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文档简介
1、.初二数学导学案:9.3一元一次不等式组(2)课 型主备人审核人使用人序 号备课时间审核时间使用时间班 级姓 名学习目标通过由一元一次不等式,一元一次不等式的解集、解不等式的概念来类推学习一元一次不等式组,一元一次不等式组的解集,解不等式组这些概念,发展学生的类比推理能力.学习重点一元一次不等式组的解集,解不等式组学习难点一元一次不等式组的解集,解不等式组导 学 内 容学 法 指 导导学过程自主学习、探索新知一、自学例23个小组计划在10天内生产500件产品(每天生产量相同),按原先的生产速度,不能完成任务;如果每个小组每天比原先多生产1件产品,就能提前完成任务。每个小组原先每天生产多少件产品
2、?分析:“不能完成任务”的意思是:按原先的生产速度,10天的产品数量_ 500;“提前完成任务”的意思是:提高生产速度后,10天的产品数量_ 500。解: 请同学自己阅读,动手列不等式组进行求解,再将自己答案与课本答案进行比较。注意:不等式组的解集为15<x<16,但x表示的是生产的产品件数,不能为( )数,故需取( ),即x=( )。不为失败找理由,要为成功找方法。初二数学作业:9.3一元一次不等式组(2)班级: 姓名: 序号:1、解不等式组:2、某商品的售价是150元,商家售出一件这件商品可获利润是进价的10%-20%,进价的范围是什么(精确到1元)?3、用每分可抽1.1吨水的
3、A型抽水机来抽池水,半小时可以抽完;如果用B型抽水机,估计20分到22分可以抽完。B型抽水机比a型抽水机每分约多抽多少吨水?4、一种药品的说明书上写着“每日用量60120mg,分34次服用。”一次服用这种药的剂量在什么范围?规范性 正确性 批阅日期: 导 学 内 容学 法 指 导二、归纳总结,知识回顾 应用不等式组解决实际问题的步骤:1.审清题意;2.设未知数,根据所设未知数列出不等式组;3.解不等式组;4.由不等式组的解确立实际问题的解;5.作答.(与列方程组解应用题进行比较)。三、尝试练习一本英语书共98页,张力读了一周(7天)还没读完,而李永不到一周就已读完。李永平均每天比张力多读3页,张力平均每天读多少页(答案取整数)?组内合作、交流探索1、通过对学,相互检查,互对答案,探讨疑难问题;2、通过群学,在组内提出疑难问题,进行集中讨论和解决。知识展示、精讲点拨1、组长组织,每组找4-6名同学到黑板上板演预习内容;2、组长带领组员对对抗小组进行检查,用彩色笔改错;3、对出错较多的题目由学生进行讲解,教师点拨。当堂检测、反馈总结(见作业纸)看左边内容,在理解的基础上
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