2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班社会优秀教案《不一样的我》

1、幼儿园中班社会优秀教案不一样的我中班社会优秀教案不一样的我适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过观察比较、讨论分享、游戏体验、自主操作、提炼反思等多种形式，多通道感知发现并表达自己与别人的不一样，主动大方的参与游戏活动，在互动交往中体验探索自己与别人不一样的乐趣，能正确认识自己，知道自己在声音、外貌特征以及兴趣爱好方面跟别人不一样，认同并喜欢自己，并有自尊、自信的表现，快来看看幼儿园中班社会优秀不一样的我教案吧。活动目标：1.主动大方的参与游戏活动，在互动交往中体验探索自己与别人不一样的乐趣。2.通过观察比较、讨论分享、游戏体验、自主操作、提炼反思等多种形式，多通道感知发现并表达自己与别

2、人的不一样。3.能正确认识自己，知道自己在声音、外貌特征以及兴趣爱好方面跟别人不一样，认同并喜欢自己，并有自尊、自信的表现。4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备：经验准备：幼儿对自己的声音、外形、爱好有初步认识，知道自己喜欢的事物。教学具准备：ppt、背景音乐、眼罩一个、小镜子若干、心形卡片人手一张、彩笔。活动过程：一、游戏：猜猜我是谁，体验不一样的声音。1.孩子们，老师今天给你们带礼物了，看看这是什么?我们经常用它用来玩什么游戏呢?(1)第一次游戏请两个小朋友玩游戏。-刚刚你是怎么猜出来的?-他的声音是怎样的?(教师回应：感谢你们两个参

3、与这个游戏，谢谢你认真倾听了他的声音，也谢谢你好听的声音。)(2)第二次游戏请全体男孩子蒙上眼睛猜一个女孩的声音。-你们听到这个女孩的声音是怎样的呢?(教师随机采访猜者和被猜者幼儿的感受，如：你们刚才听到的声音是怎样的?你觉得自己的声音跟刚刚*的声音一样吗?)(3)第三次游戏请所有小朋友蒙上眼睛猜班上老师的声音。-老师的声音跟我们的声音有什么不一样?-通过刚刚的游戏，你们想到了什么?2.小结梳理：原来我们每个人都有跟别人不一样的声音，有的人声音粗粗的，有的人声音细细的，但是我们都能听清楚他们的讲话。二、游戏：镜子里的我，感受不一样的外貌。3.这是老师今天送给你们的第二个礼物，猜猜我们可以用镜子

4、玩什么游戏呢?鼓励幼儿两两结对照镜子，找一找跟朋友长得不一样的地方。(播放背景音乐)幼儿自由结伴讲述自己的发现。-哪两位朋友愿意分享你们的发现?-其他小朋友来看看，这两个朋友还有哪里长得不一样?(教师随机采访幼儿：你们找出来这么多跟朋友长得不一样的地方，你觉得自己哪里长得最漂亮?)4.梳理小结：原来我们的外貌也是跟别人不一样的，我们都有很漂亮的地方，这些是爸爸妈妈送给我们的礼物，我们要好好珍惜爱护哦。三、操作：我的爱好，分享不一样的兴趣。-我们除了有不一样的声音，不一样的外貌，我们还有什么跟别人不一样呢?(来看看龙老师带给你们的第三样礼物：出示画面：我的爱好)-你们想不想知道龙老师的爱好?-你

5、们的爱好有哪些?(后面的客人老师一定很想知道，那我们把自己的爱好画下来，再去跟客人老师分享好吗?)(播放背景音乐)幼儿自主创作，老师随机采访交流。鼓励幼儿下台与客人老师主动大方的进行讲述、交流。请幼儿将自己绘制的"我的爱好"卡片粘贴在背景墙上。(我们一起看来看看小朋友们的爱好，都是一样的吗?有的小朋友的爱好虽然一样，但是他们也用了不同的表现形式。)-今天我们玩了这么多游戏，你们明白了什么?四、集体分享：强化认识不一样的我。集体阅读自制图书不一样的我：我跟别人有不一样的声音，我跟别人有不一样外貌，我还有跟别人不一样的爱好。虽然我跟别人都不一样，但是这就是我，不一样的我，最棒的我!每一个人都是不一样的我，正因为我们的不一样，我们都有可能成为他们当中的一个，我们的世界也会因为不一样的我们而变得更加精彩!-小朋友们，你们喜欢这样的自己吗?客人老师们，你们喜欢这些不一样的孩子吗?小百科：我其甲骨文本义指奴隶社会里一种用来行刑杀人和肢解牲口的