2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班社会领域教案《开超市》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班社会领域教案开超市含反思中班社会领域教案开超市含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿在游戏活动中培养记忆力和协商的能力，引导幼儿对熟悉物品的分类，并尝试对同一类的物品进行分类，培养幼儿健康活泼的性格，快来看看幼儿园中班社会领域开超市含反思教案吧。活动目标：1、引导幼儿对熟悉物品的分类，并尝试对同一类的物品进行分类。2、在游戏活动中培养幼儿记忆力和协商的能力。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。活动准备：1、骰子一个，上面标有红、绿两种颜色2、生活中常见物品的图片若干3、纪录板和笔每人一份活动过程：一、根据幼儿已有的经验，为“超市”补充具体的物品玩法：教

2、师投骰子，红点表示超市的经理，绿点表示由教师做经理。游戏中“经理”必须先说出自己超市里有四样商品，然后让其他幼儿补充送货。规则：幼儿补充送来的“货”必须超市里的商品，而且所送的商品不能重复。二、学习对熟悉物品进行分类玩法：教师提供生活中常见物品的图片(每张图片上都有编号)，让幼儿做经理，每人拿好记录板和笔，根据自己所开的超市，各自挑选商品，并记下商品的编号，最后集体验货，看商品进的货是否正确。规则：你选择自己开什么超市就选什么的商品。三、初步尝试对同一类物品加以分类玩法：两个幼儿为一组合开一个小超市，先要协商开什么超市，然后根据需要进货，选择“商品”(图片)，最后将“商品”贴在“货架”上，形成一条商品购物街。规则：两个经理还必须商量好，对所进的商品要根据他们的特征进行分类，分别放入两个货架上反思：我意识到要引导幼儿参与游戏环境创设，并在其中学习解决遇到的问题，以此增强幼儿的独立性和创造性。从超市的开张，到分类，我们引导幼儿动脑筋，结合自己的生活经验，想办法解决游戏中遇到的问题。小百科：超市一般是指商品开放陈列、顾客自我选购、排队收银结算，以经营生鲜食品水果、日杂用品为主的商店。一种消费者自助选

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