2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班优秀社会教案《会说话的标志》含反思_第1页
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2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班优秀社会教案《会说话的标志》含反思_第3页
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文档简介

1、中班优秀社会教案会说话的标志含反思活动目标：1.能够说出“严禁吸烟”、“禁鸣喇叭”等标志的含义及所表达的意思。2.能大胆的介绍自己在日常生活中所观察的各种标记。3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1.各种标志图片2.自制红绿灯标志活动过程：一、通过游戏导入活动，引起幼儿兴趣。1.教师手持红绿灯标志带领幼儿玩“开汽车”的游戏。2.提问：刚才我们玩游戏的时候，老师没有说话，为什么你们一会儿开车，一会儿停车呢?你在什么地方见过红绿灯?它告诉我们什么?二、出示标志图片，引导幼儿认识标志。(1)引导幼儿看“严禁吸烟”的标志，知

2、道吸烟有害健康。师：这是什么呀?这上面有什么?你在哪里见过这个标志?它表示什么意思?小结：这是严禁吸烟的标志，它告诉人们在公共场合不能吸烟，因为吸烟有害健康。(2)引导幼儿看“禁鸣喇叭”的标志.。师：这是什么标志呢?它上面有什么?这个标志表示什么意思?你在什么地方见过这个标志?为什么要禁鸣喇叭呢?小结：这是禁鸣喇叭标志，它告诉人们禁鸣喇叭。因为高音喇叭是一种噪音,会影响人们的工作和休息,所以在街上是禁止鸣喇叭的.(3)依次出示“当心夹手”和“当心学校”的标志，引导幼儿认识。三、引导幼儿回忆在日常生活中见过的其他标志，通过讨论丰富幼儿的相关经验。师：除了这几个标志，你们在生活中还看到过哪些标志呢

3、?(1)出示禁止标志师：这一组图片有一样的地方吗?(都是圆形的、红色的、都有斜杠)小结：这一类标志在告诉我们这些是不可以做的。(2)出示警告标志师：这一组图片有什么一样的地方呢?(都是三角形的、黄色底的、黑边)小结：这一类标志是警告车辆、行人注意安全。四、设计标志师：今天我们认识了这么多的标志，老师想请我们小朋友也来设计一些标志，如果让你来设计，你想设计什么标志呢?活动反思：回顾本次活动，目标的制定，符合幼儿实际发展水平，活动准备也很充分，活动过程则选用幼儿感兴趣的活动模式，以故事导入，激发幼儿兴趣，整个活动，幼儿兴趣一直很浓，通过游戏让幼儿参与其中，积极性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的过程中，引导幼儿寻找、发现、观察各种各样的安全标志，如：交通安全标志、严禁烟火标志、当心触电标志等。通过活动能认清安全标志，知道每种标志的作用，懂得安全标志能告诉我们什么时候做什么事，该怎么做。我们每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按照安全标志的要求行动，才能保护好自己，才能健康快乐地生活和学习。活动中，不足地方是应该多引导、鼓励，使能力较弱，生活经验不够丰富的幼儿大胆发言，主动探索，让所有幼儿都有表现自己的机会，促进每个幼儿身心和谐发展。小百科：标志以单

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