涿鹿小学教师招聘2016年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。涿鹿小学教师招聘2016年考试真题及答案解析涿鹿小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最新word版】1：“教育无目的论”的代表人物是（）。单项选择题a、卢梭b、赫尔巴特c、杜威d、福禄培尔 2：教学计划的中心问题是（）。单项选择题a、开设哪些科目b、各门学科开设的顺序c、各门学科的教学时间d、各门学科的教学方法 3：从动作是否连贯的角度来看，跑步属于_；从参与的肌肉群的性质来看，跑步属于_。（）。单项选择题a、连续的动作技能细微型动作技能b、连续的动作技能粗放型动作技能c、非连续的动作技能粗放型动作技能d、非连续的动作技能细微型动作技能

2、4：形成道德品质的关键在于培养（）。单项选择题a、道德认识b、道德信念c、道德情感d、道德意志 5：对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的（）。单项选择题a、专业理想b、专业情操c、专业发展d、专业自我 6：下列哪些因素可以影响示范的有效性?（）多项选择题a、示范的场合b、示范者的身份c、示范的准确性d、示范的时机 7：下列选项中的诗人不属于古希腊三大悲剧诗人的是( )。单项选择题a、埃斯库罗斯b、索福克勒斯c、欧里庇得斯d、阿里斯托芬 8：热爱学生是现代教师必备的（）。单项选择题a、思想政治素质b、教育理论素质c、职业道德素质d、职业技能素质 9：小学阶段是发展学生个性（）

3、。单项选择题a、并不重要的时期b、非常重要的奠基时期c、没有效果的时期d、最不受外界影响的时期 10：课程现代化的代表人物有（）。多项选择题a、布鲁纳b、怀特海c、瓦·根舍因d、赞科夫e、克伯屈 11：布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（）。单项选择题a、应用b、分析c、评价d、综合 12：下列不属于校外课程资源的有（）。单项选择题a、科技馆b、博物馆c、乡土资源d、教学过程 13：按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为()单项选择题a、水平迁移与垂直迁移b、正迁移与横向迁移c、普通与特殊迁移d、顺向与逆向迁移 14：

4、现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。单项选择题a、引导b、主导c、辅助d、顾问 15：学校工作应坚持以教学为主，这是我国建国以来教育工作经验的总结。在内容上，要以传授（）为主。单项选择题a、间接知识b、直接知识c、课本知识d、基本经验 16：学习动机是推动学生学习的一种外部动力。（）判断题对错 17：个体自我意识发展经历的过程是（）。单项选择题a、从心理自我到生理自我，再到社会自我b、从生理自我到心理自我，再到社会自我c、从生理自我到社会自我，再到心理自我d、从心理自我到社会自我，再到生理自我 18：任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。（）判断题对错 19：在电和磁

5、关系的认识上，取得突破性成果的是（）。单项选择题a、奥斯特b、法拉第c、爱迪生d、爱因斯坦 20：下列技能属于心智技能的是（）。多项选择题a、阅读技能b、运算技能 ?c、记忆技能d、运动技能 21：德育过程是组织学生的活动和交往过程。（）判断题对错 22：郑谷有诗曰：“何事文星与酒星，一时钟在李先生。高吟大醉三千百，留着人间伴月明。”诗中的李先生指的是( )。单项选择题a、李商隐b、李贺c、李白d、李煜 23：雕塑马踏匈奴出自（）。单项选择题a、秦始皇兵马俑b、云冈石窟c、霍去病墓d、敦煌莫高窟 24：县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（）公办学校的性质。单项选择题a、变更b、调整

6、c、改变或者变相改变d、改变 25：合作学习在设计与实施上必须具备的特征有( )。多项选择题a、分工合作b、密切配合c、各自尽力d、社会互动e、团体历程 26：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的( )。单项选择题a、相同要素说b、概括化理论c、关系转换说d、学习定势说 27：孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的多项选择题a、导向性原则b、疏导原则c、因材施教原则d、教育的一致性与连贯性原则 28：联合国儿童权利公约提出的原则有（）。多项选择题a、儿童利益最佳原则b、尊重儿童尊严原则c、尊重儿童观点与意见原则d、提早自立原则

7、e、无歧视原则 29：根据在不同种类活动中表现出来的能力既有共同性也有特殊性，可以将能力分为（）。多项选择题a、一般能力b、特殊能力c、流体能力d、晶体能力 30：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。 （）判断题对错 31：“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。单项选择题a、柏林大学b、剑桥大学c、巴黎大学d、哈佛大学 32：在个性中具有核心意义的是（）单项选择题a、能力b、气质c、性格d、动机 33：法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。（）判断题对错 34：取得教学成功的内因是（）。单项选择题a、教师的主导作用b、学校的管理作用c、教材的媒

8、体作用d、学生的主体作用 35：小宝活泼好动，乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于（）气质类型。单项选择题a、粘液质b、胆汁质c、多血质d、抑郁质 36：下列活动中，属于心智技能活动的是（）单项选择题a、下棋b、体操c、书法d、游泳 37：学习活动过程中做网络结构图是一种常用的（）单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、元认知策略 38：下列持“环境决定论”观点的人物是（）。单项选择题a、柏拉图和霍尔b、柏拉图和华生c、霍尔和洛克d、洛克和华生 39：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这

9、个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。单项选择题a、遗传决定论的观点b、环境决定论的观点c、家庭决定论的观点d、儿童决定论的观点 40：儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（）单项选择题a、46岁b、68岁c、810岁d、10一12岁 41：关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。单项选择题a、 惟一选择b、 内容c、 途径d、 基础 42：德

