作方法。2、通过玩游戏，激发学生的学习兴趣，继续练习鼠标的基 本操作。

8、过程与方法通过游戏活动，让学生掌握鼠标的使用方法。情感态度价值观培养学生良好的电脑使用习惯。教学重点：认识鼠标，掌握鼠标的使用方法教学难点：熟练鼠标的根本操作。教学课时：1课时教学过程：一、引入：同学们都喜欢玩游戏，大家很想试试吧。今天，我们就来玩玩“连 连看游戏，看谁能把它们都连上。二、新课1、认识鼠标。引导学生观察鼠标，认识鼠标，并说出各局部名称。普通鼠标有 左右两个按键和滚轮。2、操作鼠标。步骤1:握住鼠标，轻轻在桌面上移动，观察计算机桌面上的指 针，是不是随着鼠标的移动而移动？步骤2:移动鼠标，将鼠标指针指向桌面的“计算机图标，按 下鼠标左键，观察图标有没有变化。步骤3:按住鼠标左键不

9、放，移动鼠标，图标是不是跟着动了？ 步 骤4:按下鼠标右键，看看有什么作用？3、连连看双击连连看图标，翻开游戏。认识游戏界面。提示游戏方法。三、练一练：学生操作、游戏，教师巡视，指导学生。四、小结、质疑：今天，你学会了什么？操作过程中遇到什么困难还需要解决?课后反思:第四课 沉着上舞台 使用键盘教学目标：知识与技能1、认识键盘的组成，了解基准键。2、基准键的键位练习，了解金山快快打字通。 过程与方法 通过游戏练习，使学生学会使用键盘 情感态度价值观 培养学生良好的键盘使用习惯。教学重点：认识8个基准键，基准键的键位练习教学难点认识键盘，了解键盘的分区。教学课时：1课时教学过程：一、引入：我们从

10、这节课开始，就开始学习 键盘，熟练掌握键盘操作是我们使用计算机的关键一步。相信同学们经过努力，一定会取得成功!二、新课1、认识键盘1键盘由四个分区组成。功能键区、主键盘区、编辑键区和辅助键区。2、手指分工(1)左小指：'、1、Q、A、Z左无名指：2、W、S、X左中指：3、E、D、C左食指：4、5、R、T、F、G、V、B(5)左、右拇指：空白键(6)右食指：6、7、Y、U、H、J、N、M(7) 右中指：8 、I、K、口(8) 右无名指:9 、0、L、口(9) 右小指：0、-、=、P、()、；、'、/、3、键盘练习步骤1;启动“金山快快打字通。步骤2:选择“英文打字，进入键位练习(

11、初级)下的键盘布局。步骤3:按照键位提示和手指提示，开始练习。三、连一连学生操作，教师巡视，指导学生操作四、小结键盘是最主要的输入工具，要使用好键盘，需要十个手指分工合 作，多多练习。第五课 航天梦喜圆一一“形状与填充工具教学目标：知识与技能1、初识“画图程序，认识“画图中的各种工具。2、使用“形状与填充工具画图。过程与方法通过实例演示，学生操作等过程让学生掌握“形状与填充工具 的使用方法。情感态度价值观培养学生学习兴趣和探索计算机知识的欲望。教学重点：使用“形状与填充工具画图。教学难点：填充工具的使用。教学课时：1课时教学准备多媒体电脑教学过程：一、引入我国的载人航天事业取得了令人瞩目的进步

12、，一枚枚运载火箭拔地而起，把神舟飞船送入太空。今天我们用计算机来绘出飞船发射的 壮观情景。二、新课1、启动“画图程序。步骤1:单击“开始，依次选择“程序7“附件7“画图步骤2:在“画图命令上点击，翻开“画图窗口。2、认识“画图程序窗口。标题栏、工具栏、窗口控制按钮、绘图按钮、功能区、绘图区。3、画火箭。步骤1:选择“矩形工具，单击“粗细，选择“ 1px。步骤2;单击“颜色1，选择“黑色。步骤3:在绘图区拖动“矩形的十字指针，画出运载火箭箭身。步骤4:同样的方法，选择“圆角矩形“三角形和“矩形 画出整流罩。 步骤5:选择不同的颜色，涂好颜色。4、保存文件。单击“保存按钮，翻开“另存为窗口，在“文

