中小学校园足球实施中存在的问题与对策探究

1、    中小学校园足球实施中存在的问题与对策探究    摘要：近些年，国家对中小学生身体健康状况的重视程度正在逐步增强，学校合理地利用学生的课余时间，组织了各式各样的体育运动来丰富学生的课外生活。文章将会根据足球运动目前在校園内的发展状况，针对现存的问题提出相关的解决办法，希望可以对校园足球运动的发展带来一定的帮助。关键词：校园足球；发展现状；解决方案体育课在中小学校园里普遍受重视程度不高，学校更加侧重于文化课程的教育。为了改善这类情况，教育部发出相关文件，要求中小学必须重视学生的课余生活，不得占用体育课的时间。通过一系列的整改，学生的课余生活变得更加丰

2、富，学生的身体素质整体有所提升，相信校园足球未来的发展也会越来越好。一、 足球运动在中小学校园里的发展状况足球运动的参加人数较多，运动量较大，具体较强的趣味性，是学生热爱的体育运动之一，课余时间，经常可以看见学生在操场上追逐着足球。但是，由于我们国家特殊的应试教育，使得体育运动不被老师、家长、学校重视，他们认为过多的参与这些运动会让学生无法将注意力集中在学习上，会使得学生的文化课成绩下降。部分学校的体育课经常被语文、数学、英语老师霸占，他们认为学习才是学生的主要任务，学生被巨大的学习压力压着喘不过气，身心无法得到放松，时间长了，学生的学习成绩不但得不到提高还有可能出现下降的情况。学生应该劳逸结

3、合，适当的参与体育运动，可以让他们暂时从学习中解放出来，只有放松身心才可以更好地进行下一轮的学习。在绝大部分学校的体育课堂上，体育老师没有正规地训练学生如何踢足球，学生只是聚在一起随便踢踢而已，足球水平不能得到有效地提升。随着年级的逐步上升，学生的学习压力也越来越大，课余时间变得越来越少，学生有多余的时间参加体育运动，这样一来，校园足球就难以得到长久的发展。二、 中小学校园足球实施存在的问题分析（一） 对足球运动的重视度普遍不高根据了解，校方、老师、家长对足球运动的重视度普遍不高。学校对于体育课程的安排一周只有一节，对于学生的体育锻炼没有引起足够的重视。在我们国家，教育观念一直都是以考试分数来

4、衡量学生的好坏，认为学生的天职就是好好学习，家长只看重学生的考试成绩，其他的都不重要。在学校里，时常会出现这样的现象，学生好不容易盼来了一节体育课，可以放松一下，结果却被文化课的老师们强行霸占，老师们的用意是好的，想为学生多争取一些学习的时间，但是经过长时间的学习而无法得到放松，并不会对学生提高成绩有所帮助。只让学生呆板地读书，其他的能力得不到培养，对学生自身来说，也是不好的，将来无法走出社会，无法适应社会。（二） 足球老师经验不足在我国中小学校园里，普遍存在的现象就是足球老师虽然拥有较高的学历，但是缺乏一定的教学经验；虽然是从正规的体育院校毕业，但是没有实际培训学生的经验。有些老师则是自身非

5、常优秀，却无法使用正确的方法教授学生足球的相关技能。中小学的足球老师平均年龄都不大，而老师的年龄与教学经验、教学能力有着直接的关系。经验丰富的老师熟知学生的学习心理、知识需求，能够使用最有效的方法进行教学，能够有针对性地开展教学任务，让学生更加轻松地吸收知识。不过，年龄小的老师在教学过程中也有相应的好处，能够更好地与学生打成一片，不容易产生代沟，学生也能够更加容易地接受老师。总的来说，教学经验不足，教学成果不理想是急需要被解决的问题。（三） 足球课堂内容单一大部分的中小学开设的足球课堂教学内容单一，枯燥乏味，老师讲解的足球技能大多只是纸上谈兵，学生得不到训练，时间长了，学生对于足球运动的热情也

6、会逐步降低。兴趣是最好的老师，学生只有对足球运动充满着热情，才能够学好踢足球的技能。在小学校园内开设足球运动的效果通常比中学校园的效果好，中学生比小学生拥有更大的学习压力，课余时间不够充足，无法进一步的提升足球兴趣。三、 加快校园足球发展步伐的相关建议（一） 提高足球运动的重视度学校、老师、家长应该提高对于足球运动的重视程度，学生参加体育运动可以增强身体素质，可以从繁忙的学习中得到暂时的放松，还可以培养团结互助的能力。参加足球运动能够让学生的综合能力得到一定的提升，对于学习成绩的提高也有一定的帮助。学校要积极组织足球运动的开展，大力宣传参加体育运动的好处，还可以开展与体育运动有关的讲座，让学生

7、对体育运动有一个全方面的了解，进而提高学生对于足球运动的兴趣。老师不能占用体育课的时间，而是要多鼓励学生参加体育锻炼，学生拥有健康的身体才能够更专注地进行学习。（二） 提高足球老师的综合能力中小学足球老师的综合教学能力要得到有效的提高。学校可以对足球老师进行统一的培训，邀请专家授课，教授足球老师如何使用正确的方法进行足球技能的传授。足球老师在空闲时间也要主动进行自我能力的提升，查阅资料丰富个人的教学能力，同时还要提升个人的专业技能。学校可以考虑特聘专业的足球运动员，有专业人员的加入，可以提升师资队伍的整体水平。学校在招聘足球老师的时候，要对应聘者的实力进行严格的考察，优先录取能力强且拥有教学经验的应聘者。对于正式入职的足球老师，校方还要定期进行专业考核，考核不通过的老师要接受相应的惩罚。（三） 丰富足球课堂的内容足球课堂的教学模式可以使用探讨法、演示法或是案例法，还可以使用多媒体进行教学，通过播放、讨论、点评经典的足球比赛提升学生学习足球的兴趣与热情。足球课堂不仅仅局限于学校，校方可以组织学生参观足球训练基地，让学生对专业足球运动员的训练生活有一个清晰的认识。足球课堂通常都是在户外开展的，校方要为学生创造一个良好的运动环境，学生也要爱护足球场，这样大家才能够玩得尽兴。参考文献：1 李忠.初中体育教学提升学生主动参与策略分析j.学周刊，201