英语教学实践步步高_第1页
英语教学实践步步高_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.英语教学实践步步高 2009学年教学指导团小结加入徐汇区英语教学指导团以来，各位专家为我们准备了多节同课异构观摩课；请来市区专家为我们开设讲座，答疑解惑；定时定点走访每一所学校，指导每一位学员的课堂教学实践记忆犹新的是专家朱浦老师给我们做的有关职业规划的报告。朱浦老师用生动的事例，自己的亲身经历，从积累的坚持；思考的形成；教研的规范；课外的改进和收获的感恩五个方面，给我们上了非常精彩深刻的一节课，我已经把朱浦老师对课程标准的思考熟记于心，反复揣摩，受益良多。在无数次的观摩体验、实践思考、评课感想过程中，我们可以亲身聆听到专家们的宝贵经验之谈。每一次听课评课，大家思想的火花都在激烈碰撞着，跳跃

2、着，我在这个过程中积累了大量的听课笔记、评课记录、反思感想等。在这短短不到一年的时间里，不断反思自我，提高认识；优化教学过程，提高教学有效性。在专家指导下，我感觉自己在一些英语教学理念上，有一种革命性的质变，经常有茅塞顿开之感。专家们指引我打破自己墨守陈规的思想，完全从学生角度出发进行教学设计，多动脑，转换角度思考教学设计的合理性和有效性。在实践中注重培养学生的听说读写能力，思维习惯和学习方法。同时，我深切的感受到了专家们的深切关怀，几位专家热情的态度、专业的精神和严谨的风格深深打动了我。她们不畏风雨严寒，有计划、有步骤的走访每一所学校，有时一听就是一上午，再马不停蹄的悉心指导每一位老师，我便

3、亲身感受过专家们的这种敬业精神。每次都是杨兰石老师与我约定好时间，然后几位专家齐聚一起，听课、评课，风雨无阻。在这个学习实践过程中，专家先是给我鼓励，树立我的自信心，然后再给我许多有针对性的实用建议，我不断揣摩、研究、反思把从专家那里学到的理论知识和wonderful ideas应用于自己的实践教学和研究中，并学着像杨老师一样，多问自己为什么，这样设计可行么？不断改进并提高自己的教学水平。 专家指导团的学习逐渐让我意识到自己还有许多不足之处，自己的教学设计还不够大胆合理，在一些教学细节上做的还不够，我要在接下来一年的学习实践中，积极向专家请教、虚心向同行们学习，多多阅读有关英语教学的书籍，多摘录，多思考，多研究，不断改进完善自己的课堂教学实践。在这一学年即将结束之时，我由衷的感谢席时亨

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论