13、件名输入框 中输入文件名，如huojian ,然后单击保存按钮，文件就保存在图片 库中了。三、练一练：学生操作，教师巡视，指导学生操作。四、小结：今天，你学会了什么？操作过程中遇到什么困难还需要解决？ 板书设计：教材书，电脑，多媒体媒体。第六课 金鱼乐悠悠“铅笔、“橡皮工具和移动教学目标：知识与技能1、学会使用“铅笔、“橡皮工具画图。2、学习移动图画。过程与方法通过任务驱动的方式让学生掌握“铅笔、“橡皮工具的使用 方法。情感态度价值观培养学生的协作能力。教学重点：使用“铅笔“橡皮工具的方法。教学难点：移动的操作教学课时：1课时教学准备：多媒体电脑教学过程：一、引入：小金鱼真美丽，你喜欢它吗？今

14、天我们学习使用计算机把它们画 下来。二、新课1、画鱼缸步骤1:翻开“画图程序。步骤2:选择“椭圆工具，选择“灰色，画出两个椭圆，组 合起来。步骤3:选择“橡皮工具，鼠标指针变成小方块，拖动 鼠标，把不需要的线条擦掉，组合图形为一个玻璃鱼缸。步骤4:选择“椭圆工具，在鱼缸中画出水线，然后使用“填 充工具，给鱼缸“注水。2、画小金鱼步骤1:单击“选择工具的下拉按钮，在下拉列表中选择“矩 形选择命令，再选择“透明选择命令。步骤2:利用“选择工具将小金鱼移动到鱼缸内。步骤3:“椭圆工具画出几个小气泡。三、练一练：学生操作，教师巡视，指导学生操作。四、小结：今天，你学会了什么？ 2操作过程中遇到什么困难

15、还需要解决?第七课 熊猫庆生日一一旋转和复制、粘贴教学目标：知识与技能目标1、利用多种工具画图。2、学会对图画进行旋转、复制和粘贴的处理。过程与方法通过交流讨论、实践，培养学生的互相合作的精神。情感态度价值观培养学生正确的审美观。教学重点：学会粘贴的两种方式：透明粘贴、不透明粘贴。 教 学难点：学会粘贴的两种方式：透明粘贴、不透明粘贴。教学课时： 1课时教学准备：多媒体电脑教学过程：一、引入：同学们，你们喜欢大熊猫吗？今天可是大熊猫的生日，我们来给 它戴上生日帽吧！二、开始学习1、调整图片大小和底色步骤1:翻开“画图程序，单击“重新调整大小按钮，在弹 出的“调整大小和扭曲对话框中，设置图片大小

16、。步骤2:将图片填充成绿色。2、画熊猫步骤1:选择“椭圆工具，设置没有轮廓线和用“纯色填充。步骤2:选择颜色2为黑色，画一个椭圆；然后选择颜色 2为白 色，画一个椭圆，叠放在黑色椭圆之上；最后再画一个白色的椭圆。 步骤3:同样，再画两个椭圆。步骤4:画熊猫的眼睛、鼻子和嘴。步骤5:选择“三角形工具和“椭圆工具，画生日帽。步骤6:选中画好的左半部。步骤7:执行“复制宀“粘贴命令，复制左半部图形。步骤8执行“旋转宀“水平翻转命令，将图形水平翻转。步骤9:拖动翻转的图形，和左半部拼合。步骤10:在画面中单击，取消选择框，完成图片。三、练一练：学生操作，教师巡视，指导学生操作。四、小结：在画图中，我们

