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文档简介
1、中班优秀科学教案比粗细含反思活动目标1.初步理解粗细的相对关系,能用目测的方法比较物体的粗细。2.能在周围环境中找出不同粗细的物体,发展观察比较能力。3.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。活动准备1.每个幼儿粗细不同颜色不同的无根塑料管,带有空心的珠子一颗。2.幼儿学习资源第34-35页。活动过程1.游戏“穿珠子”引导幼儿感知物体的粗细不同。(1)幼儿用两根粗细不同的小棒穿珠子,有一根穿不进去,引导幼儿讲述为什么。(2)幼儿讲述自己的感受:两根小棒粗细不同,所以粗的穿不进去。2.观察三根小棒,进行两两比较,感知粗细的相对性。(1
2、)教师根据需要提出问题:这三根小棒一样吗?哪里不一样?你是怎么知道的?最粗的是哪一个?最细的呢?a小棒和b小棒哪个粗?哪个细?b和c哪个粗哪个细?为什么b小棒我们一会说它粗一会说它细呢?(2)小结:原来物体的粗细是比较出来的,要看他们和谁比,才能知道是粗还是细。3.游戏:排排队。(1)请幼儿按照物体的粗细顺序排排队,说说是怎么排的。(2)小结:从粗到细排一个比一个细;从细到粗排一个比一个粗。4.寻找粗细,发展幼儿的比较观察能力。(1)引导幼儿从自身找出可以比较粗细的物体。(2)从周围环境中寻找可比较粗细的物体。如树干和树枝比,5.阅读幼儿学习资源第3435页,进一步学习比较物体的粗细。活动延伸:教师带幼儿到户外观察幼儿园内物体,引导幼儿观察不同粗细的树,并用量一量、抱一抱的方法进行比较。教学反思1.比较的物体比较少;2.还没能更好激发孩子对物体比较的粗细的兴趣,老师说的多,
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