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文档简介

1、    汽车构造教学分析    李昂+付平摘 要：汽车构造是一门专业基础课程，为后期的发动机构造与维修、底盘构造与维修等专业课程做铺垫，学生学好这门课程对后期专业课的学习事半功倍，教师在教授本课程时如果方法得当，学生从事汽车专业学习会更加顺利，以个人汽车教学为例介绍了如何提高汽车构造课程的教学效果。关键词：汽车构造；教学：g4：adoi：10.19311/ki.1672-3198.2016.29.1281 优化理论知识1.1 合理压缩理论知识汽车构造是一门综合性很强的汽车专业基础课程，并且现代的汽车技术日新月异，如何把握好向学生传授适符合就业岗位的理论知

2、识是首要问题。首先应对教学内容进行合理的取舍，比如“二冲程发动机”这节知识介绍摩托车的使用，所以在教学中简单介绍原理结构就行，不用展开教学。对于一些复杂的原理，要根据能否有效指导实践工作而进行删减。教学应围绕重点而展开，这样才能提高教学效果。同时，在教学中教师应了解实际生产实践中出现的问题和相关理论知识，及时在课堂上进行补充教学。1.2 利用多媒体，改善教学方法汽车构造中有大量的图片和复杂的结构，光是看挂图来讲解学生会觉得枯燥乏味，缺乏兴趣，合理利用多媒体可以更加直观的看到内部结构，动画原理。学生更有兴趣，课堂效率更高。1.3 利用宇龙仿真软件教学仿真软件既可以更加直观的学习汽车各部件的结构原

3、理，又可以使学生在实验、实训的模式下模拟拆装。可以说仿真软件架起了一座理论学习与实践动手的桥梁，使学生能够在模拟中感受真实的实训拆装，对理论的知识进一步的消化吸收。比如在对润滑系统进行讲解的时候，学生把仿真软件打开就可以看到润滑系统的工作原理的动画，这样学生可以很快就掌握润滑系的工作原理，而且还可以进行模拟拆装，认识里边的零件和构造，这样可以把问题更好的解决，同时取得良好的效果。2 注重实践教学（1）进行过理论课的引导，仿真课的模拟认知，就可以进入实训环节了。实际拆装可以进一步加深学生对课程的印象，更直观的感受实际拆装中应该注意的问题，效率更明显。比如拆卸发动机汽缸盖。可以将全班分成几个小组，由组长接收任务并分配工位，按已经策划好的步骤，使用正确的工具拆卸，在拆装过程终于到问题，教师要根据实物、结合理论知识，引导学生进行思考和解决问题。实训环节按50%纳入课程的考核中。（2）实训是最贴近生产实际的前沿，学生对实训的印象是最深刻的，要

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