17、可以通过复制多个简单图形，经过翻转、缩放、倾斜，再组合成复杂的图形。第八课 小鸡水墨画一一“刷子工具教学目标：1、进一步学习使用“画图和各种工具和画图方法。2、学会使用“刷子工具。教学重点：“刷子工具的使用。教学难点：“刷子工具的操作方法教学课时：1课时教学准备：多媒体电脑教学过程：一、引入：出示?他日相呼?，学生欣赏，揭示本课学习内容二、开始学习1、画小鸡步骤1:单击“刷子工具，在列表中，选择刷子的类型。步骤2:选择黑色，画出小鸡的头部和眼睛。步骤3:选择深灰色，画出小鸡的身子。步骤4:选择黑色，画出鸡爪。2、复制相对的小鸡步骤1:复制一只小鸡，水平翻转。步骤2:在工具栏中单击“重新调整大小

18、按钮，翻开“调整大 小和扭曲对话框，调整复制的小鸡图形。3、画蚯蚓步骤1:选择“蜡笔笔刷。步骤2:画一条蚯蚓。三、练一练：学生操作，教师巡视，指导学生操作。四、试一试：观察樱桃图，选择使适宜的刷子，模仿着画出来。五、小结、质疑:1、今天，你学会了什么？2、 操作过程中遇到什么困难还需要解决？板书设计：教材书,电脑，多媒体媒体第9课趣味敲字母一一英文输入教学目标：知识与技能：1、认识字处理软件“记事本。2、学习使用键盘输入大小写英文字母，熟练键盘的正确操作输 入法。过程与方法采用小组竞赛制，激发学生对键盘输入的兴趣。情感态度价值观培养学生养成良好的键盘使用习惯。教学重点难点:主键盘的手指分工教学

19、课时：1课时新课一、谈话引入：八个手指就像一排弓箭手，八个基准键就是八只弓。这节课，训 练你的射手们，让它们兄弟分工、各司其职、井然有序、百发百中。二、新课1、主键盘的手指分工复习八个手指在主键盘具体分工的内容。2、翻开“写字板程序。步骤1:单击“开始按钮，选择“所有程序宀“附件宀“写 字板。步骤2:单击翻开“写字板程序。3、输入英文句子。The quick brow n fox jumps over a lazy dog.步骤1：在输入过程中按住“ Shift 键不许，可以进行大写字母 的输入。步骤2：松开“ shift 键，依次敲击“ H、“ E键，输 入“ The。步骤3:拇指按下“空格

20、键，输入空格。4、输入大写字母组成的词输入CHINA中国步骤1:按下“ Caps Lock，指示灯亮，可以进行大写字母的输 入。三、练一练：学生操作，教师巡视，指导学生操作。四、小组比赛小组内比一比，看谁打字又快又好。第十课妙计打汉字 汉字输入 教学目的： 知识与技能：学习练习用“搜狗拼音输入法。过程与方法:采用小组竞赛制、激发学生对键盘输入的兴趣。情感态度价值观：培养学生养成良好的键盘使用习惯。重点难点：学习用键盘打字。教学过程：一、谈话引入：使用英文键盘输入英文非常方便。那么、如何输入汉字呢？ 汉 字专家研究创造了很多“中文输入法、 就是利用英文键盘输入中文 的方法。只要掌握了“中文输入法

21、、利用英文键盘输入中文同样很 方便。中文输入法有和多种、我们今天联系用“搜狗拼音输入法、输 入架知章的诗“回乡偶书。二、新课1、选择输入法步骤1:翻开“写字板程序。步骤2:单击“任务栏上的输入法图标、选择“搜狗拼音输入 法。步骤3:单击鼠标后、出现“搜狗拼音输入法状态栏。后训滾a|0中丿丄匡 « >2、输入?回乡偶书?步骤1:敲击“少的汉语拼音“ shao步骤2:敲击一次空格键、输入“少。步骤3:敲击“小的拼音“ xiao 、输入“小。步骤4：敲击“离的拼音“ li。步骤5:敲键盘的“ 3键、输入“离。步骤6:继续输入“家老大回。步骤7：敲一次键盘的“ enter 键、换到下一