10、育过程是其思想品德形成和发展变化的必要（）。单项选择题a、条件b、途径c、动力d、内容 43：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。多项选择题a、鼓励原则b、动机原则c、结构原则d、程序原则e、强化原则 44：在中国，出现学校教育的时代是（）单项选择题a、原始社会后期b、夏朝c、商朝d、西周时期 45：客观题包括以下哪些题型?（）多项选择题a、选择题b、完形填空c、匹配d、是非题 46：“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。单项选择题a、教书育人b、依法执教c、廉洁从教d、为人师表 47：“道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（）单项选择题a、教师的传道者角色b、教师的授业、

11、解惑者角色c、教师的示范者角色d、教师的研究者角色 48：下列哪些特征不属于学生心理发展的基本特征?（）多项选择题a、平衡性b、连续性与阶段性c、定向性与顺序性d、差异性e、非定向性与顺序性 49：获得教师资格就能上岗。（）判断题对错 50：一般来说小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题a、幼儿期b、少年期c、童年期d、青春期 51：教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。单项选择题a、课堂练习的布置与教学目标一致b、练习题的设计富于变化，并有适当的难度c、教师给学生以适当的帮助d、只给学生一些知识记忆性的练习 52：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于

12、（）。单项选择题a、经典条件反射b、操作条件反射c、联结反应d、习惯成自然 53：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到（）的儿童能达到这种程度。单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 54：上课是教学工作的中心环节。（）判断题对错 55：考试的中心环节是（）。单项选择题a、阅卷b、监考c、测验d、命题 56：受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。（）判断题对错 57：教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题a、学习b、教师c、教学心理d、学习心理 58：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。单项选择题a、主体b、客体c、教的主体d

13、、学的主体 59：记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。（）判断题对错 60：讲解“圆的面积和周长”时，运用“化圆为方”“化曲为直”的思路，这属于数学思想中的（）。单项选择题a、数形结合思想b、可逆思想c、类比思想d、极限思想 查看答案1：答案c 解析 2：答案a 解析 教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准，编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。 3：答案b 解析 连续的操作技能需要对外部情景进行不断的调节，而且完成的动作序列较长。例如，骑自行车、开汽车、舞蹈、弹琴、打字、滑冰等活动中需要用连续的技能。粗放型操作技能是依靠大肌肉群的运动来实现的，执行动作时

14、伴有强有力的大肌肉收缩和通过全身运动的神经或肌肉协调动作。例如，举重、铁饼、标枪就属于这类操作技能。 4：答案b 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。 5：答案d 解析 6：答案b,c,d 解析 示范可以促进操作技能的形成，但示范的有效性取决于许多因素，如示范者的身份、示范的准确性、示范的时机等。 7：答案d 解析 阿里斯托芬是喜剧之父。 8：答案c 解析 9：答案b 解析 儿童期是人一生中发展的关键期，这段时期的身心发展对他们今后的发展有重大影响。 10：答案a,c,d 解析 略。 11：答案c 解析 12：答案d 解析 超出学校范围的课程资源就是校外课程资源。校外课程资源主要包括校外

15、图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。教学过程属于校内课程资源。 13：答案a 解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。 14：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】现代教育观强调教师的主导作用和学生的主体作用。 15：答案a 解析 学校工作在内容上，要以传授间接知识为主。 16：答案错误 解析 学习动机是推动学生学习的一种内部动力。 17：答案b 解析 18：答案正确 解析 教育法规定：“任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。” 19：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】在电和磁的研究过程中，法拉第发现了电磁感性现象，为发电机的发

16、明提供了理论依据，为第二次工业革命奠定了基础。 20：答案a,b,c 解析 运动技能属于操作技能。 21：答案正确 解析 略。 22：答案c 解析 由题干中大醉、明月等意向可推知为李白。 23：答案c 解析 马踏匈奴是西汉大将霍去病墓前的主体雕塑。 24：答案c 解析 中华人民共和国义务教育法第二十二条规定：县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义故变或者变相改变公办学校的性质，故选c。 25：答案a,b,c,d,e 解析 合作学习在设计与实施上必须具备五个特征：分工合作；密切配合；各自尽力；社会互动；团体历程。 26：答案a 解析 桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能

17、产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。 27：答案b 解析 28：答案a,b,c,e 解析 联合国提出的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。 29：答案a,b 解析 30：答案错误 解析 应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括总结，这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。 31：答案a 解析 1810年，洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林大学，把培养学者和学术发展看作是自身的目的，从而确立了大学发展科学的职能。 32：答案c 解析 性格是人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特

18、征。性格是个性的核心成分，是个体最鲜明最重要的个性心理特征。 33：答案错误 解析 34：答案d 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。 35：答案c 解析 36：答案a 解析 a心智技能是运用概念和规则对外办事的程序性知识，主要用来加工外在的信息。下棋属于心智技能活动，体操、书法、游泳属于动作技能。 37：答案c 解析 38：答案d 解析 39：答案b 解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。华生是该理论的代表人物，注重教育的作用。 40：答案c 解析 识记性试题。儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发

19、病年龄为810岁。(本解析由张恩凯提供) 41：答案d 解析 掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，同时知识中也包含有认识方法的启示。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识，就是把心智操作的方式教给学生。掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。 42：答案a 解析 德育过程是思想品德形成和发展的必要条件；思想品德形成的规律影响制约着德育过程的效果。德育过程中的主要矛盾是教育者(代表社会)所提出的德育要求(德育任务)同受教育者原有思想品德水平之间的矛盾，这是决定德育过程本质的特殊矛盾。 43：答案b,c,d,e 解析 掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、