22、行。三、知识着陆汉字输入法是用英文键盘输入中文的方法。要在计算机上输入中 文、就要学习一种文输入法。四、活动天地请同学们互相交流、总结输入中文的方法。输入?回乡偶书?全 部内容。回乡偶书架知章少小离家老大回、乡音未改鬓毛衰儿童相见不相识、笑问客从何处来。第十一课智能输词句一一词组和整句输入目的要求：知识与技能：学习练习用“搜狗拼音输入法。过程与方法：采用小组竞赛制、激发学生对键盘输入的兴趣。情感态度价值观：培养学生养成良好的键盘使用习惯。重点难点：学习用按组词输入并提高输入的速度。学过程：一、谈话引入：1、翻开“写字板、选择输入法步骤1:翻开“写字板程序。sxTfTdl工具箱分号fx'

23、lflcThx丄三1少水离家老大回2住下来就 2林完4视线里弓手厘 步骤2:选择“搜狗拼音输入法、弹出输入法状态栏2、输入“少小离家老大回步骤1:敲击诗句中每个字的首拼音键“ sxljldh 。步骤2:按下空格键、输入“少小离家老大回诗句。3、输入“和平步骤1:敲击“ heping 、按空格键输入“和平。he'ping|型更揚人容(分号畑厂口he'pingl 包啊平Hw 1贵平 |步骤2：用另一种方法输入“和平。敲击“ hep、按空格键输 入“和平。he1i更多英文补全毋号+e)herp|b殍磁H全昭町£)L和平2和p 3.合料4.何平5. hep 三、知识着陆如何用

24、只有26个英文字母的键盘、来输入数亿万计的汉字、这曾经是个世界性的难题、科学家们用聪明才智坡解了它、为我们迎来了信息时代汉字开展的春天。输入文章时、可以以词组、整句为单位、这样可以提高输入速度四、活动天地请将以下句子先分解成词组、然后输入。列如：同学们一在一掌握了一搜狗拼音输入法一后、要一勤奋一 练习、不断一提高一输入的一速度、争取一成为一输入一高手。五、学生练习：1、 请同学们试着按“ hp、“ hping 、来输入“和平一词2、输入下面的词组。第十二课写字万花筒字形、手写、语音输入教学目的:知识与技能:学习输入方法。过程与方法：学习练习输入方法。情感态度价值观：培养学生养成良好的键盘使用习

25、惯。重点难点：了解输入法的各种方法。教学过程：一、谈话引入：目前我们还是以键盘输入为主、但是、越来越多的输入方法正在 不断出现、例如、平板电脑和 广泛使用了触屏输入、还有鼠标输 入、语音输入、手写板输入等。本节课、我们就来尝试这些输入法。二、新课1、用软键盘输入步骤1:翻开“写字板。步骤2:在“搜狗拼音输入法状态栏上右击、在选择“软键盘 步骤3 :单击“特殊符号、翻开“特殊符号软键盘。步骤4:用鼠标单击键盘图、输入相应的符号。步骤5:使用键盘、按下相应的键、输入符号。步骤6:右击“搜狗拼音输入法状态栏、选择“软键 盘一一“关闭软键盘来关闭软键。2、笔画输入步骤1:翻开“正宗笔画输入法。步骤2:

26、鼠标单击“信息技术中的第一个字“信的笔画。步骤3:单击“信字输入、输入窗口中自动联想出和“信有 关的词和词组。步骤4:单击“息字输入、输入法又联想出有关的词和词组。 步 骤5:单击“技术输入。3、手写输入步骤1:在“搜狗拼音输入法的状态上右击、选择“扩展功 能一一“手写输入。步骤2:单击翻开“手写输入窗口。步骤3:拖动鼠标写汉字、如“天、写完后、单击右边选字框 中的“天字。4、语音输入步骤1:翻开“讯飞语音输入程序。步骤2:单击窗口、开始对着麦克说话。步骤3:说话结束后、单击窗口、所说的话就输入到了编辑中。三、知识着陆：各种输入法、都有它的特点和长处。了解一些其他输入方法、除 了能开阔我们的眼

27、界、有时还能解决难题。四、活动天地用笔画输入法输入下面的句子：信息就在我们身边、人们的学习、工作和生活都离不开信息。第十三课：曲项向天歌输入、设置文字教学目标:知识与技能：深刻的认识画图软件。过程与方法：制作一幅“白鹅嬉水诗意图。情感态度价值观：培养学生创新意识。教学重、难点：制作一幅“白鹅嬉水诗意图。教学过程：一、任务导航：鹅鹅鹅曲项向天歌。白猫浮绿水、红掌拨清波。相传这首?咏鹅?师唐朝代诗人骆冰王七岁时写的诗、描写了鹅 游水嬉戏的神态、非常生动活泼。本课、我们试着来制作一幅“白鹅嬉水诗意图。二、教学新课：1、设置画布大小第一步：翻开“画图程序第二步：将画布大小调整为 550*400像素。2

28、、画鹅第一步：选择“刷子工具、将“颜色 1设置为“黑色、画 鹅和水波。 第二步：将“颜色1调整为“黄色、给鹅的头像部 和嘴巴天上黄色、再用黄色和红色填充鹅的腿和掌。3、将鹅拖动到水面第一步：选择“曲线工具、选择“蓝色、画出水线。第二步：首先填充“水。然后将鹅拖到水面位置。4、输入诗句第一步：选择“文本工具。第二步：在要输入文字的地方单机、这时会出现虚线的输入框和闪动的提示符。“文本工具第三步：在“画图的功能区选择字体、字的大小和字的颜色。5、保存文件第一步：单机“保存按钮、翻开“另存为对话框。第二步：单击“保存按钮、保存文件。五、练习学生练习本课学过的内容第四步：输入文字。第十四课：一句一景色

29、 一“复制和“剪载图片教学目标：知识与技能：1£ 、一 J-(P小 | /心AIMPflaq-a a深刻的认识画图软件过程与方法：学习制作一句一景图。情感态度价值观：培养学生创新意识。教学重、难点：制作一句一景图。教学过程：一、任务导航：一去二三里、烟村四五家、亨台六七座、八九十枝花。古诗?一去二三里?、读来琅琅上口、富有儿童情趣、表达出作者对大自然的喜爱赞美之情。在一幅田园风光途中、“烟村、“人家、“亨台、“鲜花 各自独立成景、我们来制作这样的一句一景图。二、教学新课：1、翻开图片文件步骤1:翻开“画图软件。步骤2:单击“画图按钮、选择“翻开命令。步骤3：在“翻开对话框中、选择“一

30、去一二三里.jpg 文件 步骤4:单击“确定、图片插入到“画图程序中。2、调整画图去大小步骤1：把鼠标移动到画图区右边袁尚的白色小方框、 向右拖动、 扩大绘图区。步骤2:在“查看选项卡中、选中“网络线复选框、显示网 络线。3、编辑图片步骤1:选择“矩形选择工具、按照网络线、选择图片中表示“一去二三里诗句的局部。步骤2:单击“复制一“粘贴、复制选择的局部、然后将它 拖动到画图区右边的空白处。步骤3:按上面的步骤、选择并复制表示另外 3个诗句的图片、 拖动到绘图区的右边、并对齐。步骤4:选择“矩形工具、在右边 4个图片的外缘画一个“棕 色的矩形。步骤5:选择“灰色颜色、填充矩形。4、输入文字步骤1

31、:单击“文本工具、在第一个图下单击、出现输入框和 提示光标、然后选择“楷体、大小“ 20、颜色“黑色、输入文 字“一去二三里。步骤2:继续输入另外3句诗。5. 载剪图片步骤1:单击“网络线复选框、隐藏网络线。步骤2:选择右边的图片、然后单击“载剪。步骤3:单击“载剪后、讲不需要的局部载剪掉。6、保存文件步骤1:完成后的图片。步骤2:以“一去二三里为文件名、保存文件。三、练习学生练习本课学过的内容。第15课：蜻蜓立小荷“粘贴和“旋转图片教学目标：知识目标：学会翻开图片文件并编辑图片然后输入文字。能力目标：制作诗意画、展示自己的才能。德育目培养学生创新意识。教学重难点：学会制作诗意画、展示自己的才能。教学过程：一、导入课题泉眼无声惜细流、输阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上头。杨万里的?小池?这首诗、发了作者热爱生活之情、描绘出一种 具有无限生